george3316
我们通过认识到高等教育的属性多样性的基础上，明确了高等教育的属性是复杂的，每个人、每个角度的来分析都会得出不同的结论。而选择一个“绝对不会出错”的答案来解释高等教育的本质属性，也是一个不服责任的表现。那么高等教育的本质属性究竟是什么呢?笔者认为，高等教育的本质属性，综合其职能与特征很难得出一个用三言两语就能说清道明的概念，我们必须认可其教育性与影响性，兼顾高等教育在社会发展过程中所能起到的作用，凸显出其教育属性占据的主要地位:高等教育即让人变为更好的人。那么在认可高等教育的本质属性之后，对高等教育的意义就可以进行理性的思考。首先要谈的就是高等教育的教育意义。高等教育仍然是对人教育过程中的一个环节，虽然更加专业化，教育模式也更加先进，其所起到的作用仍然是教育人，培养人。教育的目的包含着两个方面，一个是知识文化的传承。作为人类重要的社会性活动，教学过程主要就是为了让学生对过去先辈们所总结出来的文化知识，哲学思想，科学理论的学习与继承，站在巨人的肩膀上，以期让学生高屋建瓴，能推动文化与科技的发展。另一种则就是培养人的价值观体系的作用。在教育的过程中，一定会有对人的道德品质进行培养的内容，高学历与高素质应该是相辅相成的体现，培养人形成正确的价值观念，用高尚的道德准则去约束自己，这才能输送社会发展所需的人才。一个人的精神面貌也是教育作用的集中体现。教育的作用是培养人具有渊博的学识和崇高的品德，提升人的社会责任感，培养人在社会发展进程中的个体意识，充分认可自身的作用，才能实现自身价值与社会价值的统一。 
1。大学将赋予你足够的时间和实践去认真思考怎样的人生才是有意义的人生；将重新树立你的价值观、人生观、世界观。大学四年，和一帮与你差不多优秀的、比你更优秀的或是不如你优秀的人在一起，使你加深了对自己的真正了解。 由于大学环境的宽松，你可以做自己喜欢做的事情，而不是象中学生那样只知道学习。 你了解了自己究竟喜欢什么，讨厌什么。你了解了自己擅长做什么，不擅长做什么。你了解了自己的优点和缺点。 能集中解决很多困惑，从而形成自己的原则，开始学会拒绝。2。你的大学同学及朋友，将是你人生当中的宝贵财富。可以说，你的同学对你的重要性，仅次于你的亲人。无论何时何地，你都有可能获得来自同学的友情、帮助与安慰。 很多大公司的崛起，都是一帮同学共同努力的结果。很多人的一生的成功，都是因为一个志趣相同的优秀同学。知道做个任何人都不得罪的人并非好事，有人反对，有人支持，然后自己做出决定才是精彩的人生。 甚至你可能还会收获爱情，收获你的另一半，而爱情，是人生中与事业同等的两件大事之一，其重要性不言而谕。 3。大学教育让你有机会释放自己的能力，用实践去检验你大胆，新奇甚至疯狂的猜想。 各家长对于孩子上大学应当有所期待。单从上大学的经济效益看，有过大学教育背景的人，通常比没有上过大学人的挣得更多。当教育产业兴旺时，我们将带动房地产业的兴旺，房地产业又将带动建筑业兴旺??而该产业从业者都是那些没有学位的人。 我觉得各家长肯定不愿意看到自己孩子错过下一个教育产业兴旺期。
论大学教育，大学教育的内容不光是知识的传授，更是为人的教导
大学教育最独特的功能在于，通过教育和辅导，开启年轻人的思维能力，使他们能够广纳新知，恩维活跃，同时能够利用自己的才智和学识为自己的人生目标服务。不少人似乎都曾对大学教育的必要性心存疑惑。倘若公限于商业，我认为教育可能并不是必需的，因为商业更多地需要勤奋和敬业的精神。事实上，对许多年轻人来说，在他们需要培养忠诚/敬业等职业精神时，他们被父母送进了大学。而当他们度过快活的大学时光，走出校园时，正值生命的黄金时期，他们这时却很难使自己全心全意地投入工作，结果，大好的时光蹉跎过去，眼睁睁地看着成功的机会与自己擦肩而过。