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新浪教育[微博]讯 如今短信、微信、微博等融入人们生活，短小精炼的写作能力备受推崇。如何用最少的字数、以最快的速度做到“我笔写我心”？人大附中语文教研组长廖昌燕、北京教育学院通州分院高中语文教研室主任徐南南做客新浪微访谈，围绕“处理具体事务”主题介绍微写作技巧，解读优秀微作文评价标准。以下是微访谈实录，希望对考生有所启发。 【查看全部问题】 【活动及投稿地址】 问：微写作有哪些主要形式？怎样才能把微写作写好？ 答：写好微写作可以从以下四个方面来考虑：1、为什么要写作，即写作目的。2、 写给谁或写给谁看，即写作对象。3、用什么形式来承载表达的内容。4、语言表达。根据写作目的、写作对象所需要的得体的语言。微写作的语言要求准确、简明、合理、得体。 问：微写作有没有一定的标准？还是只需围绕主题随意发挥？ 答： 微写作肯定是有标准的。不应该随意发挥，主要还是针对题目的要求来写作。 问 ：微写作的"微"怎样理解？ 答： 关键在一个“微”字。微写作可以理解为“微型写作”，微写作是短小而精炼的表达，是运用精炼的语言描述场景、事物，表述观点、抒发情感的写作。 问：请问微写作使用什么文体比较好？ 答：没有固定的千篇一律的文体，要根据题目要求确定表达方式。 问：我的妹妹今年要高考[微博]，经常上微博发微信是不是对提高微写作水平有帮助？有没有推荐阅读的材料或者参考书呢？ 答： 学生适当的通过微信、微博表达看法、交流情感、解决问题对微写作会有帮助。比如有一个题目：同学考试受挫，让你用短信给予安慰、帮助，这就是用微写作解决问题的一个例子。如果平时有这方面的经历，对他的微写作当然有好处。 问 ：什么样的微写作算是优秀的文章？ 答：好的微写作作品在创意新颖、思想深刻、语言的锤炼、修辞的运用方面都是值得学习和借鉴的。应该说微写作是一种具体而微、简约而深的写作。 问：我觉得我写很少一段儿文字能写的很好，可是写整篇的不行。我应该怎么调整一下呢？ 答：你可以做一些篇章组合的练习，可以从篇章的构思、行文的脉络等方面练习，也可以分文体专项训练，如记叙文、议论文等。 问：要想达到微言大义的效果，我觉得平时应该多观察，多思考。老师是如何看的？ 答：你说的很对。平时的训练可以和阅读结合起来，比如说仿写句子、仿写片段，比如思考生活中的一些热点、焦点问题，用精炼的语言表达自己的看法，都是很好的训练途径。 问：微写作会不会让传统的写作越来越娱乐化、越来越没有内涵呢？ 答：不会。因为不管什么样的写作都要求我们要以负责任的态度陈述自己的看法，表达真情实感。微写作贴近现实生活，解决的是现实生活中的问题。微写作也讲究思想性、思维的敏捷，语言的精炼。应该说微写作可以丰富传统写作，与传统写作形成互补。 问：怎样的作文逻辑才是正确的？ 答：微写作逻辑性不是特别突出，但要有层次性。比如，写倡议书就要有倡议的缘由、目的，以及呼吁和希望，解决问题的方案等。 问：微写作多少字为宜？ 答：形式是为内容服务的，关键是要把话讲清楚。字数的多少以内容表达准确、清楚为宜。 问：如果在微写作中要表达的想法很多，那应该如何在规定字数内尽可能清晰地表述出来，形成一定的层次感？ 答：微写作中的“微”字强调短小，这意味着写作时不能拖泥带水，语言要简明。微写作强调解决现实生活中的问题，要有针对性，因此写作时要直入主题，针对作文题目的要求进行写作。 