s允子
1、辛勤的园丁——老师。2、学习上的好朋友。3、感恩的珍贵。4、老师，我想对你说。5、滴水之恩，以何报？6、一杯香气四溢的茶。7、我爱您！老师。8、我们的好老师！9、情浓意深，感恩无限。10、老师，教师节快乐。 
要题目啊。。可以用：《初春那片光》、《感恩照耀》、《幸福之光》、《坚信的目光》……不好的我再想。望采纳。。
感恩，是一种心态，一种品质，一种艺术 感恩是乐观。感谢困难，感谢挫折，是乐观。感谢对手，感谢敌人，是乐观。对于我们不甚喜欢的一些人和事物，尽量想到它的正面，想到它对我们的好处，从而去感谢它，是乐观。所以，感恩，是一种乐观的心态。 感恩是礼貌。有人帮助了我们，我们随口说声“谢谢”，可能会给对方心里带来一股暖流。有人为我们付出了许多，我们感谢他，他可能会更加多的帮我们。怀着感恩的心，是有礼貌，是知恩图报。所以，感恩，是一种有礼貌的品质。感恩是感谢。感谢父母，他们给予你生命，抚养你成人；感谢老师，他们教给你知识，引领你做“大写的人”；感谢朋友，他们让你感受到世界的温暖；感谢对手，他们令你不断进取、努力；感谢太阳，它让你获得温暖；感谢江河，它让你拥有清水；感谢大地，它让你有生存空间。所以，感恩是懂得感谢。感恩是爱。爱有许多种爱，它们代表着不同的意义，有父母对子女的爱，那是无私的；朋友之间的爱，那是纯洁的；我们对穷苦人的爱，那是真诚的……所以，感恩是是爱。公交车上看到步履蹒跚的爷爷奶奶，我总怕他们跌倒，因此我每次都是抢先把我的座位让给他们，看到盲人过马路，我总怕他们被车撞倒，因此每次我都会扶着他们过马路；看到垃圾扔到路上我总感到不雅观，我要伸手捡起扔进垃圾箱，老师多么辛苦，见到老师我总想说：老师您好！啊！感恩，是你让我学会了如何去爱，是你无时无刻给予我温暖，给予我希望、鼓舞，是你让我感到快乐，让我感到幸福。谢谢你，感恩！希望你永远陪伴在我的身边。 展开一张叫情感的纸，提起一支叫感激的笔，写写给我生命的父母，写写给我知识的老师，写写给我友谊的同学，写写我一颗热忱，感恩的心。一个婴儿呱呱落地，一个宝宝快乐玩耍，一个学子踏上征途……这其中涌着多少热烈而含蓄的亲情！当甜梦温馨美好时，当月亮皎洁迷人时，当花季斑斓溢香是，当前程锦绣坦荡时，带着倔强的我们在求知路上拼搏；当无情的风，无情的浪突然袭来，也许，只有悲观失望，只有忧愁叹息。这时，就是我们的父母让我们看见敢上青天的雄鹰，看见敢下大海的巨龙。让我们相信只是让生活欺骗了我们的心，让泪水模糊了我们的眼。告诉我们，风雨之后依然是晴天，月缺之后依然是月圆。是他们带我们走出了生命的误区，是他们教会我们向困难挑战，是他们让我们在失败之后，重新扬起生命的风帆！当年的雏鹰面对蓝天，他们一无所知，心里藏满解不开的迷；如今，他们凭借着强劲的翅膀翱游天空，去寻找未知的答案。但不管他们飞得多高，飞得多远，一定不会忘记他们可爱的家，一定会感谢父母给他们的爱。还记得你的第一个老师吗？还记得老师和你说的第一句话吗？还记得老师第一次教育你吗？为了那无数的第一次，匆匆架起心的小船，在大海里拼搏。几多付出，几多收获，在努力下，“心”的小船乘风破浪，驶向了我们的理想。在老师的帮助下，理想的庄园终于依稀可见了！在人生的十字路口，是老师向我们伸出了热情的手，那手是路标，于是我们在彷徨中坚定，在思索中清醒。是老师让我们看见了广袤无垠的天空，是老师让我们看见了碧波荡漾的大海。老师的谆谆教诲化作了我们脑中的智慧，胸中的热血，外在的行为。在人生旅途中，是老师丰富了我们的心灵，开发了我们的智力；为我们点燃了希望的光芒，给我们插上了理想的翅膀，翱游在知识的海洋里。