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论文写好了，多去熟悉下，目录最好背诵下来，如果牵涉到核心概念要熟记，核心章节的内容一定要多熟悉，祝答辩顺利 
考生的准备 答辩前 ， 考生准备的充分与否 ， 是保证论文质量与效果的关键 ， 故考生在提交论文之后 ， 千万不要有松一口气的思想 ， 而应再接再厉、抓紧时间积极准备答辩 : 在内容上应比论文更 广泛一些 ， 在层次上应比论文更深刻些 ， 考评员有可能问及的 问题 ， 都要做好充分的准备。一般来说 ， 准备工作有以下几方 面的内容 : 熟读论文 : 掌握论文的论点、论据和技术关键 ; 弄懂 弄通论文中所使用的技术术语、符号、公式、曲线的确切含义 ; 反复推敲论文中是否有模糊不清、自相矛盾或用词不当的 地方等 ， 若发现有上述问题 ， 就要做好补充、修正、解释的准 备工作。通读论文多遍 ， 熟悉论文中的重要内容 ， 大概在哪几 页 ， 要心中有数 ， 这样 ， 回答问题需要寻找依据时 ， 翻阅论 文 ， 能尽快找到所需要的内容 ， 避免一页一页翻看 ， 不但心里 慌乱又延误时间。 围绕论文所涉及的内容 ， 准备以下几方面的材料 ( 最 好写出要点 ): (1) 我为什么要选择这一题目 ， 它在生产中的作用是什么 ? (2) 我的主要经验是什么 ? (3) 我这样做的理论根据是什么 ? (4) 论文中的技术关键、论点、论据是什么 ? (5) 我的技术经验解决了什么问题 ， 其作用何在 ? (6) 论文中还有哪些问题尚待解决和技术前景怎样 ? (7) 其他。 以上所涉及问题 ， 应根据具体情况做必要的材料准备 ，不 一定面面俱到 ， 但有备无患 ， 做到胸有成竹 ， 避免临场慌乱 充分准备好答辩中的第一道程序。 (1) 写出 " 论文报告 " 的发言提纲。 用 10 分钟宣讲 " 论文报告 "， 其内容包括论文的题目 ，介 绍为什么选择该题目、论文的要点 ， 也即按 " 提出问题、分折 问题、解决问题 " 等三方面做精练的口头叙述。论文的全面归纳总结 ， 也可以是最精彩之处、创新之处。 (2) 材料准备。 事先准备好进场应携带的资料和 " 论文报告 " 所用的有关 材料 ， 如必要的挂图、表格、相片等 ， 也可事先用白纸写好论 文的标题、主要目录等 ， 答辩开始前 ， 可以挂在黑板或墙上 ， 这样可以 : A 使考生在口述时 ， 有一依据 ， 避免慌乱。 B 加深考评员对你的论文的了解 ， 同时争取让考评员对你有一种 " 准备充分 " 的印象分。 (3) 预讲互昕 : 要做到作 " 论文报告 " 时准确、流畅 ， 既不要超过规定的 时间 ， 也不要仅用 3~5 分钟 ， 放弃介绍论文的机会。建议在 答辩前 ， 自己预讲或同行间互讲数遍 ， 这样的练习 ， 一则便于 自己计算把握时间 ， 二则锻炼自己的表达能力 ， 且能在预讲 中 ， 发现不足 ， 征求意见 ， 及时纠正 ， 做到心中有数 ， 争取以最佳状态上场。 答辩程序 一、注意事项 答辩前 20 分钟 ， 考生应向职业技能鉴定所报到 ， 由考务员查验考生的准考证是否与应考人相符。 考生进场后 ， 由主考评员宣布答辩开始和注意事项 0 考生作 10 分钟的 " 论文报告 " 。 二、提问与答辩 主考评员提问 : 先由主考评员提出 5-8 个问题 ， 一般不给时间准备 ( 或给少量时间准备 ， 由考评员确定 )， 考生应立即作出回答 ， 有 时也可以给予短时间思考后回答。随问随答 ， 主考评员可以一 次提一个问题 ， 也可以一次性提出多个问题 ， 考生在昕清楚、 记下来后 ， 按顺序逐一作出回答。 其他考评员提问 : 在主考评员提问后 ， 其他考评员可再提出 2-3 个问题让考生回答。 