grass2000
近年来，发表了《班级文化论》《关于数学思想方法教学的认识与实践》等十多篇论文。其中《构建学校自培体系 促进教师自主发展》发表于全国中文核心期刊《高等师范教育研究》，《教师自培的实践研究》发表于《浙江教育学院学报》。参与编写《数学趣苑》《中学数学同步学习指导》等书籍。参与主编《推进素质教育的探索》（中国文艺出版社2000年版）、《学校社会学问题研究》（中国文献资料出版社2001年版）。主编《创新教育理论与思考》（中国人事出版社2003年版）、《创新教育实践探索》（中国人事出版社2003年版） 、《宏志》（北方文艺出版社2004年版）。《论班集体与个性互动原则》（论文）获香港紫荆花教育科研成果奖，《学校社会学问题研究》（著作）获浙江省教育科学第三届优秀成果一等奖。 
教育教学工作获奖情况包括的方面：“模范教师”和“教育系统先进工作者”“教育系统巾帼建功标兵”、“优秀教师”和“优秀教育工作者”。评选流程：评选活动首先由个人申请，所在单位、县、州（市）等各级教育行政部门自下而上逐级审核推荐，经省委高校工委、省教育厅初审合格后再通过网络公开进行社会评选。根据网络投票结果，省委高校工委、省教育厅审定后确定表彰对象，然后将表彰对象进行网上公示，接受社会监督。推荐审核人选时，坚持公开、公平、公正、透明的原则，以政治表现、工作实绩和贡献大小作为衡量标准。教育教学工作获奖人员简介：此次进入网络评选的325人中，有少数民族教师90名。另外，参选人员是年纪最大的91岁，最小的30岁，涵盖了从事基础教育、中等教育、高等教育、民办教育及科学研究的在职或离退休人员。已确定参加网上评选的人选共325人，其中从事基础教育的196人，占总人数的60%；从事中等职业教育工作的41人；从事高等职业教育的78人；从事民办教育的10人。少数民族、女性和离退休人员也积极参加评选，其中少数民族90人，占总人数的28%；女性92人，占总人数的28%，离退休人员26人，占总人数的8%。有工程院院士，也有一师一校教师。他们当中有扎根山村的“山区教育守望者”、有精心呵护留守儿童的“代理妈妈”、有情系职教事业的“教坛新星”、有献身特教事业的“爱心老师”、有勇攀学术高峰的“科技标兵”。
