魏青920519
如果你只是想得高分，不如试一试“三段式”开头用些华丽精练的排比铺陈，你可在平时重点积累背诵别人的范文。中间正文可用“横向式论证”或者“纵向式论证”铺开三个分论点，要有一定的层次感，意向深度等，不可以随便杂糅在一起，这个你可以在考试前多准备几个模型，保证自己能写的顺手。结尾也不要马虎，尽量做到首尾呼应，既华丽又精炼，有出彩的地方，最好有几个引人深思的句子，让人回味，觉得有思想内涵。议论文重要的结构清晰，说理明了，文章精炼犀利，最好能有独特又合理的见解。平常应该多思考人生，思考身边的一些小事，训练自己的思维。高考作文题目总结起来就是对人生的思考及看法。如果不是写作天才的话，应该特别注意积累总结，开始时可模仿别人的好句子，写一些类似的段落模式，加一些自己的内容和思想。另外平常要控制自己的写作时间，尽量四十到六十分钟，必要的话自己进行写作训练，有时写写段落，写写提纲什么的，这样久而久之，思维就会灵活些。习作要保证质量，思路不要乱。写议论文切忌结构混乱，否则到最后你都不知道自己在写什么。另外推荐智慧熊系列《高考满分文》规范读本，我个人认为不错，你可参考。最后，加油，祝你成功。 
首先需要注意，在中国应试教育下，我们写的是作文而不是文章，文章没有限制，好坏没有定则，而作文则限制颇多，且需遵守规则才能得高分。一：多引用，特别是议论文，引用能给人以高水平的感觉，且属于评分标准中的加分项目。二：语言优美，这需要积累，突击背一下高考满分作文的好句并加以套用是一个捷径，学习高分作文的写法，练习使用形象的比喻，气势或律动的排比。三：作文结构适宜，这方面老师会重点讲解，也可学习高分作文的结构。四：一定不要只重语言轻了内涵，一定要有积极的内涵和明确的中心，简单说就是让阅卷老师一眼看出你要说什么，太过深奥（一般不会）或没什么内容是大忌，印象一下子就完了。总之，作文好的人不一定能写好文章，文章好的人不一定能写好作文，应试教育，练习才是王道。多练，多找老师指点，作文定会提升
一、 高中生作文教学现状分析 在作文教学中，每一个老师都遇到过这样的难题，布置作文的时候，全班怨声四起，即使他们能够按时上交，大部分也是滥竽充数，应付式地完成任务。通过观察及与一些学生个别交流，总结出几点原因： 知识面狭窄，缺少作文材料 所谓“熟读唐诗三百首，不会作诗也会吟”，又有“巧妇难为无米之炊”。古代科举考试制度虽然是禁锢了学者思想，但是不可否认的是即便是一个酸溜溜的秀才都能作出一两首卖弄于乡里之间的诗，而他们的“十年寒窗饱读诗书”的阅读量是我们的学生难以相比的。根据学校课程安排，并没有安排阅读课，而订阅与作文有关的报刊书籍的学生也极少，绝大部分学生手上的课外书大多是《读者》《意林》《青年文摘》。学生的阅读面如此狭窄，即使有创作的激情，也会被贫乏的句子表达泼冷水，所以就有学生说：“我很想写，也知道要写什么，但是绞尽脑汁都没办法把它们转为书面文字表达出来！”单从课堂上学的知识，根本不可能全面积累作文素材。