插问 : 考生回答问题时 ， 为保证答辩的中心题意和让考生掌握答题的要点 ， 考评员根据具体情况 ， 随时可以有适当的插问。 三、结束方式 考生逐一回答完所有问题后 ， 可以采用下列两种方式结束 : 1 �6�1考评员不加评述 ， 宣布答辩结束 ， 请考生退场。 2 �6�1考评员简要指出论文和答辩中的优缺点后 ， 请考生退以上两种方式 ， 由考评员根据具体情况 ， 自行掌握。 四、评议与打分 考评小组评议 。 -般由 3 人组成的考评小组在考生退场后 ， 应立即根据论需 1127 打分叫语提出“通过”或是“不通过”。 考评领导小组综合评定。 听取各考评小组论文评审和答辩情况汇报后 ， 再结合考生所在单位的情况介绍和意见 ， 考评领导小组综合评审 ， 举手表决 " 通过 " 还是 " 不通过 " 。 五、总结与颁证 1 �6�1总结与颁证 : 报送省劳动和社会保障厅批准后 ， 由职业技能鉴定所召回获得技师资格的考生 ， 进行技师资格社会化考评的工作总结与颁发证书 。 2 �6�1对没有通过的考生 ， 由鉴定所当面向其指出不足与错误之处 ， 以及修改建议 ， 允许半年后重新申请技师考评 。 答辩时应注意的问题 考生要想顺利通过答辩，并在答辩时，真正发挥自己的技术水平 ， 除了在答辩前做好上述准备外 ， 还需要了解、掌握 答辩的要领和答辩的技巧 ， 才能减少失误 ， 达到预想的效果。 一、携带必要的资料 携带论文与参考资料。 参加答辩时 ， 一般应携带论文全文和主要资料 ， 以备临查阅。答辩时虽然不能依赖这些资料 ， 但带上这些资料 ， 当遇 一时记不起时 ， 稍微翻阅一下有关资料 ， 帮助你恢复记忆 ， 就可以避免答不上来的慌乱和尴尬。 携带笔记本与笔。 供记录考评员所提出的问题和记录有价值的意见之用。通 过记录 ， 不仅可以减缓紧张心情 ， 而且还可以边记边思考 ， 回 答问题时就会更有把握 。但所携带的东西 ， 应尽量精简 ， 并摆好顺序或编上号码 ，避免资料带多 ， 慌张之中 ， 反而找不到所需材料 ， 就适得其反 了。 携带必要的挂图、图表、照片等 ， 以及粘贴用的图钉 或双面胶纸。 若需幻灯机、技影仪等演示设备 ， 事先向鉴定所提出 ， 给予准备。 二、按发言提纲宣讲论文 ， 不要照论文全文宣读 一般 3000 字的文章要15 分钟左右才能念完 ， 这与规定所给的 10 分钟论文报告时间 ，肯定超时 ;而且照本宣读 ，太平铺直叙 ， 不会吸引人。按发言提纲宣讲 ， 重点突出 ， 不用赶时间 ，便于掌握进度 ， 同时还能顾及到语调、板书和挂图的配合使用。 三、从容答辩 论文答辩是为了取得技师资格的一次严肃而有意义的考 核 ， 是对考生在撰写过程中所做工作的一次审查 ，考生经过了 较长时间的撰写、查阅资料、深入研究、反复修改 ，理应对自己的论文所涉及的问题 ， 已相当熟悉和了解 ; 在答辩前又做了 充分的准备 ， 应该是胸有成竹 ， 大可不必紧张 ， 消除紧张的心 理很重要 ， 因为过度的紧张 ， 会使本来可以回答的问题也回答 不出来了 ，只有精神适当放松 ， 从容镇定 ， 思路才会畅通、敏捷 ， 答辩时才能有良好的表现。 四、精神集中、态度端正 昕清问题后再作回答 : 考评员在提出问题时 ， 考生要 聚精会神地昕取考评员所提出的问题 ， 必要时 ， 可以将所提出 的问题记在笔记本上 ， 边记边考虑考评员所提问题的中心与要 点是什么 ， 这样就能准确回答问题 ， 切忌未昕清楚 ， 就匆忙回 答。 弄懂题意后再作回答 : 如果对考评员所提问题没有理 解清楚 ， 不要贸然回答 ， 可以请考评员再复述一遍 ; 如果对问 题中有些概念不太理解 ， 可以请考评员作些解释或者把自己对 问题的理解说出来 ， 并问清考评员是不是这个意思 ， 等得到肯定的答复后，再作回答 ， 只有这样 ， 才有可能避免答非所问 ， 答到要点上。 