期刊问答网 论文发表 期刊发表 期刊问答
  • 回答数

    4

  • 浏览数

    156

hanrenkuan
首页 > 期刊问答网 > 期刊问答 > 小学书法教学论文激发兴趣的方式

4个回答 默认排序1
  • 默认排序
  • 按时间排序

whotmcare

已采纳
规范的书写汉字是书法教学的总体目标,也是充分发挥学生书法素质特长的具体要求。小学书法教学是一项高标准、严要求的系统工程。教育家们说得好,学生不会消极、被动地接受教育者所灌输的一切。一、兴趣是学书的最好老师无论做什么事情,如果你不感兴趣,那么就谈不上成功。现在的家长望子成龙心切,把自己的孩子送到书法班来,学生学习的动机更多地以父母喜悦、赞赏为主要动力,真正对学习书法感兴趣的不多,从心理学角度来说这是一种意志行为。然而由于小学生年龄小,心理素质可塑性大,兴趣在于培养。因此,如何让学生在学书过程中产生愉悦的情绪,激发兴趣,成了书法教学的第一课。首先,利用古今书家故事,让学生感受学书的乐趣。如《王曦之觞咏写兰亭》,《唐太宗巧骗〈兰亭序〉》等,这些天下第一行书的艺术成就和曲折经历,学生们听得津津有味,初感书法艺术的魅力。有的学生把这些故事讲给同学、家长听,有的学生把自己看到的、听到的书法小故事在班里讲给同学们听。课堂显得生动活泼,学生觉得上书法课有味。其次,组织学生参加各级书法比赛。哲学家说,体育比赛是人类情感文明的发泄。我认为,书法比赛是学习进步的较量。为此,我们希望学校每年至少要组织两次(如:铅笔字、钢笔字、毛笔书法等)比赛,小学生好胜的心理强如果得到了满足,喜悦之情溢于言表,学生参加比赛得奖会对获奖学生是个鼓励,同时也使未参加的学生产生了一种羡慕之情。另外,经常性地组织学生参观书法展览,与外地书艺团体交流。我市书协、文艺学校等单位经常举办书法展览,只要有这方面的信息,我都把参观书法展览当作一个书法家庭作业布置。这样,在激发孩子们兴趣的同时也提高了他们的鉴赏能力。经常的参加课外的练习对孩子们的见识将不断得到扩充。

小学书法教学论文激发兴趣的方式

301 评论(11)

LVL908

一、设置良好的书法学习环境,及氛围,创造仪式感在学校不仅专设置了宁静宽敞的书法教室,此外,还配置了专门写字的书画桌、毛毡、砚台、字帖等,教室的四周墙上展示老师及学生的书法作品成果,而且还会不定期的更换新的作品,以保证组织师生、家长参观时可看到新鲜的书作。同时,在家里也应该有个好的学习环境,要给孩子一个能安静练字学习的空间,给孩子设置一个适当的小课桌,及其周围的摆设也很关键,挂一些古代拓片以及孩子平时练习的书法作品。孟子的《滕文公章句下》曾说:“近朱者赤,近墨者黑”,的确有一定的道理,周围的环境对孩子的学习影响非常重要。二、教师进行课堂示范,以及认真辅导课堂上老师讲执笔、运笔、笔画的写法,及字的间架结构及章法比较深的理论,对小学生来说是比较枯燥乏味的,孩子一味的听或一直写字,这样不但不能提高 孩子的学习兴趣,反而会让孩子对书法产生厌倦,一致失去对习书的兴趣。 教师可在黑板上铺张宣纸,拿毛笔在黑板上示范例字,待讲完课后,学生在练习时,老师应走下讲台,对悟性慢,或是没写好字的同学可使用扶着学生的手来指导,这样也会增近学生与老师之间的感情,也让学生对书法 产生美好的乐趣。三、穿插讲故事,可增强吸引力(或注意力)对于学生一遍一遍的练习写字,时间久了,学生就会厌烦。老师讲课时间过长会导致学生听课走神,不集中精力。所以,作为老师,要合理的安排好这一堂课的时间,待学生写字累的情况下,老师可穿插讲故事,比如:书圣《王羲之写字换鹅》、《王羲之潜心苦学墨当饭》等古代著名书法家的故事。这样即增强了学生学书法的吸引力,也让孩子们对古代书法名家有了认识。
297 评论(10)

shuxueyou

可以让小孩多看看 ,慢慢的来 ,从简单的开始学,家长要多鼓励他。练习书法一定要坚持。这个需要家长的监督。适当的给点奖励。
360 评论(12)

蝴蝶飞不过

首先,要让孩子静下心来,认真书写笔画,做到整洁, 久而久之就引起学生的兴趣了 之后教给书法基本知识基本技能,学生就乐意学习, 这样就有良性循环了
277 评论(10)

相关问答