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如今的武汉,街边贴的“争创文明城”的标语在不断的增加,但大街上的“风气”还是不见好转。如果随便问一个路人:“你文明吗?”他(她)肯定会说:“文明!”但是,我们真的文明吗?在社会上,我收集了一些“不文明”现象。有一次,我去参加一个聚会。在路上,我发现一些阿姨和叔叔,把吃完了的冰棍到处扔,原本整洁、干净的道路上,因此留下了几个“污点”。看着这“惨不忍睹”的一幕,我还是决定帮他们拾起袋子和冰棍,丢进了垃圾篓。我觉得他们这么做虽然方便了自己,但却污染了环境,那不就相当于既害了别人又害了自己吗?这,文明吗?后来到了聚会餐厅,那里人声鼎沸,虽然大厅华丽,但我也不想多待半秒,原因很简单——大厅再华丽、桌椅再整洁,也掩盖不住喧闹的声音,服务再周到,也阻止不了随地吐痰的人们。他们只管自己畅快,而不管他人的感受。这,文明吗?有的人喜欢游山玩水,这并不错,但每当他看到一个“名胜古迹”时,就往上刻一行小字“xxx到此一游”随之欣赏一番后,一走了之,但他可想过后来者的感受?他虽然快乐了自己,却影响了他人的欣赏。其实“文明”在很多人心里已经不存在了,不管街边标语牌上的“文明”再怎么放大,在他们心里也是一张废纸,于是漠然以对。其实,文明很简单,只要我们都顾及一下他人的感受就行了。比如面对喧嚷的人群,只要每个人把自己的音量调小一些,虽然不用像电影厅里的观众席那样安静,但,至少不会被称上嘈杂了吧!其次就是说过多次的随地乱扔垃圾,只要我们多走几步,让垃圾入篓也许就会让环境更干净,让他人更舒服。然后,就是在游玩的过程中,碰到有名胜古迹的地方时,我们要以前来者随便刻画为耻,以为后来者作榜样保护它为荣!我说了这么多,大家也了解了社会上不文明现象了吧!那么我们回头想一想,我们文明吗? 
千百年来的文明礼仪之风传承至今,因此我国素以“文明古国”、“礼仪之邦”著称于世。我国劳动人民历来重视道德修养和文明礼貌,具有悠久的传统美德。而一个素质高、有教养的现代文明人,必须有良好的文明礼仪。 文明礼仪处处可见,常常发生在我们身边的小事中,但往往被我们所忽略。所以我们要把文明礼仪融入到现实生活中去。文明礼仪要注重平时,从小培养,形成良好习惯。 首先,注重个人的仪容仪表、仪态举止、谈吐、着装等。从仪容仪表说,要求整洁干净:脸、脖颈、手都应洗得干干净净;头发按时理、经常洗;指甲经常剪;注意口腔卫生,不当众嚼口香糖;经常洗澡、换衣服。从仪态举止说,要从站、坐、行以及神态、动作等方面严格要求自己,古人对人体姿态曾有形象的概括:“站如松,行如风,坐如钟,卧如弓。”优美的站姿给人以挺拔、精神的感觉;坐姿要端正挺直、大方得体;走路要挺胸抬头,肩臂自然摆动,步速适中;表情神态要表现出对人的尊重、理解和善意,面带微笑;谈吐要态度诚恳、亲切,使用文明用语,简洁得体。着装要干净、整洁、得体,符合学生身份,体现出新世纪学生蓬勃向上的风采。 其次,注意公共场所礼仪。公共场所礼仪包括在学校、教室、宿舍、影剧院等场所的礼仪,还有走路、问路、乘车、购物等方面。校园礼仪十分重要,在教室和宿舍,要遵守公共秩序,不能大声喧哗。升旗仪式,最为庄严。这凝聚了文明与热血的国旗,在礼仪的包围中更显得鲜艳。课堂礼仪对老师的教学影响很大,它直接关系着一个班的荣誉与凝聚力,体现这个班的班风班貌。 第三,我们要谦恭礼让。谦恭礼让就是在人际交往中有谦虚的态度,尊重别人,对人恭敬,懂得礼貌,谦恭礼让是中国人的传统美德。谦恭礼让能与别人友好相处,也能赢得别人的尊重、友谊和帮助,“孔融让梨”的故事大家都听说过。四岁的孔融把大梨让给哥哥和弟弟吃,而自己却吃小的。这正说明虽然年幼但礼仪却不短缺。 还有同学之间也离不开礼仪,它就像润滑油,使粗糙的摩擦消失,如果有矛盾,多进行自我反省。多互相理解、宽容待人…… “以和为善”“平易近人”“举案齐眉”“让枣推梨”“宾至如归”都说明了礼貌原则。每个人来到世上,学习做人就是从讲文明礼仪开始的。到社会上,时时处处都要求人们讲文明礼貌。文明礼仪不仅给他人、给社会带来愉快和谐,也能创造充满爱心的环境,给自己带来快乐,带来温馨。而且在现代社会生活中,在我们国家阔步走向世界的时候,文明礼貌已经成为投资环境、国家形象的一个组成部分。 讲文明、讲礼仪,需要的是人人从我做起,从小事做起。我们是国家的小主人,我们有义务去帮助没有受到良好教育的人去学习文明、实践文明。因为我们今天有了丰富的物质生活,更需要建设高度的精神文明。这样,我们的国家才能成为文明的国家,文明才能受到更多人的敬仰。 著名文学家歌德说:“一个人的礼貌就是一面照出他的肖像的镜子。”的确,人们总是根据你的言谈举止评价你。让我们大家都提高自己的礼仪意识,重视礼仪。只有这样,才能使自己逐步养成文明礼仪习惯,成为有气质、有风度、有教养的现代文明人。