因为有老师的一片爱心的浇灌，一番耕耘的辛劳，才会有桃李的绚丽，稻麦的金黄。当我们变成翱翔在天空中的雄鹰，当我们变成游动在大海里的蛟龙，这都是老师的功劳，所以我们要用“心”来感谢老师。良师，更不失为益友，难道不是吗？ 一个人一生如果没有朋友，可以说什么都没有。而同学的同窗友情，多年来的朝夕相处，会在一瞬间爆发，一瞬间感动。几年，虽然只有短暂的一瞬间，可我们一起歌唱友爱，歌唱希望，歌唱拼搏，融进了深情厚意。 人们常说，战友与同学的友谊是世界上最诚挚最永恒的友谊，我们拥有其一，难道我们不应该幸福吗？难道我们不应该感谢同学们给了我们这样的友谊吗？人生的岁月是一串珍珠；漫长的岁月是一组乐曲，而同窗友情是其中最璀璨的珍珠，最精彩的乐章。永远我都记得，在我肩上的双手，风起的时候有多么温热；永远我都记得，伴我成长的背影，用你沧桑的岁月，换我一生的幸福，快乐！ 默默无闻育出桃李满天下，拳拳有志造就栋梁兴中华。在您的日历里只有春天，在您的人生里，只有为我们成长而萌生的喜悦。 朝霞中，我们携手进校，夕阳中，我们并肩回家；课堂上，有我们互助的身影，操场上，有我们欢快的足迹；比赛时，一个眼神，我们心领神会，实验时，一个手势，我们珠联合璧……多少个朝朝暮暮，沉淀了我们美好的情谊，留下了美好的回忆……我感谢我的父母，感谢我的老师，感谢我的同学，感谢他们给了我绚丽多彩的人生，感谢他们让我拥有一颗热忱，感恩的心！总有一种真情能触动我们内心最脆弱的一环，总有一种人格会驱使我们不断的寻求自我完善，总有一种感动能让我们泪流满面。当2004感动中国十大人物之一的徐本禹走上银幕时，内心的善良被唤醒，有一种叫眼泪的东西盈满迎眶。被世俗的灰尘包裹的太久，好久没有这般痛快的哭过；被忙碌的工作所牵拌，好久没这样的心情释然。原以为人世间太多的冷漠，早已经缺少了感动的情怀，而这一夜我相信许多的中国人和我一样，得到了一次绝好的宣泄，得到了一次空灵的净化。看惯了人世间诸多的假丑恶，早以为内心已经麻木；尝过了人世间太多的酸甜苦辣，早以为已经心如止水。然而当徐本禹走入我们的视线时，人性的善良再一次被点燃，这个原本该走入研究生院的大学生，却义无返顾的从繁华的城市走进了大山。这一平凡的壮举刺痛了每一个人的眼睛，也点燃了每一个人内心未然的火种。而让他做出这一抉择的理由很简单：怀着一颗感恩的心。就这么简单，却足以感天动地；就这么简单，却拨动最深的心弦。他让我们用善良的眼神审视这个温暖的世界，让我们用善良的心怀感知这个世界，让我们用感恩的心回报这个世界。我们对于生活充斥了太多的要求，我们要求有更多的物质和金钱来点缀生活，我们要求有更好的职业和收入来满足我们内心的平衡，我们甚至要求有更美的容颜和更好的家庭背景作为我们生活的门面。我们对于生活充满了太多的抱怨，我们总是在抱怨世界回报我们的太少，总是在抱怨生活的不如意、工作的不得志，我们总是在抱怨世界变的太快，在似水流年里老了容颜，添了皱纹。记得一位演员说过：上帝是公平的，给谁的都不会太多。当我们静下心来细细体会，这是一句经典的台词，上帝给了你智慧也许就少了美丽的容颜，给了你健全的身体也许就少了英雄的光环。如果你有海伦。凯勒的“假如给我三天的光明”的体验，如果你有霍金的轮椅生活，如果你有聋哑人用“千手观音”体会无声音乐的时候，爱无声的响起，泪无声的滑落，惊叹和感动之余，你还会对运命有如此的怨恨和抱怨吗？徐本禹用他感恩的心，为大山里的孩子铺就了一条爱的道路，点燃了贫穷和希望。爱，让我们的世界变的温暖，让我们信心百倍。面对生活你还有什么天平的失衡？你还有什么不满和牢骚？当你也用感恩的心情去生活，去体验的时候，你会发现天也这般蓝，树也这般绿，生命是这般美好！那么就请你心存感恩，和我一样感受世界的美好。为了世间诸多的真、善、美，为了我们内心的善良和感动，更为了人世间诸多的责任！