问：既然说为写作，那么请问一下老师，一字诗《网》(内容也是一个字“网”)怎么解析欣赏？ 答： 北京高考微写作的目的不在于赏析作品，而在于贴近现实，解决具体问题，表达观点，抒发情感。 问：微写作对文采文风的要求高吗？与长篇作文相比微作文的评价标准有什么不一样？ 答：对文采的要求不是特别突出，但是要求语言精炼，有特点，有个性。 问：呼吁倡导类的作文会有格式要求，格式占的分比重大吗？ 答：一般没有格式要求，但是如果了解这类文体的特点，比如这类文体一般需要写什么内容，这会有助于提示或启发你写作的思路。 问：微写作评分标准是什么？ 答：这里不谈评分标准，只说评价标准：1、思维敏捷，思路清晰，有创造性。2、语言准确、简明、合理、得体。3、针对具体情境，符合写作要求。4、鼓励写作风格多样化、个性化。 问：请问微写作高分技巧，谢谢！ 答： 贴近现实，表达观点，抒发情感，解决问题，语言精炼，多方面训练，就可以提高。 问：不否认微写作或者微文学更生活化，更有利于语文学习的工具化，但面对复杂的网络文化演变过程，学生在微写作方面会不会受到不好地写作习惯影响，又该如何去引导？ 答：学生的写作受网络文化的影响是正常的。语文教育在指导学生养成良好习惯方面应做哪些工作是值得我们思考的。引导学生辩证地看待问题，多角度的观察社会；指导学生养成良好的读书习惯，写作教学中给予学生有针对性的指导，对学生养成良好的写作习惯都是有用的。 问：什么样的微作文才是优秀的呢？有怎样的评分标准呢？怎样才能提高自己的写作水平呢？ 答：用最少的字，最快的速度，最精炼的语言，最明确的表达，做到“我笔写我心”。要提高自己的写作水平，做到多读书，对身边的事物多观察，多思考，勤动笔，真情实感地表达自己的想法。 问 ：作文中画龙点睛的话能否加分？ 答：画龙点睛的语句若符合作文的要求，是可以加分的。 问：人大附中对考生作文什么要求？ 答：人大附中对微写作的要求一般是，要从题目的要求入手，或解决问题，或表达观点，或抒发情感，语言上能有自己的特点，精炼完整的按题目要求来完成任务。 问：微写作与一般的写作有什么区别？需要注意哪些问题？有没有通行的技巧？ 答：微写作的特点是贴近现实，短小精悍，操作简单，自由多样。强调学以致用，解决身边问题。写作时要有针对性，要注意写作的目的、对象，语言要求准确、简明、合理、得体。 问：我觉得微写作重在立意，言人所未言，角度比风采更重要。请问两位老师，如何用几句话迅速抓住读者的注意力？提高文字得关注度？ 答： 微写作的语言比较重要，要根据题目的意思最大限度的发挥自己的语言特色，抓住读者的眼球。比如，在句式的运用上，修辞手法的运用上，都可以展示你的特色，显示你的语言精彩之处，达到吸引人的目的。 问：北京今年高考语文微写作题目是“处理具体事物”这个主题吗？ 答： 不是。高考语文微写作的内容还是比较丰富的。不只是“处理具体事务”，还有“抒发情感”“表达观点”等方面的内容。 问：有很多事实想呈现的时候，怎么浓缩成140个字，又能把事情说清楚呢？ 答： 加强语言运用训练，用最精炼的话，来描述事物，阐述自己的观点。 问：微写作能不能写成诗歌，流行歌词等形式？ 答：视情况而定，主要看题目要求。比如，题目中对语言要求有鼓动性，那么语言可以有自己的特色。微写作比较看重语言表达的特点。 问：如何在微写作时代拒绝浮躁，保持思维的深度和广度？ 答：有一颗不浮躁的心、清醒的头脑，有辨识能力，多读书，多角度观察社会。 问：微写作时今年新增的考试内容，请问应安排多长时间答题比较理？ 答：一般10分钟，不能太长时间，以免影响大作文时间。 
