不知火666
怎样写好议论文 议论文和其它命题作文在写作套路上大致是一样的：由开头（引论），中间（本论），结尾（结论）三部分组成，写作时应注意以下几个关健点： 一、开头。开头力求精练，简洁，有特点。 如果说文章的开头没有特点，像一杯白开水一样，那么，人家读了就寡味，写作过程中觉得没有味道。虽说文无定法，但议论文写作中，不同的写作题材还是有一定的规律可行的，而材料议论文在引论部分，如何让自己的文章有吸引力，主要一点就在于开头上下功夫。 这里介绍一种开头的写作方法：‘一句一段’开头法。即把所给材料从概括到引申，自分析到最后提出自己的论点统统用一句话概括，浓缩到一个段落来写。这样提出自己的论点大概只能控制在三四句话中，由于只能用一段，就要高度概括，尽量的找最简洁的话作开头，直接的鲜明的亮出自己的观点，给人一目了然，明白、清楚的的观点，而且有助于自己接下一步的本论展开论述。 二、本论部分不落俗套，大胆创新。 大部分学生在本论部分都习惯结合用道理论证，事例论证和对比论证等论证方法来表述自己的观点，由于部分考生平时积累的事例不多，知识面窄的原因，要讲述的道理往往只有那么几个事例，从而部分考生在论述过程中出现千篇一律的事理：如一碰到写榜样就提雷锋捡螺丝钉，董存瑞炸桥堡；一写到发现就拿来牛顿的苹果，瓦特的茶壶盖。举例不鲜活，尽是些陈芝麻烂谷子的事例，自己写都没劲，更谈何吸引人呢？而如何加强这方面的练习更要考生平时的勤奋积累，多做读书笔记，日积月累，多看报，了解当前时事，社会新闻，从生活中收集信息，以丰富自己的写作素材。 三、结尾。深化中心，简洁有力。 在写作上，有的考生特别喜欢在结尾处大喊口号，大有语不惊人誓不休的架式，可由于自己的功力不够，结果，往往说得不得要领，或者虚张声势，给人一种尾大不掉的感觉。我们说结尾有很多种，热情激昂只是其中的一种，真正要把尾结好，不一定要喊口号，发号召。结尾可以是很多样的，我们提倡利索有力的结尾，水到渠成。 
一篇内质不错的文章，如果“面目”(字迹)可憎，其分值往往不理想。为何？其一，字和卷面差，按评分要求要扣分，其二，试卷的“面目”在一定程度上控制着阅卷者打分的情绪。美观整洁的书写是文章最好的“外衣”，它对阅卷者评分印象的形成是直接有效的：首先，笔划要清楚。字迹笔划清楚，字体端正，就能给阅卷者留下好印象。相反，龙飞凤舞，一路狂草，但难以辨认，就算文章写得好，也难以让人欣赏。其次，字体要适中。字体过大，卷面有拥挤繁乱之感，观之不雅。字体过小，阅读起来如觉蚁行，极其费神。再次，尽量少涂改。要涂改也须规范地涂改，切忌乱涂乱画，在卷面留下醒目的墨点，造成凌乱之感。 2、拟好题 题目是文章的眼睛，是文章传递显要信息的重要部分。由于它位居文章结构之首，所以文章题目的优劣也会直接影响阅卷者对文章的第一印象。议论文拟题的基本要求是：在准确的基础上力求醒目、舒畅。具体而言，可鲜明，可形象，可简洁，可别致，可整齐，不一而足。总之，以能激发阅卷者阅读兴趣或使之有耳目一新之感为最佳。 议论文的题目要求符合文体特征，要求鲜明，使人见其题而知其旨。观点鲜明的文章最受阅卷者的欢迎，因为它具有清澈感和透明感，能够传达出文章内容之大概，便于阅卷者准确而快速地把握整篇文章的基本内容。如《诚信不可抛》、《科技与人文齐飞》、《移植的记忆，创新的杀手》、《坚强——我不朽的信念》等文题，均是鲜明、夺人眼目的好题目。在鲜明的基础上追求形象、生动和富有个性，则是议论文拟题的更高要求。这类文题能抓住阅卷者的视线，使之观其题便欲睹其文，效果奇佳。如文章中心是“走自己的路，让别人去说吧”，拟题为《学会在别人的唾沫中游泳》，别致中显出几分幽默，令人产生一睹为快之感。 3、开好头 高尔基说过：“(开头)好像音乐里定调一样，全曲的音调都是它给予的，也是作者花功夫的所在。”