olivered30
首先，我开始找政研论文的写作要求。本来是想找到格式等硬性规定，结果发现太过于枯燥，于是我辗转多篇政研论文的范文来看。我发现，其实又是一类八股文，跟QC差不多。第一段是导语，其次是主体部分，最后是结束语。主体部分以大标题，小标题，层次分明，逻辑严明。一般我写文章是不列提纲的，随性而写。但是这种论文对逻辑，层次要求非常高，所以只有在列好提纲的情况下才能使自己头脑清晰，针对每个自己设定的大标题对其内容进行详细的分析与阐述。所以，在动笔前，我就列好提纲，包括题目，大点，以及每大点下小点的分类。这，有点像高中政治科目的答题方式。由大点，大点下面又分几个小点，这样给阅卷老师的印象非常清晰。人家老师一看，这个孩子，头脑思路清晰，从几条分析，对每一条又有逐条小条分析，老师就不用看每条展开的具体阐述，只要看孩子每条总结的第一句，就知道是否答在点上。（高中小女子的政治超级好，全年级常常数一数一，绝不夸张哦，这是我保持良好成绩的法宝）所以，政研论文的写法同样如此： 一般来说，针对某个话题 ，先要对此话题有个明确的认识，所以，第一大点大多数情况下是对×××××的正确理解以及意义（有些论文省略了这一大点，直接阐述此话题的研究方向以及操作实际）在这个大标题下，又根据提纲列出的各小点，对其展开阐述。有时候，还可以把这点分解为两部分：对此话题的认识+为什么要研究此话题。我在写这篇论文的时候没有分类这么详细。而是在第一大点上就已经融合了分析此话题的原因。 第二个部分即为最重要的部分，就是此话题开展的方法论，即怎样提高××××，或者怎样实现××××，怎样把××××与当前×××实际相结合。在这个部分，需要用到很多哲学，唯物主义里面的观点。最普遍的即是一切从实际出发，客观与主观，规律，内因与外因，创新等等方面，都与高中学过的哲学里的大众观点相匹配。我到现在对这些哲学观点都记忆犹新。其实也是八股文，很好记忆，不外乎相互作用，相互影响，谁决定谁，谁反作用于谁，什么是根本原因，什么起主导作用之类的套路。现在才发现高中学到的知识其实是大有用处的。我高中是把政治这门功课吃透完了的，现在脑海中都还能浮现那些条条框框是在书的那一边，背得滚瓜烂熟。 如果说主体是按照八股文的形式对每条进行套的话，导语和结束语就需要极大的归纳总结能力，我写这篇文章有个经验，即直接引用某领导，或者某次人大会议，某文件的关于这话题的具体思想论，保证不会错。人家领导都开会总结出来的，我们就要贯彻学习到底的精神，让其发扬光大。、 看起我写政研论文说得这么容易，其实还是花去了我起码下班后3个晚上的时间。(我喜欢打小差，写一会儿就要耍一下)从完全不知道该怎么下笔，完全不知道此话题是啥意思到既要掌握政研论文的写法，还要对此话题有个完全的认识与理解，还是需要很多功夫的。虽然此类论文写作方面非常死板，但是还是需要动脑筋，要把自己对其的认识用自己的话写出来，复制粘贴这招不管用。、 
论文综述范文写法如下：1、标题文献综述的标题一般多是在设计（论文）选题的标题后加“文献综述”字样。2、提要或前言此部分一般不用专设标题，而是直接作为整个文献综述的开篇部分。内容是简要介绍本课题研究的意义；将要解决的主要问题；如果本课题涉及到较前沿的理论，还应对该理论进行简要介绍；最后要介绍研究者搜集的资料范围及资料来源。3、正文这是论文文献综述的核心部分。应在归类整理的基础上，对自己搜集到的有用资料进行系统介绍。撰写此部分时还应注意以下两点：其一、对已有成果要分类介绍，各类之间用小标题区分。其二、既要有概括的介绍，又要有重点介绍。根据自己的分类，对各类研究先做概括介绍，然后对此类研究中具有代表性的成果进行重点介绍。4、总结对上述研究成果的主要特点、研究趋势及价值进行概括与评价。此部分应着重点明本课题已有的研究基础（已有成果为自己的研究奠定了怎样的基础或从中受到怎样的启发）与尚存的研究空间（本课题已有研究中存在的空白或薄弱环节）。5、参考文献要求列出的参考文献不少于15篇，且外文文献不少于3篇，并按论文中的参考文献的格式将作者名、文献名、文献出处、时间等信息全面标示出来。
