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(1)图一鉴真，图二玄奘；弘扬唐朝文化，积极吸收别国的先进文化(或兼收并蓄)。(2)为加强与海外的联系，并宣扬国威。是世界航海史上空前的壮举，比欧洲的远洋航行早半个多世纪。(3)相同作用：加强了与海外国家的经济文化交流。局面：闭关锁国。 试题分析：第（1）问，主要考查学生对唐朝对外关系的准确认识，依据已学知识可知题干中图一、二分别为鉴真与玄奘，联系已学知识可知鉴真六次东渡，历尽艰辛，终于在天宝十三年（754年）携同弟子到达日本，为传播唐文化做出了重大贡献，贞观元年，他自长安出发去天竺游学，为古代中印文化交流做出了重大贡献，两人弘扬唐朝文化，积极吸收别国的先进文化。第（2）问，主要考查学生对郑和下西洋的准确认识，依据已学知识可知明朝前期，为了宣扬国威，即宣传明王朝的强盛，加强与海外诸国的联系， 1405-1433年郑和七次下西洋，促进了中国和亚非各国的经济交流，加强了我国与亚非各国的友好关系。第（3）问，主要考查学生对清朝的对外政策，旨在考查学生的比较分析归纳的能力，题干中三幅图片的行为都加强了与海外各国的经济文化交流，但是在郑和下西洋后，由于清朝统治者实行闭关锁国政策，对外交往逐渐减少。 
全面开放 鉴真东渡 玄奘西行都历经千辛万苦到达目的地，前者六次东渡，后者险些死在沙漠。我只知道这些了，我刚上初一！
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鉴真六次东渡日本，除传播佛教文化，还将唐朝的医药知识、建筑艺术、书法绘画等介绍到日本；唐朝高僧玄奘西游天竺取经，写成的《大唐西域记》成为研究中亚、印度半岛以及我国新疆地区历史和佛学的重要典籍。