议论文的开头要讲究“短、快、靓”。短，即要简捷，最好三两句成段，引入本论。开头短，可避免冗长之赘，而且短句成段，在空间上突出其内容的重要性。快，即入题要快，最好三言两语就点明文章的基本观点或议论的话题。因为评分标准中有“中心明确”的细则。开篇确定中心，有利于阅卷者按等计分，也有利于作者展开论述，不致出现主旨不清、中途转换论题等作文大忌。靓，即要精彩。这也是传统文论中所说的“凤头”。精彩的开头，最突出的效果是吸引阅卷者，给阅卷者留下好的印象。文章开头要精彩，多用比喻、类比、排比等修辞引入论点，还可引述名言，讲述寓言故事导入话题。 4、中间段写好首句和末句 议论文的结构是否严谨，条理是否清楚，论证是否严密，论据是否典型，关键在中间段的写作。而结构、条理、论证和论据等是议论文评分的重要细则，因此，写作议论文要尽量符合这些标准。 常见的论述模式是：首句为小论点或承上启下的过渡词句；中间围绕小论点，运用恰当的事实、理论论据，或针对现实生活中的某些现象，分析说理；最后结合论述内容写一两句小结的话语。其中首句和末句的写作最重要，它能直接勾勒文章的脉络，显示全文的论述思路。另外，文章的整体论证结构常用正反对比式。许多道理只要从正反两面说了，就基本上可做到论述严密。在考场中熟练地运用这种作文模式，可迅速地展开写作，减少失误，节省时间。同时，它可使阅卷者能便捷地依据评分标准，在中档以上分项计分，避免不利于考生的个人评分因素出现。 5、典型而鲜活的论据 论点是议论文的灵魂，分论点是支撑起这个灵魂的骨架，而论据是议论文的血肉。一个人要丰满多彩，光有灵魂和骨架，没有血肉是不可想象的。同样一篇议论文只有中心论点和分论点是不能称为文章的，它还必须有典型而鲜活的论据。 典型的论据是指能充分反映事物本质，具有代表性的事例与名言。它首先要求真实，切合题旨。其次，选用的论据要弃旧用新，要厚今薄古。有些同学作文，记住几个经典论据，如司马迁、居里夫人、张海迪，变换着角度使用，把它们当做万花油。其实，这些论据就算典型，也不能引人注目。相反，选取人无我有、人有我新的论据说理，使阅卷者在阅读时产生新鲜感，效果会更好。另外，有些同学习惯用古代事例阐述事理，整篇文章未能联系实际，无时代的活水，也不能达到充分说理的目的。最好能引述时尚言论和当前媒体普遍关注的事例辅助说理，加强说理的针对性、时代感，使文章更具说服力。 6、结好尾 结尾是全文内容发展的必然结果，是文章结构的重要组成部分。现代着名作家师陀曾说：“写文章不管长短，首先要考虑好结尾。有了结尾，如何开头，中间如何安排，便迎刃而解了。”好的结尾当如豹尾，响亮有力，令人警醒，催人奋进。如鲁迅的《论雷锋塔的倒掉》，结尾只有两个字：“活该！”短短两字，可谓简洁之至，力透纸背。 其实，文章的结尾有时比开头还重要。由于阅卷者看完结尾后即开始打分，因此，它的好坏还直接影响到阅卷者的评分心理。李渔曾说：“篇际之终当以媚语摄魂，使之执卷流连，若难遽别。”结尾如有此种效果，整篇文章将增色不少。议论文结尾的写作，要收束全文，突出中心论点；要体现全文结构的紧凑、完整，不能草率收兵，也不能画蛇添足；语言要干脆有力、清音留响，富有启发性和鼓舞性。 7、语言形象畅达 语言项是作文评分的重要标准。议论文的语言，要准确鲜明，生动形象。有些同学写议论文，常摆出说大道理的架式，将哲学原理和辩证法的术语一股脑搬出来，以求说理的充分、透彻，但效果适得其反。 一个道理有一千种说法，要尽量选用形象生动的说法。要显形象生动之效，除了采用比喻、类比、事例等论证方法外，形象畅达乃至华美的语言必不可少。如一篇评论加入WTO后中国文化将怎么样的文章，其引语：“WTO之后，全球的文化随着雄厚的资本入境，迎接或抵抗着民族主义的情绪，中国文化人需要学习的，是如何享受资本之中的快乐。”