师德是中华民族十分看重的美德之一。教师道德是一种职业道德。2013年5月印发《关于加强和改进高校青年教师思想政治工作的若干意见》，就加强和改进高校青年教师思想政治工作作出部署，将建立师德考核档案。学术堂整理了十五个有关师德的论文题目，供大家进行参考 1、新形势下加强中小学教师师德建设的必要性及对策 2、中小学教师师德建设现状的调查思考 3、浅论中小学教师师德建设对策 4、论社会主义核心价值观引领下中小学教师师德建设的途径 5、中小学教师师德规范落实的现状、问题与对策 6、师德:教育者自主性的标尺一一谈中小学教师师德成长的路径 7、以德育引领幼儿园与中小学教师师德建设 8、新时期加强中小学教师师德教育紧迫性及其对策的研究 9、中小学教师师德建设必须以人的全面发展理论为指导 10、农村中小学教师师德失范的学校因素及建议 11、基于职业幸福感的中小学教师师德建设工作反思 12、加强中小学教师师德建设的方法和途径 13、加强农村中小学教师师德师风建设 14、试论中小学教师师德建设与素质教育 15、铜仁市中小学教师师德师风存在的问题及对策
感恩教育是教育者运用一定的教育方法和手段，是高校思想政治工作，道德教育和情感教育的重要内容;是完善大学生人格、培育人文校园、构建和谐校园具有重要意义。本文通过从大学生的舍得教育入手，对当代大学生实施感恩教育，对提高他们的道德修养、促进个人的自身发展、增强社会的和谐等具有重要意义，并就如何开展感恩教育进行了重点探讨。 关键词:大学生 感恩 教育 0 引言 前些日子，网上以及报纸和各家媒体报道:驻马店市文科总分第一名的成绩考取中国人民大学，国际金融专业，后在美国耶鲁大学就读的张磊，“已经保证”向耶鲁大学捐赠8888万美元。他认为是耶鲁改变了他的一生。张磊的行为，应该促使我们的高校好好想一想。怎么教育学生像张磊对耶鲁一样对待自己的母校?天津滨海频道今日开庭栏目报道:一名考上研究生的贫困学生，将长期支柱他求学的恩人告上了法庭，在法庭上这名贫困的大学生没有一句感恩的话，而是骂了他的恩人卑鄙等等，说明大学生感恩意识淡薄，忘恩负义现象时有发生，看完这些报道我感觉高校教育，确实要在大学生感恩教育上下功夫了。 有专家认为，感恩意识的缺失从根本上讲就是优秀传统文化被遗弃的结果。因此，加强大学生的感恩教育势在必行，但以什么样的方式来教育大学生这还值得教育界的思考。如何加强对大学生的感恩教育呢?笔者认为要从以下几个方面着手: 1 从“舍得”教育入手加强大学生感恩教育 “感恩”是一个人对自己与他人和社会的关系有着正确的认识，感恩的关键在于回报。回报，则是在这种正确认识之下产生的一种责任感，是对哺育、培养、教导、指引、帮助、支持乃至救护自己的人心存危困时刻，通过自己十倍、百倍的付出，用实际行动予以报答。 “感恩”是先人“舍”于己“得”，后己“舍”于人“得”的一种过程。学生没有一颗感恩的心，就不能真正懂得尊重师长、孝敬父母、理解他人，更不会主动地帮助别人。想让他们做到感谢爱自己、帮助自己的人，就应该在日常教育中加强“舍得”教育。“舍得”，两个平平常常的字，组合在一起，却有了无限的含义，人们习惯把它看成一个词，且偏向于“舍”，都认为是付出和吃亏，这恰恰是人们所不愿意的。