夏叶依依
“嘀嘀嘀”我的机器人在叫我起床了，这是年，因为我吃了健康长寿不老丸，所以，我还只有岁，因为我是一个机器人研究学家，我就要造出仿真人类机器人了，我利用我的N号机器人来协助我，N提供自来我控制点高，让N号造只用了分钟，人型机器人就造好了刚准备利用网上知识给人型机器人输入知识，N提醒我，要演讲了，我就让我个机器人当中个alive的中间选出N来输入(N要和我一起去协助我，N~ N都不像后面的那样)，选完后，我就走了 我和N一起去了美国哈佛大学演讲，我到了哈佛大学，就拿出红外入场卡，机器人一检查，就知道我是来演讲的，所以让我进去了我正准备演讲，为了以防万一，一看心理表，写着正确率‰，果然讲得很流利 一回家，机器保姆告诉我：主人，今天上午点分秒的时候，邮递员送来一封信，我拆开一看，原来是要交卡费了，我用元最值钱的中国网上地球币充入卡的网上银河币，在回家划去元的水电费，再输入明天要做的东西，就吃饭、睡觉了…… 科幻故事作文《小孩子的星球》 “小主人，快起床，局部宇宙爆炸将在四小时内开始!包括我们这里!”这是我的电子和平鸽在叫我“啊!”我显得有些惊慌失措因为即使走最近路线，乘我的超光速飞碟也只能在四个半小时之后飞出这片地区就算现在赶紧准备，也来不及了! 宇宙大爆炸开始了我们的地球在这片区域的边境，所以，我被甩出了这片区域，落在了一个叫做“孩子星球”的水蓝色星球上 我住在一位好心人的家里时间长了，我发现，这个星球上的全体居民都是孩子，他们都永远长不大这些孩子来自各个星球虽然是孩子，但是样样都不比大人差他们用自己的智慧和汗水，把“孩子星球”建设得处处都达到了现代化的水平 “孩子星球”的工业非常发达星球上有成百上千家工厂，有纺织系统的，有食品工业系统的……工厂里全都是自动化的，仅靠几台电脑和几个智能机器人控制例如，“孩子星球纺织厂”，这里的纺织小工人们再也不用像过去那样在几台机器中间来来回回地检查了，代替他们的是一个个智能机器人一旦有了故障，机器人会简单而又迅速地处理一下，如果故障太大，智能机器人处理不了，它就会发出“嘟嘟嘟”的急促尖叫，提醒小工人马上去处理 “孩子星球学校”的课程十分有趣学校里的孩子们在玩儿的过程中，不知不觉地学到了许多知识例如“孩子星球学校”的语文阅读课，一个班的同学同时阅读一篇文章，之后根据文章内容制作动画每个同学再把文章读一遍，录下来，根据文章的意思插到相应动画中再调整一个适当的语速同学们都做完自己的动画时，机器人老师轮流放映每一个同学的动画同学们在观看动画成品的同时，许多同学都已经能把课文倒背如流了这里的同学都很爱学习，成绩也都很好从这里出来的学生，个个才高八斗，都是受重用的人才 “孩子星球”上的蔬菜和庄稼长得令人吃惊走进农田，放眼望去，只见一片片蔬菜和庄稼的“森林”展现在你的面前向日葵高得像一棵小树，葵花盘大得似雨伞麦粒儿大得像一颗颗红枣，柿子大得像南瓜如果把柿子挂在商店的门口，有些人很可能误以为它是灯笼呢在这里，时令蔬菜应有尽有这里农田里的果实为什么这么大呢?原来，这是利用失重条件种植的，再加上没有狂风暴雨的袭击，阳光充足，养分适中，植物可以充分生长，所以果实才大得惊人 “孩子星球”上虽然没有大人，但是孩子们照样把星球建设得富饶、发达理所当然，我希望大家都来“孩子星球”上参观、访问，长一长你们的见识 科幻故事作文:该死的作文机 豆豆最害怕的就是作文课明天下午，又有两节作文课，豆豆愁得抓耳挠腮“唉!要是有个‘作文机’该多好，我告诉它题目，它就能帮我写出作文来……”豆豆正想着，忽然听见收音机里的声音；“……本奇迹创造公司最新产品，作文机，作文机!帮你写作文，帮你解难题!……” 真有这么好的事?