这段话虽简明，但失之简朴，如果稍加修饰，顿觉满目光华：“WTO之后，全球的文化携资本的凌厉之风而来，迎接或抵抗着不再具有史诗般英雄色彩的民族主义情绪，中国文化人需要学习的，是在资本之中快乐地舞蹈。”同是说理，修饰之后，用语虽繁，但神秀意满，令人赏心悦目，毫无枯燥之感。 修饰议论文的语言，注意运用比喻、排比、对偶和反复等修辞，使文章形成华美流畅感；注意运用假设句、反问句或整句，使文章增强不可辩驳之势。修饰语言之功，虽不是一朝一夕可成，但只要积久成习，自然会有长进，写出让人如仰巍巍高山，如逐滔滔江河的说理雄文、美文。
一、清楚明确地了解议论文的基本知识。 议论的三要素：论点、论据和论证；论证方法：举例论证、道理论证、对比论证和比喻论证；论证的基本结构：提出问题、分析问题和解决问题。二、多读议论文，从内容和结构上读透，然后在自己的写作中运用。下面是课外阅读《有时，我们需要将脚步放慢一点》一文中的一段，我们以此分析议论文的结构和内容。①将脚步放慢一点，我们才能听到别人的心声和自我灵魂的独白。②没有人会把自己的内心世界完全暴露给别人，也没有人能够不让自己的愿望从言语中流露出来。③因此，与他人沟通的最好方式就是倾听。④然而，倾听是需要一种定力的。⑤“高山流水逢知音”，琴师伯牙与樵夫钟子期演绎了千古知音情。⑥倘若钟子期当时步履匆匆，就不可能听清楚，更谈不上欣赏伯牙弹奏的“高山流水”了。⑦心浮气躁的人，既无暇听清别人的心声，也很难静心聆听自我灵魂的独白。⑧孙子曰“知彼知己，百战不殆。”⑨其实，“知彼”难，“知己”更难。⑩因此，我们不妨将脚步放慢一点，多多聆听心灵的激情呼唤或喃喃低语。 这样把结构罗列出来，在写作中可操作度就大了，我们在写的时候，就可以按照这个模板把新的题目、论题、论点和论据填到这样的结构中，只要每一步都做到位，议论文的写作能力就会有所提高。三、用散文的优美语言，弥补论证逻辑不够缜密的缺陷。 例文《做人要有立体感》其中的一段，我们可以看出议论文的语言可以这样写。 “生活中，一些人却不是这么想的。例如有的人为人处世瞻前顾后，生怕被影子尾追；有的人生怕露出真面目，而做出欲盖弥彰的种种举动。可以说，自作聪明者有之，自圆其说者有之，苦心经营者有之，不惜代价者有之。其实，掩藏过去，掩饰现时，遮掩未来，都是不坦诚、不真实、不全面的表现。” 这样通过句式的变化，生活中现象的罗列，充实了文章的内容，读起来朗朗上口，有说服力。四、掌握一些技巧，提升议论文写作水平。 这里我们以开头为例。 可以开门见山直入话题，点明论点。 “传统读书教育是成功的。童年之时饱学于身者，数不胜数。从近、现代之交的学者身上，就能看到这一点。” 名人名言开头，既是道理论据，又显得真实准确。 有一句著名的格言：“真理诞生于一百个问号之后。”这句格言本身，也是真理。 由生活中常见的现象入笔，自然引到论题上，提出论点。 不知从何时起，“忍”成了当今社会的一种时尚：一些年轻人穿着印有“忍”字的T恤衫招摇过市，肩膀上、手臂上刺着“忍”字以自我标榜；一些成功人士，也把写有“忍”字的条幅装裱后悬挂在显眼处，以自励自警。(《谈“忍”》) 把一个事实论据放到开头，既能激发读者的阅读兴趣，又能做举例论证。 法国牧师纳德·兰塞姆去世后，安葬在圣保罗大教堂，墓碑上工工整整地刻着他的手迹：“假如时光可以倒流，世界上将有一半的人可以成为伟人。”一位智者在解读兰塞姆手迹时说：“如果每个人都能把反省提前几十年，便有50%的人可能让自己成为一个了不起的人。”他们的话，道出了反省之于人生的意义。(《年轻人更要善于反省》) 比喻开头，生动形象，语言优美。 美德好比宝石，它在朴素背景的衬托下反而更华丽。同样，一个打扮并不华贵却端庄严肃而有美德的人是令人肃然起敬的。(培根《论美》) 设问开头，自问自答，吸引读者。 读了大半辈子书，倘若有人问我选择书的标准是什么？我一定会毫不犹豫地回答：愉快是基本标准。一本书无论专家们说它多么重要，排行榜说它多么畅销，如果读它不能使我感到愉快，我就宁可不去读它。
