o流水无意o
一看格式是否正确；二看文面是否整洁；三看有无错别字；四看有无病句；五看标点有无明显错误；六看文章中心是否鲜明集中；七看选材是否围绕中心，是否符合生活实际，是否具有典型性；八看文章结构层次段落是否清晰，过渡是否自然，开头和结尾是否照应；九看表达方式是否恰当；十看语言是否简练、准确、生动、形象。前言：修改符号可以帮助学生在写作文的过程中，及时地对习作进行修改。那么，正确的修改符号是什么样的呢？下面，我们列举出几种常见的修改符号，供大家选择。修改病句练习：中国人口是世界上最多的国家。她很果断，从来不听别人的意见。星期天，我们来到刚建成的、崭新的儿童公园。今天的家庭作业是读二遍课文和四道数学题。多读课外书，可以使我们增长知识和写作水平。每个小学生都应该上课专心听讲的好习惯。经过刻苦学习，晓红取得了优异的成就。因为老舍爱养花，而且养了很多花。这本书对我很感兴趣。造纸术是我国古代四大发明。我国有世界上独一无二举世无双的万里长城。篮子里有青菜、萝卜、葡萄、西红柿等蔬菜。 
（1）删除号：用于删除语句中重复罗嗦的成分； （2）增补号：用于补充语句中缺少的成分； （3）修改号：用于修改语句中用法不当的成分； （4）交换号：用于交换语句中前后语序颠倒的成分
小学生修改符号的用法及画法修改符号的作用改正号:表明需要改正错误，把错误之处圈起来，再用引线引到空白处改正删除号:表示删除掉文字少时加圈，文字多时可加框打叉。增补号:表明增补文字少时加圈，文字多时可用线画清增补的范围。对调号:表明调整或颠倒的字句位_，三曲线的中间部分不调整。转移号:表明词语位_的转移，将要转移的部分圈起来，并画出引线指向转移部位。接排号:表明两行文字之间应接排，不需另起一行。另起号:表明要另起一段需要另起一段的地方，用引线向左延伸到起段的位_。
