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国际化是一种自觉追求。我们都知道，城市的国际化，最终取决于人的国际化。一个城市，无论其有多少高楼，人均收入有多高，如果它的市民没有国际视“国际视野”应更多地体现在价值认同层面。现代教育的价值之一，就是培养出一群具备现代公民素质、具备历史纵深感与国际视野的人，让更多学子懂得什么是尊严、什么是使命，明白自己与他人以及与世界的关系，懂得权利与义务的边界，懂得去呵护和追求那些人之所以为人、并且被时间反复证明了的共同价值。在这次中学生“精英论坛”上，与会者就如何强化自身的公民意识，包括参与意识、监督意识、责任意识、法律意识等纷纷发言，还有的学生在演讲中结合中外历史事件表达了自己对“民主意识”“规则意识”的看法和见解，有的学生则从自己的亲身经历出发，阐述了在组织活动过程中怎样体现“规则制定民主”“实施过程民主”……深圳不久前提出要将”国际素养“纳入综合素质评价体系，而上述发言从某个角度看，体现的正是一种可贵的国际素养、国际视野。在升学率往往成为教育集体焦虑的大背景下，这样一个指向民主、规则、国际视野的中学生论坛活动，更凸现了值得放大的启蒙价值。也许有人认为，这种综合素养训练放到大学也不迟，殊不知，中学时期不仅是一个人重要的身体发育期，也是重要的精神发育期。错过了这样的窗口期，对一个人的成长而言意味着一种难以弥补的空白。也因此，我们希望，这场论坛活动所带来的“思想风暴”能引起更大的蝴蝶效应，更多的学校能够通过论坛、讲座、读书会等形式，对自由、平等、公正等常识进行传播与积淀。也希望更多的教育工作者能打破僵化的教育工具化思维，获得更辽阔的眼界，学会尊重及鼓励独立思考与独立见解，让更多孩子成为拥有开阔的国际视野，拥有人文、科学、法治、民主等精神的现代公民，而不是继续沦为教育流水线上千篇一律的产品。 
多看英语的新闻，了解最新的全球政治经济文化的信息，不仅仅局限于现代，包括历史，艺术，多听，多看最新的全球新闻。持之以恒，多出国旅游很重要。
拓展国际视野 树立世界眼光 尊敬的各位老师、亲爱的同学们： 大家上午吉祥！ 今天是日，我讲话的主题是《拓展国际视野 树立世界眼光》。 展望世界：天下潮流，浩浩汤汤，顺之则昌，逆之则亡。 317年前的今天，法国伏尔泰诞生，诞生了一个启蒙运动的旗手和“欧洲的善良”。 84年前的今天， 中国第一个红色政权苏维埃成立，“周虽旧邦，其命惟新”，给中国指明了另一个选择方向。 34年前的今天 ，埃及与以色列达成和解，翻开了两国关系包容与共存的新篇章。 4年前的今天， 第三届东亚峰会发表《气候变化、能源和环境新加坡宣言》，这是为解决全球问题的共同协商。 这些事件无论是新思想、新政权、新关系，还是新宣言，需要的是国际视野和世界眼光。 21世纪的世界，经济一体化，教育国际化，人才全球化，地球变成了一个村庄。 当今时代，大批学子海归或移民，他们说看到了西边的太阳。更多理解了不同国家的文化传统、民族观念、现代意识和宗教信仰。 一位中国孩子的父亲说：“先让孩子有了世界的眼光，自然就有了中国的眼光、家乡的眼光。”有人说民族的才是世界的，有人说世界的才是世界的。你看我们孔子学院传播中华文明，德国洪堡大学研究无为老庄。 从中国看世界是一种角度，从世界看中国是一种态度，我们有了这种态度，我们不再迷茫。伯明翰的一所中学的校长史密斯说：“我想让我的学生具有全球思维，考虑问题时不要只着眼于英国，因为世界很大，超过他们的想像。” 高度决定视野，才有孟子的孔子“登泰山而小天下”， 杜甫的“会当临绝顶，一览众山小”的名言。因为你站得更高，就看得更远，想得更长。视野就是一种力量。 同学们： “一年好景君须记，最是橘绿橙黄”。 挂幅世界地图，展开世界的胸膛。 旋转地球仪，拨动世界的心脏。 多掌握一门语言，多理解一种文化，多一种世界的交往。 链接万维网、英特网、互联网，国际大事尽在网中央。 我们远处内陆，我们面朝海洋； 我们深陷盆地，我们仰望上苍； 我们封闭自守，我们需要阳光； 我们迷失太久，我们端正航向； 我们挣脱束缚，我们生命怒放； 我们迎接潮流，我们展翅翱翔； 我们破除迷信，我们自由唱歌； 我们独立精神，我们个性飞扬； 我们一个世界，我们七彩梦想； 我们还是我们，我们奔赴远方！ 谢谢！
读后感的基本思路第一，如下： (1)简述原文有关内容。如所读书、文的篇名、作者、写作年代，以及原书或原文的内容概要。写这部分内容是为了交代感想从何而来，并为后文的议论作好铺垫。这部分一定要突出一个“简”字，决不能大段大段地叙述所读书、文的具体内容，而是要简述与感想有直接关系的部分，略去与感想无关的东西。 (2)亮明基本观点。选择感受最深的一点，用一个简洁的句子明确表述出来。这样的句子可称为“观点句”。这个观点句表述的，就是这篇文章的中心论点。“观点句”在文中的位置是可以灵活的，可以在篇首，也可以在篇末或篇中。初学写作的同学，最好采用开门见山的方法，把观点写在篇首。 (3)围绕基本观点摆事实讲道理。这部分就是议论文的本论部分，是对基本观点(即中心论点)的阐述，通过摆事实讲道理证明观点的正确性，使论点更加突出、更有说服力。这个过程应注意的是，所摆事实、所讲道理都必须紧紧围绕基本观点，为基本观点服务。
1)要树立校园文化活动中的国际视野，就要求大学生们在设计、组织和参加各种校园文化活动过程中，具有广阔、全面的国际眼界，能够从宏观上将国际发展形势尽揽眼底；2)要求大学生具有深刻的国际眼光，能够洞悉世界风云变幻的实质；3)要求大学生具有正确的国际视角，能够清醒审视和质疑一些西方媒体的强势话语，提出自己的独立见解。
国际视野就是让孩子从小培养孩子全面看待事物的能力。现在很多家庭的的生活水平都已经算得上是小康了，而且，现在家长对孩子的教育也特别的重视。很多家长不惜花费大量的钱财给孩子报班，认为报的班越多，孩子就越有能力，其实不然。孩子的能力是需要发掘的，需要我们作为家长的在日常的学习生活中慢慢的引导，挖掘。有的时候，给孩子报的班太多了，很有可能会磨灭孩子的某些能力。
