萝卜大王
影响儿童心理发展的因素的争论，集中在是如何看待遗传和环境的作用上。典型的观点有，遗传决定论、环境决定论、相互作用论。目前来说，绝对的遗传决定论和环境决定论已经没有市场。发展心理学家一致认为遗传与环境共同影响和参与了儿童心理发展的过程，避除其中任何一个因素都是错误的，也是不符合实际情况的。比方说儿童精神分裂症的发作就是后天心理生活事件，与这个患者的先天遗传倾向或者是染色体异常，共同作用的结果。如果说没有心理生活事件，有潜在发病倾向的患者，可能不会发作，同样如果没有一定的遗传素质，即使发生某种生活事件，精神分裂症可能也不会发生。问题就是遗传和环境是如何共同起作用的，这一点上儿童发展心理学校仍然需要进一步的探究。 
回答
遗传素质。遗传素质是儿童心理发展的物质前提。幼儿正是在这种生物的物质前提下形成了自己的心理。遗传作为基本的物质前提对儿童的心理形成与发展有着非常重要的影响作用。生理成熟。生理成熟的顺序性为儿童心理活动的出现与发展的顺序性提供了基本的前提。譬如，孩子没有学会坐、爬、站时，他就不会走路。儿童不是生下来就会说话的，需要在一定的生理发育成熟时，即1岁左右才开始说话。可以说，生理没有成熟就不会产生语言能力。教育和社会因素。决定儿童心理发展的是社会环境的教育因素。社会环境(包括教育)对儿童心理发展的重要作用主要表现在:不同的
正确的说教，几个好玩伴，养成好习惯，安全的环境等。