一项研究显示，早期哈佛大学的优秀毕业生，毕业后的成就竟然不多么出色，这从某种程度上说明成功是由多种因素所构成的，而不是只限于学业。而在那些贫民窟孩子中所做的调查显示，尽管他们大部分都是外来的移民和黑人子弟，但他们中很多人却成就非凡。他们当中有很多当上了律师，实业家和教授，跻身上流社会。 因此，可以得出这样一个结论，个人的成就并非取决于大学的学习成绩，也不在于婴幼儿时期的智商，而与其成长过程的性格养成有很大的关系。完全凭借书本上的知识，并不能够保证一个人的成功。有一位名人曾经说过；“读书的目的并不在于它本身，而应当在于它通过细心体会才能获得的一种超乎书本之外的处世哲学与智慧。”“所谓”纸上得来终觉浅”，讲的就是这个道理。确实，大学教育可以提高人们的知识水平，但这种理论性的知识，常常是以牺牲个人的活力和自由意志为代价的，如果是这样的话，这种教育不但会使个人的实际能力和心智发展得不到提高，还会使人自身的潜能被扼杀。在良奈尔大学门口悬挂着这样一句话；“走进这里，你会更加博学和智慧；而走出这里，你会对社会和人类更有价值和意义。”
高等教育对社会发展的促进作用，高等教育是社会发展的重要依靠，是社会发展的动力之源，社会发展离不开高等教育。 1、高等教育服务科技，促进社会高速发展。 大力发展高科技生产，是许多国家经济腾飞的致胜法宝。中国正在走一条“以信息化带动工业化，以工业化促进信息化”之路。“科技含量高、经济效益好、资源消耗低、环境污染少是新型工业化发展必由之路”。高等教育成为走在这条新型工业化道路上的领军力量。 高等教育作为人才培养中心、科学研究中心、文化传播中心在开辟社会新产业中具有独特的优势。近些年来，高等学校的科研力量注重了科研与社会需要的结合，科学研究成果转化为生产技术的在逐年增加，不断为社会开辟新产业；新兴产业的发展，带动职业领域的新发展。高等教育就业体制进一步发展，学生就业从“就业型”向“创业型”转变，开拓了新的职业岗位，减少社会就业压力。高等学校通过技术咨询和服务、专利、专有技术转让等形式使科学技术间接转化为生产力；通过兴办高科技企业形式直接转化为生产力，以上这些都有力地促进了社会的进步。2、高等教育促进社会文化建设。 高等教育深厚的文化底蕴、学习氛围、价值取向等对社会产生强大辐射作用。高等教育所传播的文化是一种深层次的精神文化，是一种理念、观念等核心层面的文化，因而对社会的影响深刻而久远。高等教育传播文化具有一种文化整合的效应，传播的是一种不同特质文化的精华。高等教育的文化传播不同于偶然的、个别的文化传播，在其传播的过程中，传播者与被传播者之间是一种经常的交流，进行的是稳定而长期的接触。因而高等教育对社会文化产生深刻、综合、持久的影响。从一定意义上说，高等教育已成为现代文化的创造中心，成为社会文化建设的龙头。3、高等教育培养人才，为社会发展提供人力资源。 在知识经济时代，知识和技术已经成为经济发展的决定性要素。经济成为知识化和技术化的经济，知识变成具有经济价值的知识。高等教育在培养社会发展需要的人才方面发挥着重要作用。高等教育培养的大量高素质的劳动者对于社会发展是必不可少的；高等教育在建构终身教育体系，开展继续教育，营造学习型社会、学习型区域、学习型城市等方面起到重要的推动作用；高等教育在创造新知识，构建社会创新系统方面有它自己独到的作用。4、高等教育成为社会可持续发展的强大动力。 教育是可持续发展的重要组成部分，更是实施可持续发展战略的关键因素。因为可持续发展的主体是人，是全面发展的人，而教育是培养和塑造这种全面发展的人主要力量。高等教育确立通过教育来培养各类高等专门人才的可持续发展理念，使他们具备投身促进社会可持续发展战略的知识和能力，成为社会可持续发展的专业人才、管理人才和合格公民，来造福于后世，推动社会可持续发展。同时，高等教育还为人们提供接受教育的各种机会，为社会可持续发展奠定文化基础。