有了一个成熟的微博价值计算的算法，才能使得微从这些微博的命名中，顾名思义，他们所传递的都也把读书人关于读书的心得传递给了更多对知识充满着
我是他们的宝贝 他们的爱也许注定会被忽略，因为是那样平常、那样每时每刻都存在着。但他们依然义无反顾地爱我，给了我一个充满爱的家。因为我是他们的宝贝。 他有一双粗糙的手，却大而温暖。他常抓着我的手，让那温暖流遍我身体的每一个角落。他常举起那双手想要打我，却从未真的打过我，哪怕一次。他常拉着我讲过去的故事，脸上充满对往事的回忆。他常带我去游乐园玩，我玩得很开心，而他那总是很严肃的脸上竟露出丝丝笑意。他从未对我说过“我爱你”，但我知道，他爱我，因为我是他的宝贝。 她有一张慈祥而温和的脸，总是用那双满含关切的眸子看着我，轻轻地笑着。她喜欢摸着我的头，带着淡淡笑意吐出些许叮咛和嘱咐。她喜欢看着我，常常有如发呆般看上好久。她喜欢在和我一起拍照时笑得好开心，好开心，宛若少女般灿烂。她喜欢为我帮辫子，温柔地抚摸我的头发，轻笑出声。她喜欢轻轻地拥着我，说“我爱你”。她喜欢在我步入家门时，冲过来，紧紧抱住我，直到我透不过气，才带着孩子般傻傻的笑容把我放开，说“对不起”。她的爱充斥着我身边的每一个角落，毫无保留地给予了我她的全部，因为我是她的宝贝。 他们都有一颗充满着爱的心。在我摔倒时，他们从不去扶我，只是看着我惨兮兮地大哭，直到我独自爬起来，她会摸着我的头，轻笑说“你真棒”，他会在一旁噙着一丝笑意看着我们。在公车上，他们会谢绝为我让座的人，说“你已经到了可以站着的年龄”。在我生病时，他会一言不发地带我去医院，而她总是在病床前守着我，几天几夜。每当夜晚，他们会小心翼翼地为我拉好被子，而不吵醒我。他们总是尽其所能地爱我，因为我是他们的宝贝。 我想，也许我是一条飞鱼，可以腾空而起，却离不开水，因为水是我的父母，而我是他们的宝贝。 但我们都离不开大海，因为大海是我们的家。
自从我拿起书本的那一天，到如今坐在这里面对题目冥思苦想——十二年了…… 然而但是但可是：微博是什么呢？微：微小，细小，与巨相对；常用来形容渺小的事物，一如我……博：博大；宽广，常用来形容心胸或者个人的见识，基本可以形容我们的老师。但是微+博是什么意思呢？几乎意义相反的两字组词，是不是就像冷热、酸甜、甘苦、悲喜一样，表示什么感受呢？ 不是我的老师无能，老师算得上是个博学的人，高中语文教材随便翻到那一页，他都能从字词句篇章层层方面讲得细致无比。然后用了粉笔在吱呀作响的黑板上写下满满一黑板，让人头晕目眩于其缜密的思维和大气磅礴的字体。透过他1200度的瓶子底，闪烁的绝对是睿智的光芒。然而，但是，他却从未曾告诉过我们，微博连在一起是什么意思……每每我们在晚自习后路过摇曳着蜡烛灯光（不是因为没有电，而是经常停电，而这样的印象却是最深刻的）的办公室，时常还能见到老师在忙忙碌碌的备课，批改作业，偶尔的闲暇，就是翻弄他那基本几乎散架的几本经史子集…… 如果按照我刚才的理解，微博大概也许或者有可能就是指我和我的老师了吧……或者是类似的：师生？师徒？微者听之，博者授之。微博一词不就正是师道传承的最好注解了么？ 想到这里我不禁文思泉涌——可惜快要交卷了？不过，在人人都说师道崩坏的年代，高考作文能出这样的题目，即使今年我考不出高分，相信来年，我会更加努力的……微笑会代替沮丧，我想，如果我的老师知道我写下这样的文字，应该也是会微笑的吧……
