williamdonad
是没有区别的。二辩就是一辩没有通过，才推出的二辩，在进行二辩的时候，再通过，也是可以的。论文答辩是一种很严肃的，对论文审查的一种方式，为了让论文答辩成功通过，需要在那之前做好充足的准备。在答辩的时候，学生需要证明论文所讲的内容是正确的，所以需要提前做好答辩的工作。 
论文二辩主要是由于第一次答辩没有通过，而学校会重新安排时间进行答辩。跟论文一辩的流程一样。
三辩是一个承上启下的重要的辩手！在一辩和二辩说出本方观点后！你做一个补充！同时向对方发起新一轮的攻击！也为四辩的总结性沉词奠定一个基础！你可以针对你们的观点进行深入与深化！同时向对方提出问题！将你方的观点推入高潮！为自由辩论的成败奠定坚实的基础！1．辩论中存在着持不同意见的双方或多方。有不同意见的双方或多方存在才能实现思想交锋。一个人不可能自己同自己辩论，一个人头脑中几种方案或做法的权衡和比较，那是思考或思辨而不是辩论。 2．辩论必须针对同事事物或同一问题，即存在着同一论题。如果各方谈论的论题不同，就不能实现有意义的辩论。例如，一个人说“法律是有阶级性的”，一个人说“市场经济就是法制经济”，由于两人所认识的对象不同，因此两个观点不能构成辩论。只有当一个人说“法律是有阶级性的”，另一个人说“法律是没有阶级性的”这样两个判断才构成辩论。因为这两个判断所认识的对象相同，又是相互对立的思想，而这两个判断至多只能有一个为真，不可能都真。这样就有了谁是谁非的问题，就必然要引起辩论。 3．辩论的诸方有或多或少的共同认识或共同承认的前提，如思维的同一律、不矛盾律、排中律和充足理由律以及正确推理的方法等，以及如社会公理、科学规律等是非真伪标准和价值取向。没有这些共同承认的东西，辩论只会是一场混战，不可能得出结论。总之，辩论诸方有共同的话题，而又有不同意见。从哲学观点看，辩论的诸方是一种对立统一的关系。
就是按成绩排的，，成绩靠后的就要二辩，，再没过就要三辩
一辩开篇陈词，二辩、三辩提问并回答对方问题；自由辩论阶段各个辩手均可参加提问与回答；自由辩论结束双方四辩总结陈词。 具体规则可能因比赛不同有些许差异。
