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学位论文写作的基本素养是什么意思

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maggiedxf
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czp_huster

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我刚写完毕业论文的初稿,我跟你说一下我是怎么写的。首先,确认论文题目。我们学校的话基本上是分配论文题目的形式,也就是把论文题目的大致都规定好,然后让我们选择要写的对象,比如说XXX短视频内容运营策略研究,这个XXX就是指的是短视频的类别,我自己的话,选的是知识类的短视频。因为知识类短视频是当前的流行,我觉得可能资料会比较好搜集一点。第二,完成任务书和开题报告。这个其实也就是相当于确定你论文的中心内容,也就是你在这篇论文中想要表达的意思。在确定了你的论文主题之后,基本上心里对这篇论文就有了一个大概的想法了。任务书的话,我们学校主要是要求写“毕业论文的主要研究内容以及写作要求”,“进度安排(资料收集、开题报告、初稿、定稿以及答辩时间)”以及“主要参考文献”。而开题报告的话,就是介绍一个我的个人信息,然后把论文选题的国内外研究现状及发展趋势写一下,其实这一部分就是选题意义和选题背景这一块的内容了。可以直接用到论文中去,这就已经1000多字了。第三,寻找类似的论文,模仿着去写。我们可以在知网或者是类似的论文网站上找到类似于我们论文题目的其他相关论文,他们的模板和搜集到的资料我们其实是可以去用的,当然不是说直接复制粘贴哦,这样查重率很高的,我们可以通过改一改他们的语序,然后加上一些我们直接的话语,来达到降重的目的,因为论文查重其实是在一定字符上完全相同的情况下才能识别出来的,所以我们稍加改动就不会给查出来的,毕竟没有说论文不能借鉴,这些观点都是可以稍作修改拿来用的。在这样有模板的基础下,我们加点自己的想法和数据其实论文要达到字数很简单。祝好!

学位论文写作的基本素养是什么意思

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试飞的熊猫

学位论文是为了申请到学位而公开发表的报告。 学术论文是发表在杂志或学术会议上阐明自己学术观点的文章。学位论文应该是属于学术论文的一种,学位论文是你交了,通过了,就可以拿到学位,学术论文更主要的是对某件事情的研究。
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手机用户

想要进行论文的撰写的话,第一点就是要熟悉自己专业知识收集专业的资料,收集到资料之后,就要对于自己论文的整体布局来进行一些思考,不仅仅要突出专业素养,还要让自己的专业知识应用其中,来给自己的论文增加色彩。写好毕业论文你还可以向学长学姐提出一些相关的问题,相信他们一定可以给你一些比较中肯的看法,这样可以让你在写论文时减少一些错误。当然,论文还是需要你自己进行相关的处理。论文实际上是比较难写的,但是也需要我们进行比较专业的知识,论文在你的大学结束还是比较重要的,所以写好论文需要时刻努力,关于论文还可以根据自己的实际情况来进行调整,这样才可以更好的进行论文的撰写。论文实际上是比较难写的,但是也需要我们进行比较专业的知识,论文在你的大学结束还是比较重要的,所以写好论文需要时刻努力,关于论文还可以根据自己的实际情况来进行调整,这样才可以更好的进行论文的撰写。
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onebigapple