豆豆三窜两窜冲出家门，直奔卖作文机的奇迹创造公司去了还真不错，不一会儿，豆豆果真抱了一台象电话机那么大的“作文机”回来了 回到家，豆豆急忙打开说明书说明书上只有很简单的几行字： “写作文时，请按黑色按钮，把题目告诉我，并回答我的提问 我会帮你写出一篇好文章……” 豆豆简直乐坏了，为了验证一下这作文机到底管不管用，他决定自己先出个题试它一试 豆豆小心翼翼地按下黑色按钮，作文机里马上传出一个声音：“请告诉我题目”豆豆对着作文机说：“作文题目是‘我的爸爸’”作文机绿灯亮了，里面嗡嗡响着豆豆想，嗯，这一定是机器在帮我写作文了忽然，作文机里又传出一个声音：“现在请你告诉我，你的爸爸身高多少厘米?体重多少公斤?眼睛有几寸?眉毛是什么形状?鼻梁有多高?两个鼻孔间隔多少?两只耳朵有多大?头发的颜色?数量?皮肤是什么颜色?胡须有多少?……” 豆豆大喝一声；“你有完没完?烦死了!你干吗问那么多怪问题，你是帮我写作文，还是专门找我麻烦来了?” 作文机里的声音很和气，对豆豆解释说： “对不起，我的主人，写这个题目，你必须回答我有关你爸爸的个问题，我才能帮你写出优美的作文来现在，我才问了个问题，你就不耐烦了……” 天哪，这样麻烦的狗屁作文机!豆豆大喝道：“你这个坏作文机，我真不想要你了，你必须改掉这个爱提问的坏毛病!” “可以呀，小主人，我还有许多现成的、已经写好的作文，你如果愿意的话，我可以提供给你”作文机狡猾而又得意地说 豆豆听说有现成的作文，高兴坏了，说道： “这还差不多，把现在的‘我的爸爸’写给我吧” 豆豆重新摆好机子，按下黑色按钮，告诉了题目并说：“要现在的”一会儿，从作文机旁的开口处，赤溜溜滑出几页写得满满的作文纸豆豆拿起来读道：我的爸爸 我的爸爸是个人民教师，他高高的个子，大大的眼睛，无论见了谁，都是一副笑咪咪的样子…… 啊!太棒了!尽管豆豆的爸爸是个医生，个子也很矮，眼睛也很小可是，管他呢，只要是个爸爸就行，能把这篇作文应付了就不错豆豆不想再试他的作文机了，“啪”的一声关了机，蹦蹦跳跳出去玩了 第二天作文课，豆豆偷偷地把作文机放进抽屉，左右看看，同学们都没有发现，这才放心了这时，老师在黑板上写了题目：“我的XXX”老师还告诉同学们，后面的三个“X”，由同学们自己定，写谁都行，写什么都行，只要你自己认为是你印象最深的、最难忘的，就可以了 豆豆赶忙把抽屉抽开一条缝，伸进胳膊按下黑色按钮，悄悄地对作文机说：“题目：‘我的XXX’，要现成的!快点写”说完，关上了抽屉 第二节作文课快下课了，同学们陆陆续续都交了作文，豆豆打开抽屉，伸手进去一摸：嘿!不错，里面有四五页纸呢豆豆把它们拿出来一瞅，嘿，密密麻麻，写满了!太妙了!豆豆把这几页纸朝作文本里一夹，就交给了老师，心里呀，别提多得意啦 可是过了两天，老师把豆豆叫到办公室严肃地说：“豆豆同学，你开什么玩笑?你自己看看你都写了些什么?!”豆豆捡起老师甩在桌面上的几张纸，读道：“《我的忏悔书》，我是一个杀人犯，马上就要被枪毙了，我真是罪大恶极，该死，该死……” 啊!天哪!豆豆吓一头冷汗，这该死的作文机，怎么这么捣蛋啊! 此后，豆豆再不依赖作文机了，作文越写越好，还得了大奖呢! 科幻故事作文:珊瑚岛上的死光 你们没有忘记双引擎飞机“晨星号”，不久前在太平洋上空神秘的失事吧?