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一节好课，首先应该是学生难忘的课。我上小学的时候，农村的教学条件十分简陋，甚至连教材都没有。可有一节课让我至今记忆犹新:一位姓岳的老师带着我们，奔上高高的庙台，让我们观察家乡新貌。俯瞰碧绿的田野，我才知道庄稼是那么的郁郁葱葱;远眺宽阔而安静的汉江河，我才知道家乡是如此的美丽富饶;回盼身后的连绵群山，我才明白家乡又是这般的巍峨壮美。那节课，我们是在野外站着上的，但它不仅让我真的看明白了家乡，而且打那时起，我也真正爱上了自己的家乡，同时也爱上了写作文。从这节课中，我明白了一节难忘的课，一定是在学生的某种情感，某种兴趣，某种价值观中播下了能够发芽的种子，或者是使学生的某种思想得到了 
学术堂整理了十五个新颖的教学毕业论文题目：1、小学数学教师几何知识掌握状况的调查研究2、小学数学教师教材知识发展情况研究3、中日小学数学“数与代数”领域比较研究4、浙江省Y县县域内小学数学教学质量差异研究5、小学数学教师教科书解读的影响因素及调控策略研究6、中国、新加坡小学数学新课程的比较研究7、小学数学探究式教学的实践研究8、基于教育游戏的小学数学教学设计研究9、小学数学教学中创设有效问题情境的策略研究10、小学数学生活化教学的研究11、数字故事在小学数学课堂教学中的应用研究12、小学数学教师专业发展研究13、中美小学数学“统计与概率”内容比较研究14、数学文化在小学数学教学中的价值及其课程论分析15、小学数学教师培训内容有效性的研究
这个好像不是一个真正意义上的论题。论文要有论点。然后用论据来证明论点，最后得出结论。从题目看，这应该是一篇说明文。可以从以下几个方面来说明什么是一堂好的数学课堂教学：1、像讲故事一样罗列出几个案例，对案例进行分析，指出案例中的现象以及出现的问题；2、教学的最终目的是让学生掌握方法；3、老师在上课时要想办法提高学生听课的兴趣；包括一些教育心理学的内容什么的；4、如何将抽象的数学概念等具象化，以便于讲解；5、自己在亲身实践中的一些体会，总结；6、总结：一堂好的数学课堂教学应当怎样怎样。