议论文不同于记叙文，记叙文要用生动的描写和真挚的感情去感染人；而议论文却要用充足的事例、深刻的分析去折服人。因此要想写好议论文，做好议论文中的事例叙述尤为重要。议论文中叙述例子，不能像记叙文中描写事例那样细致、生动、形象；而是有其特定要求，就是要做好叙述事例上的“三要三防”。一要围绕论点进行概括叙述，防止叙述过程过于啰嗦冗长；二要时刻紧扣话题，防止偷换概念，中途跑题；三要深入分析论点，防止一味字面上重复，一味贴标签。一、要围绕论点进行概括叙述，防止叙述过程啰嗦冗长现实中的材料往往是庞杂的、零散的，而议论文中的事实论据则应围绕论点概括叙述，除去冗杂，严防啰嗦。 下面是一则以“执著铸就成功”为论点的小片断，指出叙述事例中的一些不足。例1、有一个小男孩，从小学到高中成绩一直很差，也不怎么听课，在校期间没有一科是擅长的，老师为此也不喜欢，经常因为完不成作业而被老师处罚，即使他的妈妈也开始怀疑自己这个宝贝儿子是不是有点傻，并不再抱什么希望了。但是就是这样一个人，他还有聊以自慰的东西----绘画。但就是这项使他感到骄傲的技能，却也没有得到人们的认同，以至于他提供给出版社的作品无一例外地被退回来。但是他就是不灰心，用执著的画笔依然努力，坚守注定有成就。于是几十年后，这个曾经“令人绝望”的孩子最终走向了成功。他创作的卡通形象风靡世界数十年，至今不衰，他就史努比的父亲---查尔斯-舒尔茨。（叙述故事）他并没有过人的智慧与头脑，没有丰富的学识与经验，他之所以成功靠的就是执著的精神，是执著让他在失败后永不停息，是执著让他将嘲笑与蔑视闻而未闻、视而不见，也正是执著将他由命运的弃儿变成时代的骄子。―――《执著》片断 分析：观点是“执著”，为此在叙述查尔斯这个故事时就应该突出在绘画方面失败之后的一次次奋起和执著，至于小学到高中各科学习成绩好坏不应该写修改：例2：随着思绪的飞扬，一个执著于案头的小男孩引起了我的注意。执著于绘画的他，将他心爱的画作一次次寄给向出版社，却一次一次地被退回，以至于许多人甚至他的父母都认为他根本就没有绘画的天赋。但是他就是不灰心，用执著的画笔依然努力，坚守注定有成就。于是几十年后，这个曾经“令人绝望”的孩子最终走向了成功。他创作的卡通形象风靡世界数十年，至今不衰，他就史努比的父亲---查尔斯（删去了学校里关于学习的故事）二、要时刻紧扣话题，防止偷换概念，中途跑题学生使用材料经常出现这样的现象，一开始引述时，材料还能围绕话题，紧扣论点；可是在引述过程由于对立意把握不牢，却不知不觉出现偷换概念，越说越远，渐渐地游离于论点之外，乃至离题万里。阅读下面的文段，指出其论点，并分析引述例子不能紧扣论点的原因，并进行修改。例3：坚持就是胜利。还记得那个牧羊于北海的苏武吗？面对匈奴荣华富贵的引诱，他没有动心；面对匈奴对他的放逐，他没有畏惧；他坚定地守着自己的信念：誓死效忠大汉王朝。北海的环境虽然恶劣，虽然很多时候，会食不裹腹，但他从不畏惧；没有饭吃，就吃草根-----十九年后，他终于又回到了长安。试想，漫漫十九年间，有多少次可以放弃的机会，如果苏武真得放弃了，那整个大汉历史不知会逊色多少。分析：文段论点是“坚持就是胜利”，可是在叙述例子的过程却说，面对利诱不动心，这其实是立场坚定，而非坚持；面对放逐不畏惧，这是勇敢，也不是坚持；而文中又直接指出“坚定地守着自己的信念”，也没有谈到坚持；末尾两次出现放弃，却不正面谈坚持。可见作者在引用苏武这个例子时，没有分清坚持和坚守两个概念，偷换了概念，越说越远，最终导致跑题。