xiyangshi
创设情境，培养学生创造个性；构建数学生活的美好乐园；精彩不容“错”过；上“活”概念课，灵动新课堂；“小情境”成就“大课堂”；让数学“压力”变成“魅力”；让数学中的“错”更精彩；如何让学生在快乐中学数学；兴趣，开启智慧的大门；追求和谐之美 塑造数学魅力；数学课让学生“动”起来。 
核心素养引领下的小学数学问题情境创设的策略研究 发挥数据力量提高问题解决教学效率的研究 核心素养下小学数学教学培养中高段学生合作能力的实践研究 培养小学生数据分析能力的实践研究 思维导图在小学低年级数学教学中的应用研究 小学数学文化教学实践研究 指导小学生撰写数学小论文的实践研究 提升小学数学教师教学能力的实践研究 小学数学探究性学习的实践研究 小学数学“综合与实践”教学中培养学生自主探究能力的研究
