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首先我觉得不妨说出是国外哪位考古学家说此番话。其次考古报告因其学术性而显得严谨，并有着独特的术语体系，因此也有别于大众读物。我没有读过国外的考古报告，并且很有兴趣看看国外的考古报告是如何不无聊的 
另辟蹊径，发掘有自己民族特色的东西~另外。。。国外的考古学家貌似也考不出比我们深远许多的东西吧
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培养目标：本专业培养具备人类学全面训练、掌握考古学基础知识与基本技能，有进一步培养潜能的高层次专门人才和能在考古、文物、博物馆等事业单位及国家机关从事研究、教学、管理等实际工作的考古学高级专门人才。 B．培养要求：本专业学生主要学习人类学、考古学的基本理论、方法与技能，了解考古学的多学科交叉发展趋势和世界考古学发展概况，熟悉中国考古学的发展历史、研究现状；中国历史、世界历史、博物馆学、文物学、文化人类学、体质人类学、社会调查与统计、民族考古学、古代汉语、地理学、第四纪环境学、古人类学等方面受到基本训练。 毕业生应获得以下几方面的知识和能力： a掌握马克思主义的基本原理和考古学的基本理论、知识、方法与技能； b能够从事考古发掘、整理及编写考古报告； c掌握博物馆管理技能； d掌握社会调查、统计、文献检索、资料查询的基本方法和手段； e了解国内外考古学界、人类学界最重要的理论前沿和发展动向； f具有从事考古学及人类学研究的初步能力。 C．培养对象：培养本科层次大学生，修读四年。 D．师资情况：考古学专业共有教师11名，其中教授2名、副教授5名、讲师4名；博士生导师2名、硕士生导师6名。 E．主干学科：历史学、人类学。 F．主要课程：人类学概论、中国民族学概论、文化人类学理论与方法、统计学、中国通史、世界上古史、民族考古学理论与方法、考古学导论、旧石器时代考古，新石器时代考古、夏商周考古、战国秦汉考古、三国两晋南北朝考古、隋唐考古、宋元考古、博物馆学概论、文物学理论、田野考古学概论等。 G：主要实践性教学环节：考古发掘和调查实习安排3~5个月。 H：主要专业实践：除了民族学田野工作方法训练外，还有体质人类学的实验性课程教学、野外摄影及摄影暗房技术训练等。此外还有计划设置语言实验课程。 [top] -------------------------------------------------------------------------------- 民族学专业 A．业务培养目标：本专业培养具备系统的人类学训练、掌握民族学基本知识，有进一步培养潜能的民族学、人类学专门人才，以及能在国家机关、文教事业、新闻出版、社会团体和各类企事业部门从事实际工作的应用型、复合型高级专门人才。 B．业务培养要求：本专业学生主要学习人类学、民族学的基本理论，了解中国民族和族群、中国社会与文化的基本情况，并熟悉世界其他民族的文化；掌握人类学、民族学研究的基本方法；受到体质人类学、语言学及考古学等方面的基本训练。 毕业生应获得以下几方面的知识和能力： a掌握马克思主义的基本原理和民族学的基本理论、基础知识，对有关的社 b社会科学与自然科学知识有一定的了解； c掌握基本的人类学调查方法与分析方法，以及口头表达和文字表达能力； d具有一定的创造性思维能力和从事人类学、民族学研究的初步能力； e熟悉我国有关少数民族、社会文化方面的方针、政策和法规； f了解国内外民族学、人类学界最重要的理论前沿和发展动向； g掌握文献检索、资料查询、田野调查的基本方法和手段。 C．培养对象：培养本科层次大学生，修读四年。 D．师资情况：有专业教师11人，其中教授4人，副教授4人，博士生导师3人，硕士生导师8人。 E．主干学科：历史学、人类学。 F．主要课程：人类学概论、文化人类学理论与方法、世界民族志、考古学导论、都市人类学、应用人类学、体质人类学、医学人类学、社会调查方法与统计、中国民族概论、民族考古学、经济人类学、族群与文化、宗教学、民俗学、语言学、语音学、社会学概论、中国文化史、世界文化史等。 G．主要实践性教学环节：包括参观访问、社会调查、社会公益活动、论文写作等，一般安排15周左右。 H．主要专业实践：除了民族学田野工作方法训练外，还有体质人类学的实验性课程教学、野外摄影及摄影暗房技术训练等。此外还有计划设置语言实验课程。
个人觉得没什么必要，当工具用，没人会把报告当故事书看。
我不想看那些粘贴过来的东西作为一个考古专业的学生，我想我和楼主一样想知道大家的真诚的看法我想说的是，编写考古报告，因为发掘者的专业水平不一样，对一些出土物的性质等的断定也不一样，这可以理解，但是不能妄下结论。考古报告编写一定要详尽、认真、谨慎、科学、合理。不仅要对自己的工作负责，也要为后来的研究者负责，当然也是为这些先人的文化遗产负责。再者，不要管外国怎么看，国情不同。他们看我们的无聊，我们看他们的也不一定就不无聊。关键是自己人要能看懂自己人的东西。