修改：例4 坚持就是胜利。荒凉苦寒的北海岸边，苏武丝毫没有动摇，粮食吃没了，就吃毛毡，毛毡吃完了，就吃草根；一天一天数着归期，一年一年年华老去，然而他始终手持旄节，心向故土。十九年后，终于不辱使命，回归大汉，彪炳千秋。试想，漫漫十九年间，有多少次可以放弃的机会，如果苏武不再坚持，那整个大汉历史不知会逊色多少。三、要深入分析论点，防止一味字面上重复，一味贴标签。要想运用好议论文中的事实材料，一定要认真分析论点，对论点的内涵要做到全面深入的了解，这样才会对原始的事实材料进行有针对性的加工提炼，从而让事实材料更好地为论点服务。然而在作文训练中经常出现这样的现象，由于学生对论点没有认真分析，又不能全面理解事实论据的内涵，导致在叙述例子时没能将论点和论据有机融合，而只是一味贴标签，对论点一味字面重复。不面还是一则以“坚持就是胜利”为论点的议论文段，阅读该文段，分析引述例子时出现的失误，并进行修改。例5：坚持就是胜利。因为坚持，年且九十的愚公，最终能感动天地；因为坚持，勾践终成不朽功业；因为坚持，王羲之终成一代名家；因为坚持，红军才能跨越二万五千里，迎来胜利的曙光。可见，他们之所以成功是因为他们紧紧握住了坚持这块成功的敲门砖，是坚持使他们最终走向了成功。分析：论点是“坚持就是胜利”，为此作者举了愚公、勾践、红军三个关于坚持的例子；可是作者在引述三个例子时只是一味地出现因为坚持最终成功这种贴标签式语言，根本就没有叙述他们是如何通过坚持最终走向成功这一过程，以致论点和论据之间从始至终就是油和水的关系。修改：例6：坚持就是胜利。因为坚持，年且九十的愚公誓言与子子孙孙天天挖山不止，最终感动天地，冀之南汉之阴无垄断焉；因为坚持，越王勾践十年生聚，十年教养，卧薪尝胆二十载终于灭吴；因为坚持，王羲之练起字来，寒曙易节，从未间断，以至涮笔的水塘都变黑了，一代名家这样诞生了；因为坚持，红军战士爬雪山过草地，从不歇息，你背我，我扶你，硬是一步一步，跨越二万五千里，迎来胜利的曙光。可见，他们之所以成功是因为他们紧紧握住了坚持这块成功的敲门砖，是坚持使他们最终走向了成功。跟踪练习：谦虚不仅是个人的品质更是国家民族的一种精神，它会使国家走向兴旺发达，它决定着国家在世界文明史上的高度。以此为论点，选取适当的材料，写成一段200至300字的议论文段。特别提示：叙述事实时要充分体现“三要三防”，做到紧扣论点，简要叙述，杜绝贴标签。参考答案：谦虚不仅是个人的品质更是国家民族的一种精神，它会使国家走向兴旺发达，它决定着国家在世界文明史上的高度。大清国不谦虚，只知道加强内部统治，一味镇压老百姓，大兴文字狱，结果极大损害了人们发展生产的积极性，可统治阶级此却还以康乾盛世自居；然而此时的西方世界却如火如荼地进行工业革命，一跃而居世界前列，我们落伍了。（不成功的学生习作）分析：大兴文字狱只说明加强中央集权，并没有体现统治者骄傲自己为是这一点，而西方世界却如火如荼地进行工业革命只描述了一个发展状态，至于如何谦虚并没有提及。正确答案：谦虚不仅是个人的品质更是国家民族的一种精神，它会使国家走向兴旺发达，它决定着国家在世界文明史上的高度。自诩康乾盛世的大清国，历史翻到17、18世纪了竟然还傲慢天真地认为普天之下莫非王土，英吉利，法兰西，皆蛮荒之地；天朝大国，男耕女织，物阜民丰，不必与蛮夷往来通商；与大清国近乎荒诞的傲慢与陶醉相反，西方世界却从上到下刮起了一股虚心学习、脚踏实地的狂风，彼得一世三次化装到西欧船厂学习新技术，拿破仑将酿酒师请到宫中，与众大臣一同聆听新酒的发明制作过程。于是可怜的东方巨人还没等睁开眼睛，就被迅速成长起来的西方列强从世界文明的高塔上狠狠挤了下来，从此一蹶不振，只有对着高高在上的西洋文化望洋兴叹的份了。
