junshan2009
现在的大学生普遍是00后，有很多人评论，当代的大学生是空虚的，是漫无目的的，他们有梦想，但是他们有的不敢去追，他们有想法，但是有的却不会去行动。现在的大学生有以下几个特点：自尊心很强，很有学问，很爱国，想法很多，但是顾虑同样很多，对未来很迷茫，不爱学习甚至没有独立的思想。但是这样的优点却是病态的，不健康的。为什么这么说呢？因为自尊心很强，强到不会接受别人的意见，蒙蔽了自己的眼睛。很有学问，他们和别人谈论起来国家大事，历史往事，往往能头头是道，但是让他们往更深的地方去专研，去探讨，你会发现他们的知识是那么的稀薄。很爱国，这一代，他们关心国家大事，但是过问起历史往事，他们也能说出历史大事，但是再细细的问一问发生的时间，你会发现他们没有多少人知道。想法很多，他们有很多新奇的想法，但是很少会把想法付诸于行动，甚至不会告诉别人。对未来很迷茫，他们不爱学习，总认为未来与学习没有关系，他们想去创业，却害怕失败，害怕没有资金。为什么会导致现在的问题？因为现在这一代生活在科学技术飞速发展的时代，网络的飞速发展，手机的普及，让这一代大学生通过手机就可以看到世界。当他们还是初中，高中，甚至小学的时候就会看到网上流传着某某学生某某学校毕业，因为毕业没找到工作怎么着怎么着，我相信有很多人都看到过这样的消息，那时的他们，没有独立的世界观，没有独立的思想，而正是因为这样的文章导致他们萌发出一种学习没有用，从而导致本可以上一本的上了二本，可以上二本的上了三本，可以上三本的上了专科。当然这仅仅是在学习方面的影响。网上流传着各种心灵鸡汤，然而这些鸡汤，往往会把你引导向错误的方向。所以这一代的大学生，他们的世界观是不完整的，甚至是不健全的，他们的世界观是东拼西凑出来的，是不属于他们的世界观。以前看过一篇文章，叫做沉睡的大学生你毕业不失业谁失业？这篇文章深刻的批判了现在的大学生，下面当然也有很多评论，往往是说教育制度有问题，有的更是牵扯到社会，但是我也同样看到这样的评论。那些不爱学习的只不过是自己懒，不爱学习，就喜欢看到刻苦学习的学生没有工作，甚至是他所付出的都白费了。作为一个不爱学习的学生，我想了一下。符合我当时的心情。 确实是这样，我会自动把告诉大家学习没用的东西归为友军。但是学习真的没用吗？当然不是。那些宣传学习没用的人，他们仅仅是为了博取那些不爱学习的人的关注。导致当代大学生存在这些问题的原因有哪些？在我看来就是没有独立的世界观，没有独立的思想，他们看到一些文章会不自觉的认为说的很对，甚至被影响到他也那么认为。但是世界是多样化的，他眼中的世界并不是你眼中的世界，你要学会自己去分析，自己去理解这个世界。所有的事物都是多样的，多元化的，我希望当代大学生学会走出别人的思想，去寻求自己对问题的理解。当然这篇文章也仅仅代表个人观点，希望正在看文章的你能够理解我的观点。希望小编的回复能给您带来帮助！ 
我就去过一次这里，护士给我的感触挺大不管人家忙不忙总是会认真回答你询问的问题，态度很不错
其实毕业论文撰写方法的认识0，我们主要从几个方面着手导入。首先就是你自己的毕业论文撰写方法嗯，你最主要就是要先把你自己的毕业论文的命题还有最主要研究哪些主要行业把它给定义出来。其次就是研究那个行业中一些的方法，还有一些什么可以烫去。出或者探索出一些什么的一个定义要求出来。说简单明白了，就是把那你那个呃命题给他常数分析出来。再者就是你从中获取出一些什么的收获，还有最后总结之类的。其实毕业论文拽写方法最主要就是从我们研究的那个定义领域中去寻找。很好写的。我们最主要就是在自己研究当中的一些问题呀，还有怎样去研究他的研究那个对我们的生活还有一些认知。有些什么样的嗯作用好处？然后就这样自己把它一一的展现出来就可以。
1、人际关系问题 良好的人际关系是学生成长与社会化过程中的重要组成部分，也是保持良好心理状态的必备条件。然而，由于人际关系、社会的复杂性与学生心理的单纯性，使得大学生常常在人际交往中受挫。相当一部分大学生从校门到校门，缺乏人际交往经验，缺乏在公众场合表达自己、与他人交往的能力和勇气，面对各种各样的活动，既充满了兴趣又担心失败，久而久之，甚至回避参与，妨碍了良好的人际交往圈的形成。不利于学生的健康成长。2、情绪起伏问题大学生处于青春发育的“暴风雨时期”，生理发育极为迅速，已基本趋于成熟，但由于阅历较浅，社会经验不足，对人生和社会问题的认识往往认识不够。加之青年特有的任性和理想的困惑交织在一起，极易出现各式各样的心理矛盾，很容易受外界各种因素的干扰和影响，自我控制和自我调适能力较低，并由此导致其心理偏差和行为怪僻。3、学业问题大学生的主要任务是学习，他们最关心的莫过于学业成就问题，而环境变化等诸多因素给大学生们带来了不少的心理负担。进大学后，部分同学为了保住自己的优势，除了学习自己的专业课，还自学一些社会急需的课程。再加上辅修专业的学习，英语过级考试的重压，他们处于超负荷的运转中，长期处于紧张的状态，压力很大，学习效果不佳。而部分学生则感到考入大学“如释重负”，认为船已靠近码头，因而即使感受到竞争的危机、就业的压力，也提不起真正努力学习的劲头。
