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atlast6357
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虫虫的诱惑

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临床医学本科生考研的话,你是要考临床型硕士,还是科研型的硕士?还是搞基础医学?如果继续考临床型,那本科的科研用处不太大;科研型和基础医学的话用处大一些,可以在本科期间培养规范的研究方法和研究习惯,培养基本的研究素养。考研的话,其实还是看成绩。上述都是说本科科研对于研究生阶段的学习的用处。两者有区别,考研就是一种讲求技巧和分数事情!跟本科科研关系不太大。如果楼主要去美国读研甚至读博另当别论!

医学生不写论文可以吗考研

119 评论(10)

smileni

那是因为一学生不毕业写的论文也不对了,所以就等到毕业了才要论文。
293 评论(14)

文艺陶小姑娘

教育部对报考硕士研究生的考生资格要求为:国家承认学历的应届本科毕业生及往届本科毕业生;国家承认学历的专科毕业生报考硕士研究生,须毕业两年(从专科毕业到录取为研究生当年的9月1日)或两年以上,并达到与大学本科毕业生同等学力。但是,招生单位有权根据本单位的实际情况,对考生的学历提出高于大专毕业的要求。所以,专科毕业生在选择报考院校前,应向当地招生部门查询,确认所报单位是否允许专科毕业生报考。先确定考什么学校,再去他的主页看他的招生简章,和招考专业,确定自己有否资格报考。考研的程序:  现在考研的热度是越来越高了,每年报名的人数都在创历史纪录。而且对于这么一件关系到自己前程的事情,很多同学考虑得也越来越早了,从大三下学期开始准备是很普通的,一些人甚至从大一大二就开始考虑这个问题。确实对于这个大的问题,是否做,如何做,多花些调时间来考虑是必要的。在开始考虑这个问题时,你首先要知道的是考研的整个流程,它要经过哪些阶段,在什么时间要做什么事情,这些都要心中有数,以便及早安排,计划周详。根据我的理解,考研大致要经过以下过程。  与学校联系,确定具体的学校、专业,获得具体的考试信息  如果确定了要考研,确定了要报考的大致学校和专业范围后,要和学校联系,获得最新的招生信息,并最后确定下报考的学校和专业。  这种获得有关专业方面信息的途径有以下几个:  1、招生简章。一般在7-8月份出,由各个学校的研究生招生主管部门(研究生院和研究生处)公布。上面会列出:招生单位名称、代码、通讯地址、邮政编码、联系电话;招生的专业人数(有的以系、所、院、中心等整个具体招生单位为单位,有的具体到每一个专业);导师(有的不刊登,多属于集体培养);有的还会列出委培、自费等人数,但保送、保留学籍的名额一般不列出来(但这对于考生确实是非常关键的信息);考试科目;使用的参考书(很多学校也不列出,即使列出,经常列出的书目大多,或太少)。  因此可以看出,大部分招生单位的招生简章上的信息对于考生是远远不够的,这些可以说都是最基本的信息,而关键的信息,却没有列出。  2、系办印发的说明和专业课试题集。为了弥补招生简章的不足,应付考生不停地打电话询问一些有关信息,有的招生单位(一般都是具体的招生单位如系、院、所和中心等)特别公布一些说明,比如:历年报名人数、录取人数、录取比例、录取分数、参考书目等等,但保送人数、保留学籍人数仍无法公布,因为他们一般要到11月份研究生报名之前左右才能确定。  如果系里能公布最近几年的专业课试卷,那对于考生是莫大的福音了,要是没有看到以前的这些试题,复习准备无异是盲人摸象。但遗憾的是,公布试题的单位相比较还是很少的,如何能找到专业课试题,就看个人的本事了。不过现在有一些考研的网站收集了不少专业课试题,为考生提供了很大的方便。  3、导师。能和导师联系上,得到他的一两点指点,无疑会如虎添翼。但这并不容易,因为导师一般都很忙,即使联系上也要注意打交道的方式。还有一点很有意思,很多研究生反映,越是好的学校,和导师联系的必要性也越小。好的学校一般信息比较透明,黑箱操作比较少,出题也比较规范,很少有偏题、怪题。  4、在读研究生。和导师相比,在读研究生要好找一些,能提供的信息也要更“实用”,说的话更实在一些。因此,我建议,如果想考研,尽量找到研究生咨询,你绝下会后悔。  5、各种平面媒体刊登的考研信息。  6、网站。如果能上网,现在有很多考研的网站,能提供很多信息。
282 评论(8)

zxz2010

五年制的本科医学毕业生不写毕业论文,但是需要参加毕业考试,各门学科通过后方可毕业,有的学校还规定了四级通过才能毕业等。医学硕士和博士毕业生是需要写毕业论文的。
140 评论(12)

tomgan

可能是因为医学生毕业了,大多数都得考研继续读书。而且我们毕业的话不用论文,但是需要考试,好像是有操作考核理论考。不比论文简单的。
345 评论(10)

cayennelover

如果是通过参加全国统考读研究生,更多是看重考试成绩,初始成绩很重要,科研经历可能在复试的时候有些加分的机会。如果是本科直接转博,那可能看重本科期间的科研经历,一些科研成绩才能有转博的加分项目。
209 评论(8)

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