我们在教学生“舍得”的时候，先教学生考虑“舍”，“得”只是个陪衬的助词，舍”在先，“得”在后，舍得舍得，有舍才有得。“舍得”是辩证的，舍弃对物欲的斤斤计较，才会从容淡定，心情舒畅;舍弃贪婪，高枕无忧;舍弃名利，乐得清闲;其实又何止人类，江河流行，古往今来，人物一理，有舍才有得，无舍便无得，先舍后得。让学生明白，“舍得”两个字几乎涵盖了人生的全部。因此学生只有明白了“舍”是大度理智的放弃，“得”是豁然取得的成就，才会懂得感恩。 2 将感恩教育纳入大学生思想道德修养的课程中和日常德育教育管理中，弥补基础教育缺陷 “感恩”是一种处世哲学，是生活中的大智慧。感恩可以消解内心所有积怨，感恩可以涤荡世间一切尘埃。人生在世，不可能一帆风顺，种种失败、无奈都需要我们勇敢地面对、豁达地处理。 目前高校教育只重视学生的毕业率和就业率。忽视了对大学生进行感恩教育，张磊就是一个重要的例子。要想大学生掌握感恩这门处世哲学，就要求我们在课堂和课外活动中不断地给学生灌输，当你在人人生道路上遇到曲折坎坷时，有人帮助了你，使你战胜了困难，驶向光明幸福的彼岸。那么，你就要心存感恩和回报!课堂上教师除了理论知识传授，还要通过种种实际案例感染和引导学生，让他们做懂得感恩的人，对自己与他人和社会的关系有着正确的认识。 感恩教育除了课堂灌输以外，还要在课外活动和主题班会活动中将感恩渗透到学生的心里，让他们懂得只有学会了感恩，才对许多事情都可以平心静气;只有学会了感恩，才可以认真、务实地从最细小的事做起;只有学会了感恩，才自发地真正做到严于律已宽以待人;只有学会了感恩，才会与人为善与人为伴;只有人人学会了感恩，才达到社会真正的和谐。 3 竖立全民感恩的宣传和教育 “感恩”是一种生活态度，是一种品德，如果人与人之间缺乏感恩之心，必然会导致人际关系的冷淡，所以要让每个人都应该学会“感恩”。仅仅依靠学校的力量是远远不够的，家庭、社会都应该承担起相应的责任。老师不懂得感恩培育不出感恩的学生。父母不懂得感恩教育不出懂得感恩的子女。现在的大学生都是家庭的中心，是“非常6+1”家中的爷爷、奶奶、外公、外婆以及自己的父母只懂得怎样去疼爱自己的孩子，而忽视了教孩子怎样关心和回报他人!才会导致于目前大学生以自己为重，缺乏对他人的感恩。所以要让全国人民学会“感恩”，学会懂得尊重他人，知道爱别人、帮助别人。 我们经常通过媒体大量宣传感恩的事例，将感恩教育渗透到每个人的心灵。 在“感恩”方面，美国人可以堪为楷模。自1863年林肯总统宣布感恩节为国家节日两百多年以来，感恩节成为一个充满感谢和爱的节日。美国人欢聚一堂，进行一次特殊的祈祷，感谢、颂扬上苍在过去一年里的仁慈和恩惠。非但如此，它更成为一种社会活动，超市门口放个大筐，让人们留下一份食品给那些食不果腹的穷人;政府机关、学校和教堂准备大量的食物，敞开大门，分发给一些无家可归的人。更可贵的，平时里无忧无虑的孩子在这一天极其认真地挨家挨户敲开邻居的家门，募集食品。感恩节培养了孩子树立爱心和帮助被人的意识。由此可见，只有人人怀有感恩的心，处处生感恩之情，人与人之间的距离就会拉近，世界也因此会多一份阳光少一份冷漠，我们对大学的感恩教育才会有效。 感恩是一种心胸，一种气度，一种领悟，也是一种境界，是做人的根本。高校从事感恩教育的真正目的是让每一位大学生知道，每个人都在享受着别人通过付出给自己带来的快乐的生活。当学生们感谢他人的善行时，第一反应常常是今后自己也应该这样做，这就给每一位大学一种行为上的暗示，让他们知道理解别人、帮助别人，懂得感恩。