精神集中、排除杂念 : 答辩时要精力集中 ， 不可分神 ， 切忌察颜观色考评员态度和揣摩考评员心理的不良现象。 五、回答问题要简明扼要、充满自信、语言流畅、声音清晰 在弄清考评员所提问题的确切含义后 ，要在短时间内作出反应 ， 用肯定自信的语气、流畅的语言回答问题 ，切忌左支右吾、模棱两可、缺乏自信和吞吞吐吐。回答问题要 : 中心突出 ， 不要东扯西拉 ， 使人昕后不得要领。 力求准确、实在 ， 留有余地 ， 不可拔高 ， 也不要把话说 “死 "。 吐字清晰、声音适中、层次分明。 六、谦虚谨慎、实事求是 有时考评员对考生所作的回答 ，不太满意 ，也会进一步提出疑问 ， 以求了解考生是否切实搞清和掌握这个问题 ， 遇到这种情况 ， 可以这样处理。 有把握的 ， 考生可以申明理由进行答辩 ; 不太有把握的 ， 可以以谦虚口吻试着回答 ， 能回答多少就回答多少 ， 即使讲得不很确切 ， 也不要紧张 ， 只要回答的内容与所提问题有关联 ， 考评员会引导和启发你进入正题的 ; 没有把握的 ， 可以用实话实说的口吻作答 ， 或者说 : " 我还没注意到这个问题 ， 回去后一定好好学习 ， 搞懂它。 " 考 评员会因为你的诚恳给予谅解 ， 也可能换一个问题再给予你回 答的机会 ， 因为 ， 答辩会上考生对考评员提出的某个问题回答 不上来是很常见的 ， 故不必惊慌 ， 还要保持冷静头脑 ， 争取答 好其他问题。在某一问题回答不出的情况下 ， 要防止两种逆反状态的出现 : (1) 不要强词夺理 ， 进行狡辩。 因为考评员是本行业的专家 ， 有相当的理论知识和丰富的实践经验 ， 对这个问题是有准备而提出的 ， 是经过慎重考虑 甚至经过专门研究后提出的 ， 故抱有侥幸心理 ， 进行强辩 ， 企 图蒙混过关是不可能的 ， 强词夺理反而给考评员造成印象不好 的副作用 ， 这就得不偿失了。 (2) 也不要自我放弃。轻意丧失了信心 ， 拒绝回答 ， 考评 员想帮助你进入状态也是难有成效了 ， 因为一切外因是通过内 因起作用 ， 故不到最后一个问题 ， 千万不要放弃 ， 当然 ， 若一 问三不知 ， 所有问题回答不上来 ， 那就不正常了。 七、虚心学习、文明礼貌 论文答辩实质也是技术交流的过程 ， 是考生与考评员面对 面接触的难得机会 ， 考生应当把它看成是向前辈、专家学习、 请求指导、讨教问题的好机会 ， 因此 ， 在答辩过程中 ， 考生应 当尊重考评员 : 注意仪容 : 穿戴、言行、举止要讲文明 ， 有礼貌。 语言谦虚 : 尤其在考评员提出问题难予回答或与考评员观点不同时要注意分寸 ， 采用委婉的语言、请教的口吻 ， 用旁说、暗示的 办法说出自己的看法 ， 使自己的观点让考评员接受 ， 这样 ， 考 评员不仅不会为难你 ， 相反会认为你有主见 ， 技术功底扎实。 礼貌退场 :答辩结束时 ，无论自己答辩情况如何 ，无论考评员提出什么意见 ， 都应从容地、有礼貌地退场。可以用这样的语言表 达 :" 谢谢指导 " 、 "感谢提醒 "、" 经过您的指点 ， 我对××问题更清晰了 " 。因为这是对考评员起码的尊重 ，也反映了考生本人为人处事的修养与素质。 八、答辩后 ， 及时总结经验与教训 答辩离场后 ， 不要将精力放在打昕考评情况或打分多少上 ， 因为违反考评纪律 ， 会被取消考评资格 ; 正确的做法应该 是趁热打铁 ， 认真总结论文撰写与论文答辩的经验教训: 通过论文撰写与论文答辩的实践 ， 在专业技术知识的掌握与充实上有哪些提高。 通过论文撰写与论文答辩的实践 ， 自己学习和掌握了 哪些开展技术工作的方法 ， 在提出问题、发现问题、分析问 题、解决问题上取得哪些经验。 通过论文撰写与论文答辩实践 ， 在综合素质能力上有哪些提高。 通过论文撰写与论文答辩实践 ， 自己还存在哪些问题和不足之处 ， 今后的努力方向怎样。 不论考评结果怎样 ， 考评后 ， 考生都应根据考评员提出的问题和意见 ， 继续修改自己的论文 ， 力求向纵深方向发展 ， 使 自己在知识上、能力上再有所提高 ， 做好论文撰写与论文答辩 的经验总结 ， 将会终身受益。