论文答辩技是答辩老师将通过对论文基本问题和拓展问题的提问检验本科生的研究素养,此次给大家几个论文答辩技巧必备八大要素。  一、熟悉内容  作为将要参加毕业论文答辩的同学,首先而且必须对自己所著的论文内容有比较深刻的理解和比较全面的熟悉。所谓“深刻的理解”是对论文有横向的把握。这两方面是为回答答辩委员会成员就有关论文的深度及相关知识面而提出的问题所做的准备。例如,题为<创建名牌产品发展民族产业>的论文,答辩委员会成员可能会问“民族品牌”与“名牌”有何关系。尽管论文中未必涉及“民族品牌”,但学生必须对自己的论文有“比较全面的熟悉”和“比较深刻的理解”,否则,会出现尴尬局面,还有,保证你的论文每位参与你答辩的老师都能人手一份。  二、图表穿插  任何毕业论文,无论是文科还是理科都或多或少地涉及到用图表表达论文观点的可能,故我认为应该有此准备。图表不仅是一种直观的表达观点的方法,更是一种调节答辩会气氛的手段,特别是对私人答辩委员会成员来讲,长时间地听述,听觉难免会有排斥性,不再对你论述的内容接纳吸收,这样,秘然对你的毕业论文答辩成绩有所影响。所以,应该在答辩过程事适当穿插图表或类似图表的其它媒介以提高你的答辩成绩。  三、语流适中  进行毕业论文答辩的同学一般都是首次。无数事实证明,他们在众多的都是和同学面前答辩时,说话速度往往越来越快,以致答辩委员会听不清楚,影响了答辩成绩。请你们听清楚并且领会答辩老师提出的问题,不要误解、曲解。保证你们的对话是在同一平台上展开的很重要。回答答辩组老师问题的时候要简洁,不要拖泥带水。请你们进行简单的思考后再作答,这一方面体现了你对这个题目的重视,对提问者的尊重,也有助于你更好的整理好思路。并且答辩学生一定要注意在答辩过程中的语流速度,要有急有缓,有轻有重,不能像连珠炮似的轰向听众。  四、目光移动  毕业生在论文答辩时,一般可脱稿,也可半脱稿,也可完全不脱稿。但不管哪种开工,都应注意自己的目光,使目光时常地瞟向答辩委员会成员及会场上的同学们。这是你用目光与听众进行心灵的接触,使听众对你的论题产生兴趣的一种手段。在毕业论文答辩会上,由于听时间过长,委员们难免会有分神现象,这时,你用目光的投射会很礼貌地将他们的神“拉”回来,使委员们的思路跟你的思路走。  五、体态语辅助  虽然毕业论文答辩同其它答辩一样以口语为主,但适当的体态语运用会辅助你的答辩,使答辩效果更好。特别是手势语言的恰当运用会显得自信、有力、不容辩驳。注意自己的着装,穿着要整洁大方得体,最好着正装,这反映你对此事的态度,而态度有时能决定一切。相反,如果你在答辩过程中始终如一地直挺挺地站着,或者始终如一地低头俯视,即使你的论文结构再合理,主题再新颖,结论再正确,答辩效果也会大受影响。所以在毕业论文答辩时,一定要注意使用态语。  六、时间控制  一般在比较正规的答辩会上,都对辩手有时间要求,因此,毕业学生在进行论文答辩时应重视时间的掌握。对时间的控制要有力度,到该截止的时间立即结束,这样,显得有准备,对内容的掌握和控制也轻车熟路,容易给答辩委员会成员一个良好的印象。故在答辩前应该对将要答辩的内容有时间上的估计。当然在答辩过程中灵活地减少或增加也是对时间控制的一种表现,应该重视的。  七、紧扣主题  在校园中进行毕业论文答辩,往往辩手较多,因此,对于答辩委员会成员来说,他们不可能对每一位的论文内容有全面的了解,有的甚至连题目也不一定熟悉。因此,在整个答辩过程中能否围绕主题进行,能否最后扣题就显得非常重要了。另外,委员们一般也容易就题目所涉及的问题进行提问,如果能自始至终地以论文题目为中心展开论述就会使评委思维明朗化,对你的论文加以首肯。要有问题意识,也就是你通过题目要说什么,你想要解决一个什么问题;答案要有价值;解释问题两个方式:是什么和为什么。力争做到以下这几点:1、陈述问题简洁明了,并且遵循一定的逻辑陈述;2、本人态度一定要谦和,对于答辩组的提问千万不要辩解,不要为了说明自己的观点,歪曲或者误解答辩组老师的意图,老师提出自己的观点是为了你的进步,而且他们是可以高屋建瓴的对你加以指导的,承认自己无知是一种智慧;3、不要紧张,保持思想的敏锐,这是很难的事情,但是要提醒自己保持清醒。如果老师问到论文以外的专业问题,知道的就说,不知道就承认无知,有时候承认无知比乱说一气更加智慧。  八、人称使用  在毕业论文答辩过程中必然涉及人称使用问题,我建议尽量多地使用第一人称,如“我”“我们”,即使论文中的材料是引用他人的,用“我们引用”了哪儿哪儿的数据或材料,特别是毕业论文大多是你自己作的,所以要更多使用而且是果断地、大胆地使用第一人称“我”和“我们”。如果是这样,会使答辩委员会成员有这样的印象:东西是你的,工作做了不少!对于老师提出论文的问题,要谦虚,千万不要自以为是,但也不能妄自菲薄,按照论文的实际情况来说就行了。如果其他老师提出要修改,你要说:谢谢您的意见,我在答辩后会根据你的意见进行修改。
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活动时间

论文格式的论文题目:(下附署名)要求准确、简练、醒目、新颖。2、论文格式的目录目录是论文中主要段落的简表。(短篇论文不必列目录)3、论文格式的内容提要:是文章主要内容的摘录,要求短、精、完整。字数少可几十字,多不超过三百字为宜。4、论文格式的关键词或主题词关键词是从论文的题名、提要和正文中选取出来的,是对表述论文的中心内容有实质意义的词汇。关键词是用作计算机系统标引论文内容特征的词语,便于信息系统汇集,以供读者检索。每篇论文一般选取3-8个词汇作为关键词,另起一行,排在“提要”的左下方。主题词是经过规范化的词,在确定主题词时,要对论文进行主题分析,依照标引和组配规则转换成主题词表中的规范词语。(参见《汉语主题词表》和《世界汉语主题词表》)。5、论文格式的论文正文:(1)引言:引言又称前言、序言和导言,用在论文的开头。引言一般要概括地写出作者意图,说明选题的目的和意义,并指出论文写作的范围。引言要短小精悍、紧扣主题。〈2)论文正文:正文是论文的主体,正文应包括论点、论据、论证过程和结论。主体部分包括以下内容:提出问题-论点;分析问题-论据和论证;解决问题-论证方法与步骤;结论。6、论文格式的参考文献一篇论文的参考文献是将论文在研究和写作中可参考或引证的主要文献资料,列于论文的末尾。参考文献应另起一页,标注方式按《GB7714-87文后参考文献著录规则》进行。中文:标题--作者--出版物信息(版地、版者、版期)英文:作者--标题--出版物信息所列参考文献的要求是:(1)所列参考文献应是正式出版物,以便读者考证。(2)所列举的参考文献要标明序号、著作或文章的标题、作者、出版物信息
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英雄哥哥

学位论文是指的完成一定学位必须撰写的论文,格式等方面有严格要求,学位论文是学术论文的一种形式。学术论文是某一学术课题在实验性、理论性或预测性上具有的新的科学研究成果或创新见解和知识的科学记录。或是某种已知原理应用于实际上取得新进展的科学总结。用以提供学术会议上宣读、交流、讨论或学术刊物上发表,或用作其他用途的书面文件。 格式和内容都不一样
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