它，机件运转正常，和H港的无线电联系一直没有中断，却在OO米高空发生了爆炸，坠入了太平洋 我就是驾驶飞机“下落不明”的陈天虹在这里，我要向你们介绍这次失事的原因和经过，以及失事以后我在一个小岛上的一段不平凡的经历…… 我，一个穷苦华侨的儿子，全球闻名的核物理学家赵谦教授的学生，憧憬着未来，向往着祖国当我的父母相继去世，我觉得回国的时机已经到了，便向赵教授提出辞职，讲明了我的意图他静静聆听完了我的话以后，满布皱纹的脸上无限伤感，流露出共鸣的心音赵教授惋惜自己已经年迈无法回国效力；挽留我再等几个月，等他把高效原子电池装配完成后，带回国去，作为最后的礼物，献给亲爱的祖国 谁知，正当我动身前夕，赵教授忽然被匪徒暗杀了他躺在血泊里，保险箱的柜门敞开着，散发出一阵焦糊的气味原来这是某大国特务下的毒手当他们企图收买这项发明的专利遭受拒绝后，就出此毒计，打算强行抢劫研究资料赵教授毅然把资料焚毁，惨遭杀害我心中无限悲愤，为了保存这项发明，避免敌人追杀，决定立刻携带高效原子电池回国 另一件意外的事发生了我的飞机在途中突然遇见一道奇怪的闪电，一下子被击落了，我只来得及抱着高效原子电池跳伞跃出机舱当我落下大海，抬头看见两架直升飞机，放下蛙人到飞机落海处搜索，我明白了，又是那个大国的魔爪伸到我的身上，他们不把高效原子电池弄到手决不罢休但是他们使用了什么手段把我的飞机击落，却不明白 
根据学术堂的了解，科技论文由8个部分组成，只要掌握了这八部分的写作技巧，那么肯定可以写出一篇好的科技论文。 标题：充分概括论文内容和主题； 摘要：概述主题、方法和主要成果； 引言：叙述论文写作动机（motivation），点明立题背景，概述前人相关成果和论文所作的发展； 正文：铺陈所研究的具体问题，研究途径（理论分析、数值模拟和实验方法），研究步骤，主要成果亦即成果的详尽分析； 结论：概述主要的研究结论和前景展望； 致谢：感谢资助方和曾给予重要帮助的人员； 文献：列出相关的经典和近代文献； 附录：给出不宜列入正文的演绎过程和某些依据（程序、数据等）。 以上8个部分作为论文大纲程式，虽然从字面上看很简单，但在写作技巧上仍有可借鉴之处。常常有人把这个八个部分称为“八股文”；形式上分破题、承题、起讲、入手、起股、中股、后股和束股这八个部分，而起股、中股、后股和束股又各由两股组成，所以俗称八股文。
写好科幻作文方法新的世纪充满奥秘，充满神奇，高科技给人们带来了意想不到的惊喜，如电脑、机器人造福人类，破解基因为人们治病，星箭技术实现了宇宙旅游……它也给人们带来了负面影响，如白色污染、地球变暖、沙尘暴、土地沙漠化……可以引导学生抓住自己的见闻所及和热点话题展开科幻作文。怎样引导学生写好科幻作文呢？我认为要做好以下三个“定”。一、 确定角色，这是科幻作文的基础环节。所谓角色就是科幻作文中所涉及的人或物，他们是这个故事的扮演者，也是缔造者。大多数同学在写作时都能幻想出很多的角色，但每个角色的人物形象都不够生动。怎么办呢？其实不难，只要引导学生把生活中碰到的、电视上看到的、书本上学到的各种人物或动、植物大卸八块，再充分发挥自己的想象力加以拼凑，一个个栩栩如生的人物形象不就可以跃然纸上了吗？如果再给他们取个贴切又含有意义的名字，那就更好了。比如：用孙悟空的头、羊的身子、米老鼠的手、大象的腿加以拼凑，并在头脑中放入一块电脑芯片，组合成一个名叫“万事通”的神奇人物，就把想象和科技紧密地结合在一起了。二、 设定情节，这是科幻作文的重要环节。情节是指事情的开端、发展、高潮和结局，它贯穿于科幻作文的始终，是故事的生命线。它和角色相辅相成，缺一不可。俗话说：“好的开头是成功的一半。”写科幻作文是从命题开始的，好的题目往往能引人入胜，事半功倍。我一般不给学生出题目，也不去限定习作的内容，只要求他们取的题目应是自己喜欢写的，符合习作的内容。有的同学就凭着自己的兴趣取了《孙悟空再闹天宫》、《月宫之旅》、《“万事通”遇险记》、《20年后我的家》等题目。命好题后我先让学生选择材料，要求他们选取一些较有科学性、价值性和可行性的材料，也就是说事物所做的一切应以现实生活和科学技术为基础，不能漫无边际地糊扯乱写。选好材料后就可以设定情节了：1、开端。