毕业论文写作要求、答辩、评分的有关规定一、对毕业生的基本要求1、远程教育各专业的学生必须修完教学计划中所规定的全部课程及参加计划中安排的所有实践环节。如果尚有2门课程不及格，不得参加毕业论文的写作。2、学生必须按安排要求及时与指导教师联系、定期汇报工作进展情况，根据导师对论文提出的修改意见及时进行修改，直到导师认可为止。并将作好的论文按时送交指导教师，在规定的时间进行毕业论文答辩。3、每位毕业班学生必须认真对待毕业论文的写作，根据西安交通大学远程教育指导教师所列选题选定题目，在认真研究的基础上独立完成毕业论文。培养和坚持优良的学风，在规定的时间范围内按时写出反映本人最高水平的论文。不允许抄袭他人的研究成果，更不允许由别人代作。发现类似的情节，论文不予通过。4、写作毕业论文的具体要求 论文的总体结构应分为以下几部分：题目、摘要、目录、前言、正文、结论、参考文献和附录等几部分组成。论文应力求有作者自己的创见和观点，中心突出，层次分明，论述清楚，结构严谨，文字流畅，论证有理有据，具有说服能力。整篇论文字数专升本、高起本层次不少于8000字。具体字数根据专业的不同，按照指导老师的要求进行写作。字迹要工整清洁。 （1）、毕业论文的结构题目：即标题，它的主要作用是概括整篇论文的中心内容。因此，题目要确切、鲜明、简短、精炼。目录：反映论文的纲要。目录应列出通篇论文各组成部分的大小标题，分别层次，逐项标注页码，并包括注明参考文献、附录、图版、索引等附属部分的页次，以便读者查找。摘要：摘要是论文的高度概括，是全文的缩影，是长篇论文不可缺少的组成部分。要用中英文分别书写，一篇摘要不多于400字。结尾要注明3-5个关键词。前言：前言相当于论文的开头，它是三段式论文的第一段（后二段是正文和结论）。前言与摘要写法不完全相同，摘要要写得高度概括、简略，前言可以稍加具体一些，文字以800字左右为宜。前言一般应包括以下几个内容：①为什么要写这篇论文，要解决什么问题，主要观点是什么。②对本论文研究主题范围内已有文献的评述（包括与课题相关的历史的回顾，资料来源、性质及运用情况等）。③说明本论文所要解决的问题，所采用的研究手段、方式、方法。明确研究工作的界限和规模。④概括本课题研究所取得的成果及意义。正文：论文的正文是作者对自己的研究工作详细的表述。应包括以下内容：①理论分析部分：详细说明所使用的分析方法和计算方法等基本情况；指出所应用的分析方法、计算方法、实验方法等哪些是已有的，哪些是经过自己改进的，哪些是自己创造的，以便指导老师审查和纠正，这一部分所占篇幅不宜过多，应以简练、明了的文字概略表述。②课题研究的方法与手段，分别以下面几种方法说明。用实验方法研究课题，应具体说明实验用的装置、仪器、原材料的性能等是否标准，并应对所有装置、仪器、原材料做出检验和标定。对实验的过程和操作方法，力求叙述得简明扼要，对实验结果的记录、分析、对人所共知的或细节性的内容不必过分详述。用理论推导的手段和方法达到研究目的的，这方面内容要精心组织，做到概念准确，判断推理符合客观事物的发展规律，要做到言之有序，言之有理，以论点为中枢，组织成完整而严谨的内容整体。用调查研究的方法达到研究目的的，调查目标、对象、范围、时间、地点，调查的过程和方法等，这些内容与研究的最终结果有关系，但不是结果本身，所以一定要简述。③结果与讨论是全文的心脏，一般要占较多的篇幅。在写作时，应对研究成果精心筛选，把那些必要而充分的数据、现象、样品、认识等选出来，写进去，作为分析的依据，应尽量避免事无巨细，把所得结果和盘托出。