青羽羽青
文艺是有深度的。这种深度就是通过特定的艺术形象体现出来的精神意蕴。历史上真正的文艺作品，都灌注了深挚的意蕴，透发出浓郁的情感力量与理性深度。这种融合了情怀与精神的深度，在中国古典文艺的境界范畴中得到了很好的表述。宗白华先生在论及中国古典意境时曾经说过：“中国艺术意境的创成，既须得屈原的缠绵悱恻，又须得庄子的超旷空灵。”阐明了艺术意境的创造与深度追求的关系。 不仅是中国文艺，人类任何文艺都是指向深度的。文艺作为人类审美活动的集中表现，从主体角度来说，是人类求真与向善本心的凝聚；它从现象上来看，是超越一般功利性的；因此，文艺最高的境界不是指向浅俗的感官愉悦，而是趋于深层的人生感悟与理想境致。清末学者王国维尝云，词以境界为最高，有境界则自成高格。这里所说的境界也就是诗词中的意蕴与创境，毫无疑问，它是一种深度追求。从文化人类学的本质来说，文艺与审美乃是人类超越自身，争取人性解放的创造活动，它强烈地表达出人类在异化世界中对于自身本质的完善，对于特定时代自身困境的思索与解脱。这种人生思考与追求凝成了文艺的深度境界，是文艺作品的灵魂所在，也是古今中外一切优秀作品传承的依据。 从文艺的接受角度来说，深度是作品的激活之点。列夫·托尔斯泰在其《艺术论》中强调，艺术是作者心灵与情感的表现，要想感动别人必先感动自己，如果连自己都感动不了，那就无法感动别人。托尔斯泰作品中的人道主义与以情动人的力量，正是贯注着这种深度。我们可以说，作品的深度是作者人格精神所铸就，正是这种深度人格，凝缩了作者的人生感受，使得作者的心灵得以与接受者对话、交流，产生互动的效应，将作品的魅力化为感染人的力量，构成文艺作品的真善美价值。这样的话，文艺就不仅是个人的行为，而具有了与人类同悲欢共命运的境界。文艺从形式上来说，是个人的创作，但是作为一种精神的创造活动，其社会意义的广泛性却是不争的事实。 文艺作品的深度表现了特定时代人们的理想追求与审美升华。诚如鲁迅先生所言，中国文艺有喜欢“瞒与骗”的恶劣传统，在清末民初文坛，产生了大量的侠义小说与风月小说，侵蚀着国民的精神。这种浅俗无聊自欺欺人的玩意儿，如今又在文艺领域，借助电子传媒，编织着虚幻的生活情境，迷幻着涉世不深的男女，使他(她)们沉溺于风花雪月与剑侠鬼怪一类镜像之中。否定深度，厌弃深度，成为当前文艺的时尚，这实际上是古老国民喜欢“瞒与骗”恶劣心态的深渣泛起。当前正是需要文艺家扬起思想的风帆，向着深度跋涉的时候，我们的文艺却过早地躲进自欺欺人的幻境中，用阿Q式的自慰来糊弄时代。已经到了不得不对其发出抗争的时候了——因为我们毕竟是一个有着追求文艺深度，创造灿烂人文精神传统的民族，是一个产生了屈原、陶渊明、杜甫、关汉卿、曹雪芹和鲁迅等一流文艺家的民族。 
记忆中，曾听过这样一首歌： 把所有的心装进你心里，在你的胸前写下，你是这样的人 把所有的爱握在你手中，用你的眼睛诉说，你是这样的人， 把所有的伤痛藏在你身上，用你的微笑回答，你是这样的人 把所有的生命归还世界，人们在心里呼唤，你是这样的人。 不用多想不用多问，不能不想不能不问， 真心有多重爱有多深 听到这首歌，是在一节语文课上。当时眼前出现的是周总理生前带病坚持工作的画面伴随着这首乐曲，我们 班所有的同学和老师都不禁潸然泪下。 是的，一个人在一件事上坚持原则并不算是很难的事，难的是像我们周总理这样一生如一日地坚持。尤其是在当今我们经济条件比较优越，生活比较富裕的时代，保持一份气节，一份忠诚，是多么的不容易！而这，不正是周总理等历史伟人们最为宝贵的情操吗？由此我的眼前情不自禁地闪现出这样一串光辉的名字： 邱少云 为了大部队的行动，坚守纪律，强忍着烈火烧身直到牺牲。 钱学森 中国导弹之父，美国说他的学识能力可抵三个师，以高薪相待，可在新中国诞生后他毅然回到自己的祖国。 张海迪 “即使翅膀折断了，心也要飞翔！”依靠这个信念的支持，轮椅上的她以常人难以想像的意志力，克服病痛折磨，笔耕不 辍，为人们奉献出一部部优秀的文艺作品，为社会奉献出最美好的精神食粮。 雷锋 一双袜子补了又补，却寄钱救济战友的家人…… 这些鲜活的事例告诉我们，当一个人以“八荣八耻”为镜子的时候，他就能看清自己更多些；当一个人终身以“八荣八耻”为镜子的时候，他就能与世界上最伟大的人们比肩齐高。反之，那些可恶的八耻类人物将会永远被人民和时代唾弃，永远被人们踩在脚下。 “不知荣辱乃不能成人”“千学万学，学做真人”。学会了做人，才能学会做事，做好了人，才能做好事。我们作为祖国的未来和希望，作为社会主义事业的建设者和接班人，只有从现在起高举“八荣八耻”这面伟大旗帜，才能健康成长，才能引领时代风尚，才能肩负起中华民族复兴的历史重任！从而用自己的双手去描绘祖国更加美好的明天！ 同学们，让我们把人生的支点放在党旗下吧！让我们从现在做起，从一点一滴，一言一行做起！用行动来证实我们的人生价值，用行动来彰显我们的人格魅力！做这样的人―――一个高尚的人，一个纯粹的人，一个有道德的人，一个对社会负责的人，一个无愧于祖国，无愧于人民的人！
1 好家长2 好老师3 为人类而奋斗的人4 好人5 爱心人士