可采用开门见山点明题意的方法，也可以采取用表示声音的词或几个奇怪的问题、现象来设置悬念，引人入胜的方法。2、发展。真正切入主题后，要求学生把自己融入故事当中，当作文章的主人公。让开头的设置的疑团由简单到复杂慢慢解开，让文章的主人公过五关斩六将，同时加入自己的大胆想象和科学技术的东西，使自己越写越顺手，让人越看越爱看。比如：有的同学想写在几年后成为一名科学家，但他目前还是小学生，没有参加工作，因而没有工作体会。怎么办呢？我引导他写成自己带一个机器人一起上班，利用机器人的特点，把从课外学到的关于电脑的知识写进去。这样不但不用叙述他的工作情况，还可写得更活些。3、高潮。当主人公经受过一系列的惊险或神奇的经历后，可以利用一些更为高科技的东西把故事推向高潮。比如：一位同学写了一篇《20年后我的家》的科幻作文，他先写了电脑指纹门、声控电视、自动做饭机这些科技产品，最后又写了各式各样的机器人，这些机器人有的能跳舞，有的能救火，有的能做家务，有的能……正是这些机器人把整个故事推向了高潮。4、结局。必竟是科幻作文，最终还得回到现实中来的。我让学生通过一个有趣的动作、一个奇怪的声音，把笔锋自然地转到现实；让他们在结局阐明一个道理，提出一个新的问题，让读者去思考，去品味，使他们有一种回味无穷的感受。本学期我布置了一篇《月宫之旅》的科幻作文，有一位同学查找了许多资料，在文中运用了大量的科学技术的知识，很具科学性和合理性，但苦于不知如何结尾。我引导他先在开头加了一个细节——吃“豆子加番茄”这样一盘东西，再指导他在结尾写要回来时嫦娥姐姐送我一双金光闪闪的鞋子，回家后迫不及待地想穿上鞋子，没想到把盘子当鞋穿了。这样不仅回到了 现实，而且增加了笑料，首尾呼应。一篇几百字的作文只能写出一个很小的生活片段，不可能全面反映出各角色之间发生的事情。为了防止同学们海阔天空地乱写一气，我让他们只写一件事或一天内发生的事情。可反映科技给我们带来便利，也可写出各角色之间所做的有趣、有意义的事。还要求学生在写作的过程中用上平时积累的成语、谚语或歇后语，运用比喻、拟人、排比等不同的修辞手法，采用设问、反问、疑问等多种句式，给习作来点“味精”，让故事更加有声有色，提高习作的欣赏价值。三、 修定内容，这是科幻作文必不可少的环节。所谓修定内容，就是在写完之后对文章的不足之处加以修正，使文章更具体，更生动，更通顺。文章的修改可采用多种形式：1、自改。让学生自己读习作，把认为不通顺、不具体或不合乎情理的地方进行必要的修改。2、互改。有的同学自己写的文章自己不能发现它的缺陷，我就让他们尝试着交换修改，学生的积极性更高了，取得的效果也相当不错。3、教师个别面改。教师选取典型的习作，当着该同学的面，指出他的优缺点后不时和该同学讨论交流，形成一种良好的师生互动过程。4、小组改。把学生分成几个小组，修正本小组同学的习作。不仅修正了习作，而且使同学之间的关系更为融洽了。5、全班评议。先出示习作让学生默读，再让他们分小组讨论，接着他们发表自己的观点和意见，最后由老师作个小结后让学生对照着修改各自的习作。总之，写作之前必须认认真真地构思，构思好了，再构思，再补充，直至认为情节完美了才开始动笔；写作时把过程写具体、生动；写完后仔细修改，甚至每一个字，每一个词，每一句话，都得经过仔细地推敲。