在对结果做定性和定量分析时，应说明数据的处理方法以及误差分析，说明现象出现的条件及其可证性，交代理论推导中认识的由来和发展，以便别人以此为根据进行核实验证。对结果进行分析后所得到的结论和推论，也应说明其适用的条件和范围。恰当运用表和图作结果与分析，是科技论文通用的一种表达方式。结论：结论包括对整个研究工作进行归纳和综合而得出的总结；所得结果与已有结果的比较；联系实际结果，指出它的学术意义或应用价值和在实际中推广应用的可能性；在本课题研究中尚存在的问题，对进一步开展研究的见解与建议。结论集中反映作者的研究成果，表达作者对所研究课题的见解和主张，是全文的思想精髓，是全文的思想体现，一般写得概括、篇幅较短。撰写时应注意下列事项：结论要简单、明确。在措辞上应严密，而又容易被人领会。结论应反映个人的研究工作，属于前人和他人已有过的结论可少提。要实事求是地介绍自己研究的结果，切忌言过其实，在无充分把握时，应留有余地。致谢：对于毕业论文的指导教师，对毕业论文提过有益的建议或给予过帮助的同学、同事与集体，都应在论文的结尾部分书面致谢，其言辞应恳切、事实求是。参考文献：对那些重要的学术性强的，在论文中所引用过的文献，一般都应列出来。附录：在论文之后附上不便放进正文的重要数据、表格、公式、图纸、程序等资料，供读者阅读论文时参考。（2）、毕业论文写作中应注意的一些问题(严格按照网络学院电子论文模版的文字、格式及先后顺序等要求进行写作和装订)。①撰写的字迹要工整，文字要规范，不可滥用、误用简化字、异体字或生造汉字；中文的标点要准确，标点符号写在行内。②文稿要完整。论文封皮、论文任务书、论文评议书由远程教育部统一提供，其它内容一律用A4打印纸书写或打印。③文章标题层次及同级标题序码，必须段落分明前后一致。
技师论文答辩其实是一次技术交流，尤其是答问环节，不但是申报者与答辩考评人员面对面交流的过程，而且是申报者向前辈专家学习、请求指导的好机会。因此，在答问过程中建议做到“五不”。 不匆忙作答 答辩时，对于考评人员提出的问题，不要未听清楚就匆忙作答。正确的做法是，在考评人员提出问题时，申报者聚精会神地听，必要时可将问题记在预先准备的笔记本上，边记边思考考评人员所提问题的中心与要点，以便于准确回答问题。 不答非所问 答辩时，如果对考评人员所提问题没有理解清楚，请不要贸然回答，以免答非所问。正确的做法是，请考评人员将问题再复述一遍，对于问题中不能理解的概念，可以请考评人员作些解释或说明，也可先谈谈自己对问题的理解，并问明考评人员的意图，得到肯定答复后再作回答。 不模棱两可 作答时，不要模棱两可、支支吾吾。正确的做法是，在弄清考评人员所提问题的确切含义后，在短时间内用肯定自信的语气、流畅的语言简明扼要地回答。 不强词夺理 答辩时，对于没有把握的问题，千万不要抱有侥幸心理，强词夺理。因为考评人员是本行业的专家，有相当的理论知识和丰富的实践经验，所有问题是经过慎重考虑，甚至经过专门研究后提出的。正确的做法是，以谦虚的口吻试着作答，能回答多少就回答多少，即使讲得不很贴切，也不要过于紧张，只要回答的内容与所提问题有关联，考评人员通常会引导和启发申报者进入正题。对于实在不能回答的问题，应该实话实说，用诚恳的态度获得考评人员的谅解，得到换一个问题回答的机会。 不默不作声 答辩时，不到最后一个问题，千万不要放弃，不要一问三不知，甚至默不作声。因为一切外因都是通过内因起作用的，拒绝回答问题，考评人员想帮助你也无可奈何了。 总之，论文答辩前申报者的准备工作充分与否，是影响论文答辩质量与效果的关键。只要申报者在论文完成后不松劲，精心准备答辩工作，做到内容上广泛、层次上更深刻，必将取得满意的结果。以上是在上学吧论文查重上看到的高级技师论文答辩需要注意的问题和技巧，希望对你有所帮助。
