浪子学风
德国文学,德国历史,普鲁士的崛起,宗教改革,条顿骑士,歌德,海涅,贝多芬,希特勒,如果要现代的还可以写德国新能源的应用,两德统一的影响,德国大学教育,等等等等,都是我做DSH的Thema,不知你觉得怎么样 
首先澄清一个概念,德育本身即含有教育的含义,它一般有三元说和五元说两种理论观点。就高校而言,做好德育工作要坚持两个有机结合,一是紧紧依托“两课”教学,做好社会主义核心价值体系所要求的内涵教育,并内化为学生的内在修为和自觉行动,即讲马克思主义邓小平理论和毛泽东思想等深奥的理论与社会发展需要相结合;二是更要注重加强德育实践教育,将理想信念教育、道德教育、传统文化教育、感恩教育与学生的职业素养教育及现实生活有机结合,使其更贴近生活、贴近学习、贴近社会,从而既解决了理论教育的空泛问题,又使教育过程具体化,能够解决和回答学生的认知困惑问题,使德育实效得以显著增强。 范文: 我们播下一个动作,使收获一个习惯;播下一个习惯,使收获一个品格;文明已被人们放在心里的一个重要位置,时时刻刻在与文明交谈,千万不要把文明行为习惯看作小事。每个人的举手投足之间都传递着丰富的文明信息,让我们从现在做起,从自己做起,从点点滴滴的小事做起,养成良好的文明习惯,做文明学生,管住我们的口,不随地吐痰;管住我们的手,不乱扔垃圾;管住我们我们的脚,不践踏花草。 道德是最美丽的花儿,最圣洁的心灵,它让人问心无愧,心胸坦荡。有时道德是一种感恩。道德有时是一种爱心。道德,是春天的花儿,是植物的肥料。道德,是一种美德,是一种财富,更是一种智慧。 做人要讲道德,有道德的人才是真正的人,高尚的人。脱离了低级趣味的人,对社会有用的人。
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这要看你什么方向,看你选哪个导师了。一般是你先选定大概的方向,然后去找相应的老师。比如文学方面、经济方面、报刊文学方面、翻译方面等。经济方面我不太了解,我当年写的是文学的。经济的话,研究一下他们的某项经济举措对德国、对国际或对中国的影响?中德两国某项经济措施对比?他们的社保哈尔茨什么的对经济发展的影响?