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具体来讲，应努力做到： 一、认识到位是前提。 社区文化建设抓得早抓得好的社区和街道，对社区文化建设的认识、理念、思路的探索也就相对比较明确。共青农场凤鸣东区社区居委会文化建设走在全场前列，在于对社区文化在社区整体建设中的地位和作用的认识比较到位。 二、领导重视是关键。 社区文化是农场、场直、社区三级公共文化体系建设中的最基层，社区文化是公益性文化，政府是社区文化的建设主体，领导重视、不重视大不一样。共青农场向阳社区居委会的向阳小区是农场样板小区，文化活动之所以开展得红红火火，在于农场领导能大力支持和关怀。 三、阵地建设是重点。 社区文化能否繁荣，阵地建设是重点中的重点。共青农场凤鸣东区、向阳社区、青年社区、凤鸣西区等社区之所以文化活动开展得起来，说到底还是社区有着健全的文化场所、设施，能够满足社区开展各项文化活动的要求。社区文化阵地建设，既是社区文化活动的基础平台，也是社区建设有无文化品位的内在要素。 四、队伍建设是核心。 社区文化建设落实到最后，关键在社区领导和文化人才队伍的素质。凡是社区文化建设好的社区，社区领导都是对文化工作热心执着的，都注重对文化人才的培养，都有一批比较稳定的文体人才队伍。如共青农场社区就有一支演出队伍和文艺协会等八大协会，社区居民住户能自编、自导、自演节目，体现了群众的广泛参与性，社区文化活动开展得丰富多彩。 五、载体创新是推力。 能否与时俱进，不断创新文化活动内容与形式，是社区文化能否赢得居民群众欢迎并积极参与的内在要素。社区文化艺术节、社区庆“七一”文化艺术节等群众性文化活动，激发了居民住户的参与热情，推动了社区文化的开展。（韩婷婷） 
事是这样的 以前在各大学校里都流传着这么一个恐怖故事 说是A校有不干净的东西 每当十五的时候 学校门口的鲁迅像的眼睛就会动 所有教学楼都会停电 楼梯会从原来的13阶变成14阶 实验室的水龙头放出来的水会变成红色 还有1楼尽头的那个厕所只要有人进去了就再也出不来了 于是 一群不信邪的孩子们约好15那天去探险 晚上12点 他们准时来到了那所学校的门口 鲁迅像的眼睛望着左边 他们记下了 生怕出来的时候记不得有没有动过 他们来到了教室 打开开关 咦 不是亮着的么？ “骗人。”一个男孩发出抱怨 “再看看吧。” 来到了楼梯口 “1 2 13没错阿 是13阶阿？” 孩子们有点怀疑传说的真实性了 于是他们又来到了实验室 水龙头打开了 白花花的水流了出来 “真没劲阿 我们白来了！” 刚开始的刺激感都消去了一半。 最后 他们来到了那个厕所 女孩子虽然口上说不相信 可是还是不敢进去 于是让刚刚很拽地说不怕的小C进去 看了表 1点整 2分钟后 男生出来了 “切 都是骗人的” 孩子们不欢而散。 出门时 一个看门人发现了他们 喝斥他们怎么可以那么晚还在学校逗留。孩子们撒腿就跑 小B特地注意了一下门口的石像 没错 眼睛还是朝左看得 “骗人的”他嘀咕了一声 “喂 小B么？小C昨天晚上和你们一起出去玩 怎么还没回来？”第二天早上 小C的妈妈打电话过来询问。 小C也没有去学校上课 孩子们隐约感到不对了 于是 他们将晚上的探险之事告诉了老师和家长 大家在大人的陪同下回到了那个学校。 “什么？ 我们的鲁迅像的眼睛一直是朝右看的阿。”校长听了孩子们的叙述 不可思议的说。 “可是我们昨天来的时候是朝左看的阿” 出门一看 果然 是朝右看得 “可是昨天的确有电阿” “昨天我们这里全区停电你们怎么开得灯？” “还有楼梯！”孩子们迅速跑到楼梯口 “1 2 12？” “我们的楼梯一直是12阶的。” “不可能！！！” “还有实验室”一个孩子提醒道 “对 实验室” 一行人来到实验室 就在昨天他们开过的那个水龙头下 有一摊暗红色的痕迹。 “是血迹。” “那小C昨天还去过那个厕所”大家都感到了一阵莫名的恐惧 “走 我们去看看”校长也意识到了事情的严重性 推开门 小C的尸体赫然出现在大家的眼前 因为惊恐而睁大的双眼 被割断的喉管血淋淋的 内脏散落在已经干掉的水池里 “阿”小C的妈妈当场昏了过去 几个老师马上冲出去呕吐 小B也被吓得目瞪口呆 在他晕过去的前一秒钟 他瞥见小C的手表 指针停在了1点 就是小C进去的那个时候 顺便说一下 他们去探险的那天晚上 并没有门卫 将此贴转向5个以上的论坛不会魔鬼缠身且能实现一个愿望 。 不回帖者晚上凌晨过后往往 对不起，我很不情愿，但是请各位原谅
