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我也不扯土木工程导论的定义来忽悠你。举个例子。比如你看到一栋居民楼,那么这个建筑是怎么被造起来的?首先需要一个建筑师拿出一个设计方案,这个楼外观是什么样子的,每个单元平面怎么布置,楼梯设在哪里怎么设,要设计几个出口等等等等。他完成方案后找到他的土木工程师伙伴。请工程师帮忙设计怎么能把这个建筑物盖起来,达到国家规定的标准,保证这个楼不会某一天用着用着楼自己塌了,不会某一天一阵风刮来房顶没了简单说就是:建筑拿方案,土木把楼盖。当初我高中的时候认为工程师行业是无比高贵冷艳啊,万丈高楼从我起啊,我随便设计随便搞,想让他圆就圆,方就方。想让他平就平,凹就凹。但是现在越学越觉得好像有什么地方不对劲。规范的东西都是死的,土木工程师是在被规范束缚着舞蹈。土木工程师基础学科是力学,核心学科也是力学。 
(1)Ling-Ling Zeng,Zhen-Shun Hong, Yu-Jun C Determining the virgin compression lines of reconstituted clays at different initial water Canadian Geotechnical Journal, 2015, on (2)Zhen-Shun Hong, Ling-Ling Zeng, Yu-Jun Cui, Yuan-Qiang Cai, Cheng L Similarity in compression behaviour between natural clays and reconstituted Géotechnique, 2012, 62(4): 291- (SCI、EI收录)(3)Zeng, LL, Hong, ZS, Cai, YQ and Han, J (2011) Change of hydraulic conductivity during compression of undisturbed and remolded Applied Clay Science, 51(1-2): 86- (SCI、EI收录)(4)Zhen-Shun Hong, Xia- Bian, Yu-Jun Cui, Yu-Feng Gao, Ling-Ling Zeng, Cheng L Effect of initial water content on undrained shear behavior of reconstituted Géotechnique, 2012, 63(6): 441– (SCI、EI收录)(5)曾玲玲, 洪振舜, 刘松玉, 陈福全, 重塑黏土次固结性状的变化规律与定量评价, 岩土工程学报, 34(8):1496-1500, (EI 收录)(6)曾玲玲, 洪振舜, 刘松玉, 陈福全, 应力路径对天然沉积土压缩特性影响的试验研究,岩土工程学报, 34(7):1250-1255, (EI 收录)(7)曾玲玲, 洪振舜, 陈福全, 压缩过程中重塑黏土渗透系数的变化规律, 岩土力学, 33(5):1286-1292, (EI 收录)(8)曾玲玲, 刘松玉, 洪振舜 考虑固结路径影响的天然沉积土不排水剪切试验研究 东南大学学报, 2012, 42(4): 744- (EI 收录)(9)曾玲玲, 刘松玉, 洪振舜, 考虑土结构性影响的改进EVP 压缩模型, 东南大学学报 (自然科学版), 42(2): 346-351, (EI 收录)(10)曾玲玲, 洪振舜, 刘松玉, 章定文, 杜延军, 天然沉积结构性土的次固结变形预测方法,岩土力学, 32(10): 3136-3146, (EI 收录)(11)曾玲玲, 刘松玉, 洪振舜等 天然沉积结构性土的次固结变形机理分析 岩土工程学报, 2010, 32(7): 1042- (EI检索)(12)ZENG Ling-Ling, LIU Song- A calculation method of secondary compression index for natrual sedimentary clays using void Geo-Shanghai International Conference, ASCE Special Publication 2010, N200: 14- (EI检索)(13)曾玲玲, 陈晓平 不同应力路径下软土的力学特性分析 岩土力学, 2009, 30(5): 1264- (EI检索)(14)曾玲玲, 刘松玉, 洪振舜等 天然沉积结构性土的EOP压缩特性 东南大学学报, 2010, 40(3): 604- (EI检索)
土木工程专业培养掌握各类土木工程学科的基本理论和基本知识,能在房屋建筑、地下建筑(含矿井建筑)、道路、隧道、桥梁建筑、水电站、港口及近海结构与设施、给水排水和地基处理等领域从事规划、设计、施工、管理和研究工作的高级工程技术人才。0 主要课程:工程力学、流体力学、岩士力学、地基与基础、工程地质学、工程制图、计算机应用、建筑材料、混凝土结构、钢结构、工程结构、给水排水工程、施工技术与管理、砌体结构、工程测量、房屋建筑学等等。00主要实践性教学环节:包括工程制图、认识实习、测量实习、工程地质实习、专业实习或生产实习、结构课程设计、毕业设计或毕业论文等,一般安排40周左右。00主要专业实验:材料力学实验、建筑材料实验、结构试验、土质试验等。