荷西烨子
学习，什么都可以我的硕士论文研究和教育景观，手头上收集的一些信息帮助你 2004年，来自18个国家花园（洛杉矶），全国高等教育教学研讨会？ ？大学的代表参加，负责建设在北京举行，工信部作为行业主管部门。本次会议被认为是景观教育发展中的一个里程碑。洛杉矶地区的代表在会议上的广泛意见，正面临着严峻的挑战，提出了清晰的思路？应建立在环境科学和发展，建筑，城市规划，框架，框架内的其他学科三位一体的培训问题的整体解决方案尽快发展本学科的思想，明确LA学科居赶上城市化进程和社会发展的过程中，促进了广泛的学科背景和水平的培训和教育，在学校，在会议期间，西南交通大学和其他八个机构共同编写国立大学园林本科教育目标和培训计划，当然，这一纲领性文件的要求，提交全体会议审议通过，在洛杉矶学科的本科教育事业的发展奠定了基础。会议决定，18个学院和大学参加国家园林教育指导委员会成立筹备组，大学，西南交通大学和清华大学，北京大学，北京林业大学，同济大学，LED的发展方向五个学科，并在最近的学科安排工作以下18所学校，10个已经建立了景观的本科课程，专业，学术机构，主要课程的名称，你可以比较亚洲加强。 学校专业名称的主要课程，学制同济大学园林建筑，园林建筑，城市规划原理，原则，景观规划设计，园林景观设计，园林绿化工程，园林植物，原则园林工程技术，计算机辅助设计，地理信息系统和国外的园林历史，遥感和地理信息系统，景观生态学，先进的地理信息系统，景观建筑的历史和理论，景观生态学，区域景观和风景名胜区规划和设计的基础上建设的五年，西南交通大学，园林建设，网页设计，城市设计，景观设计。 南方大学建筑设计原则，城市规划，景观设计的原则，环保的原则，根据建筑设计，建筑设计，景观规划和设计，基本的生态，园林植物，园林绿化建设工程，景观建筑设计艺术，艺术，等等。 重庆大学景观建筑设计，初步设计，景观设计，景观规划设计的原则，与外国园林史，园林绿化工程，景观生态学，地理信息系统，艺术。 建筑五年的建筑设计，建筑设计，主题设计，城市规划与设计，建筑史，建筑物理，建筑施工，工程机械和结构的城市景观规划的基础上，浙江大学（水平）和设计云南大学景观建筑设计的初步设计，建筑设计，艺术，创新的设计，景观，景观规划，景观资源科学，景观工程与技术，历史景观，景观规划和设计原则，测量知识地图，园林植物种植设计，计算机辅助设计五年的建设，四川美术大学景观建筑设计，表单设计，初步设计的基础，建筑物理，计算机图形学，植物景观，室内设计，景观设计，景观规划与设计，环境监测和评估室内和室外，建筑装饰材料，建筑设计原理，城市规划原理和苏州园林艺术，建筑设计，园林植物学（包括花园和树木，花卉）4年的技术，城市绿色空间规划，园林史，园林景观设计，城市规划原理，景观生态学，园林植物景观设计，景观规划设计，园林绿化工程，园林艺术，规划和设计 BR />北京林业大学园林绘画，初步设计，园林艺术，园林景观设计，风景名胜区，规划，园林绿地规划，景观建筑设计，园林工程，园林树木，园林花卉学，植物生态学，园林史，计算机辅助设计，景观和经济管理南京林业大学园林画，初步设计，园林艺术，园林景观设计，风景名胜区，规划，园林绿地系统规划，景观建筑设计，园林绿化工程，学校风景树，花卉栽培？，景观生态学，园林史，计算机辅助设计，园林管理。 据我所知，地理景观的专业知识，科学和地理的学生，在设计的主要差距是非常重要的。一个惊喜理论课程，依托一些方案设计的设计年产能，也很难一蹴而就。然而，为了使某些东西或某些快捷方式。考研，由于时间所限，不能太复杂，测试的题目，一般都是一个小的休闲空间，城市广场，一个小的设计可以概括为学校你想申请考试，近年来，寻找一些好做一个快速的问题（有很多快速参考设计文档），选择表达的方法，在相同的时间，发现学校教的要领风景或建筑专业学生，坚持实践了一段时间，满足考试的需求。真正进入研究生课程，必须主动向下面的设计部门的教师和学生，最好是做两个或三个课程设计真正进入按照本科“专业人士”的行列。 我camelfool - Menli回答两个3-22 14:35 问题： 
<<试论中国古典园林不能适应当代中国绿化的发展要求>>《园林为什么不能实现城市生态》《试论<生态学>在园林中的发展前景》《环境艺术与园林的比较》《建筑上的“灰空间”在园林设计中的应用》《园林 风景园林 景观设计学的区别》《景观设计学如何实现城市生态建设》《景观设计学的发展及其局限》………………还要不要参考书？？？？
园林绿化人工再建了第二自然，需要用生态恢复的理念做设计，用生态学修复的技术去实施。恢复生态学的基本原理包括限制因子原理、生态系统的结构理论、生态适宜性原理、生态位理论、群落演替理论、生物多样性原理和斑块-廊道-基底理论等（任海等，2001），它们对园林设计及施工具有指导作用。限制因子原理要求在设计中需要找出生态系统恢复的关键因子；生态系统的结构理论要求设计的物种结构能充分利用时空资源，并具备自我维持能力或降低人工维护频度；生态适宜性原理表明多使用乡土植物，并在充分了解植物生态学特性的前提下做种植设计；生态位理论指导植物的搭配，合理安排其在生态系统中的位置与尺度；群落演替理论表明园林绿化可缩短生态恢复时间，但对极端退化的生态系统恢复时，演替理论不适用，只具有指导意义；生物多样性原理要求适当增大物种多样性可使恢复的生态系统稳定更高；斑块-廊道-基底理论指导景观层次的规划，考虑在生境破碎化的场地中，合理利用空间。