根据学术堂的了解，科技小论文是表述学生科研成果的文章。在学生学习研究的过程中，总是不断地有所发现、有所发明、有所创造、有所提高，通过对各个不同领域、不同学科中的某类事物、某种问题进行系统的研究、实验、探索、总结其规律，揭示其本质，从而得出正确结论，提出新的见解，并上升到理论高度进行论证和说明。撰写一篇高质量的科技小论文，要注意以下几点： 一、选好课题 撰写科技小论文，首先要考虑写什么，也就是课题的选择。选择课题是写好论文的关键。要注意以下原则：价值原则，即选题的理论价值和实用价值。要对其他的同学有启发、指导和参考的意义；可行原则，指主观和客观条件的可能性，即撰稿者个人的专业知识、理论修养、知识面、手头资料、实验条件、周围环境，不可贪大求深，应该量力而行；新颖原则，指课题应是他人未曾研究或研究过但未解决或完全解决，要注意“文贵创新”。 二、拟定题目 文题如目，好的题目能够叫人拍案叫绝，一眼难忘。它好似推销产品的广告词，对吸引读者起着关键作用。好的科技小论文题目要讲求三个字：准、小、新。 准，指的是题目要用精练的文字将论文内容确切的揭示出来。如某位同学撰写的科技小论文的题目是《肥皂的去污原理和最佳洗衣浓度》，一看题目，就可以知道论文阐述的内容，一目了然。 小，指的是题目的角度小。角度小，就具有较好的指向性，文章的思路随之明朗，容易写得集中、紧凑。题目过宽，往往由于我们投入研究的精力少，范围窄，专业知识不深，而难以驾驭。如某位中学生撰写的科技小论文的题目是《静电除尘黑板擦的研究与制作》，题目小且具体，学生可以作深刻的阐述。 新，指的是力求在题目中透露出新鲜的立意。选题新鲜，才有阅读价值。没有独特的见解，没有新的发现，即使表达再好，论证再有力，也是瞎子点灯白费蜡。 三、写好开篇 文章开头处于定调的特殊位置，历来为写作者们重视。古人云：”若起不得法，则杂乱浮泛”。开头部分虽短，却是全篇的有机组成部分，提示作者的思绪和对众多材料的截取，因此落笔之前必须对全篇有总体把握。 科技小论文的开头，不一而足，并无固定的格式，但却有章法可循，这就需要对各种开头的技法细加领悟，根据写作实际灵活运用。 1、例题引路法 写作科技小论文，开篇引题，显示了研究问题的实在性，激发读者顺藤摸瓜的愿望。如某同学撰写的《一道容易解错的力学题》一文，作者开头就摆出了一道同学们很熟悉而又容易出错的力学题，并将错误的解答过程陈述给读者，引起读者的强烈的兴趣，而急于读完全文，以知道这道题究竟错在何处。 2、揭示背景法 将研究的问题，放置到当前社会经济发展的大环境和大背景下，让读者在较高的层次体味其研究的意义乃至方向性。如《乡镇工业环境污染防治对策》一文是这样开头的：“改革开放以来，乡镇企业迅速崛起和蓬勃发展创造了大量的物质财富，使农村经济发生了一系列深刻变化。在一些发达和比较发达地区，乡镇企业已成为农村经济的重要支柱和国民经济的重要组成部分。但是，伴随着乡镇企业的迅速发展，乡镇工业对环境的污染和对生态的破坏影响日益突出。 3、指出危害法 许多争鸣、纠错的小论文，常常指出某些弊端，让人们骤然心惊，晓知解决问题的紧迫性。 4、概述论点法 在前言部分，作者将主要观点集中呈现给读者，给人一种整体感，这无异于交给读者一串钥匙，往下阅读便是尝试去打开一扇扇大门。 5、设置疑问法 设置疑问主要是给读者留下悬念，让其在好奇心的驱使下迫不及待地关注研讨的问题。 以上是写好科技小论文开头的五种方法，值得说明的是开头的方法不胜枚举，且各种方法常常是有机结合，渗透并用。 四、分述要点 经验材料繁多复杂，怎样使它们井井有条地统一于中心论点呢？在小论文的主体部分，采用分条论述的方法，往往得心应手。这种写法的好处是条理性强，层次清楚，给人全面深刻的立体感。当然，每个观点，都必须是深思熟虑的结晶，概述性要强，客观性要强，创新性也要强。 五、用好材料 科技小论文不是简单地将手头材料罗列成文，深透的说理，规律的导引是其本质特征。观点和材料是相辅相成的，论文的价值体现在论题的价值，论题的价值又通过材料的论证体现，二者的有机融合，就会形成一篇很好的科技小论文。 