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《谈课堂上的互动、合作学习》、《发掘教材潜能，开拓学生思维》、《浅谈教学设计对课堂成效性的影响》 
分析中考题的创新点，一道中考题的引申（拓展），一题多解（发散思维），课堂教学中的互动设计，一个新概念的引入方法，联系课改对一道好题的分析评价与引申等。写论文，考虑论文题目，首先自己要有灵感有创新点，然后去查阅相关资料，自然可以水到渠成。如果不知道要些什么，也就是没有灵感，就到万方数据库查阅别人的论文，多看看灵感自然就来！
画自己小区的地图（平面直角坐标系）研究调查一些数据拟合函数~二进制分数（想起了西屋科学奖那篇p进制小数~）停车场设计（平几）一些有趣题目的深入探讨和反思……
水管的外部需要包扎，包扎时用带子缠绕在管道外部若要使带子全部包住管道且不重叠（不考虑管道两端的情况），需计算带子的缠绕角度 （ 指缠绕中将部分带子拉成图中所示的平面ABCD时的∠ABC，其中AB为管道侧面母线的一部分）若带子宽度为1，水管直径为2，则 的余弦值为