六、文稿写作常识 为了减少编辑发稿时的困难，也为了减少论文排版时的差错，作者在撰写科技小论文时，还要注意掌握一些文稿写作常识。 一般来说，要注意以下问题：文稿用标准稿纸书写清楚（或者用电脑打印）。每格一字，标点单独占一格。不需排印的说明文字一律用铅笔标注。书写时应使用规范的简化字，防止错别字，更不要杜撰生字。除成语、古文和引用文献的数字外，一般数字用阿拉伯数字。公元的世纪、年、月、日、时、分、秒均用阿拉伯数字。年份不能简写（如1999年不能简写成99年）。五位以上的数字可用“亿”、“万”作单位。四位以上的数字连写，不用分节点；外文字母、化学符号等要写得端正清楚。外文应用印刷体书写，大小写必须分明，并用铅笔标明玩儿文种，正斜体和上下角标。此项内容请以中学教材中的写法为准，化学结构式中各个线条位置的排列必须准确；数学公式和化学方程式应另行居中书写，并使用规范字体；使用规范的标点和其它的符号。书写时，破折号占两格、省略号占两格、连接号占半格，其余符号占一格。并注意顿号、逗号、冒号、分号、引号的书写位置；文稿中涉及到的计量单位应使用法定计量单位，文字叙述中用法定汉语名称；文稿中的表格应由作者填写清楚。表号和表名一般在表前，说明在表后。同一表格另页再写时，前面应注明“续表”字样。表内文字末尾不加标点符号，回行顶格；文字能叙述清楚的内容，一般不用插图。使用插图必须起到图文并茂的作用。要注意文字与插图的衔接搭配，插图均应按序编号。
在简单回顾人类对风能的认识及风能开发史的基础上，重点介绍了当前世界上风能资源开发利用 的现状、风电业发展特点及趋势，以及国际上一些主要风能开发国家的风能开发利用政策、实施特点及启示；最后基于当前世界风能开发业发展形势，认为风能将是21世纪人类理想的替代能源。 关键词：风能；开发现状；开发政策 � 1风能及其特点 风是一种自然现象。由于不同地表(如海洋、森林、田野、山岳和沙漠等)在白天受太阳照射以及晚上吸放热的特性不同，对空气加热(或放热)的差异，造成了空气的流动，通常人们将垂直上下的流动称为“气流”，将水平流动称为“风”。由于空气是有一定质量的，因而其流动时必然具有一定能量，这就是风能。它可通过如下公式加以测算：�� E＝1/2g ρAV3（kg·m／s)�� 式中：A——空气流动面积(m�2）；V——风速(m/s)；ρ——空气密度(kg/m�3)；g——重力加速度(m/s2)。� 上式如按kW计量只需乘以转换系数1102即可。� 据理论测算，全球大气中总的能量是1017kW，而且是可再生的，据估计大约有5×1012kW的蕴藏风能可以被开发利用，这个价值至少比世界上可利用的水能大10倍〔1〕。� 风能作为一种天然能源，与其他能源尤其是矿物能源相比，它有如下几个特点：� (1) 蕴藏量丰富。大家都知道与常规能源相比，水能巨大，殊不知风能是全球水能的10倍多，我国仅陆地上就有风能资源大约6×109kW。[1]�� (2) 可以再生，永不枯竭。风能是太阳能的变异，只要太阳和地球存在，就有风能，它取之不尽，用之不竭，是可再生的。� (3) 清洁无污染，随处都可开发利用。煤、石油、天然气的大量消耗，核电站的广泛建设，均会给人类生活环境造成极大污染和破坏，危害人类健康，而风能开发就没有这样的弊病，而且风能开发利用越多，空气中的漂尘和降尘会越少。另外，风能的开发也不存在开采和运输问题，无论何地(海边、平原亦或山区)都可建立风电站，就地开发，就地利用。即使要远程运输也是通过电网，相对要简便且不会造成污染和环境问题。� (4) 随机统计性。风能从微观短时间上来看是随机的，忽大忽小，忽左忽右，这就决定了风能的不可控特性；然而，从宏观长时间上来看，风能还是具有一定的统计规律特性的，在一定程度上又是可以预测和利用的。
