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山西历史文化脉络清晰，框架完整；山西文明进程从未间断，影响深远。山西历史从史前文明的旧石器时代发端，历经尧舜禹和夏商周数千年的演进，到晋国和三晋时期已经形成有别于其他地域文化的显著特征。秦汉以来，山西历史文化更加多姿多彩，更加灿烂辉煌。山西历史文化的完整性、先进性以及艺术性，对中华民族的精神、风俗、习惯的形成发生了重要作用，对华夏五千年文明史产生了巨大的辐射力、渗透力和影响力，山西成为地方文化特色最浓厚的地区之一。 山西拥有作为煤都、镁都、铝都的自然资源禀赋，在全国首屈一指，人文资源方面也非常丰富。山西将挖掘丰富的人文资源，打造八大文化品牌，即：华夏之根、黄河之魂、佛教圣地、晋商家园、边塞风情、关圣故里、古建瑰宝、太行神韵。 中华文明的时间现在公认的是3500年。山西有一个很重大的考古发现，一个古都城的发掘把中华文明的时间又提前了1000年。山西国宝文物单位271处；在人类的起源方面山西有丁村古人类遗址。尧舜禹、舜帝功绩、帝尧圣迹、伏羲与太原、山西华夏族华夏文明主题公园、史前传说、旧石器时代、新石器时代根在洪洞、晋南盐池史话、许家窑遗址、柿子滩、清明节三家分晋、晋国源头、铜鞮、赵国、曾经辉煌、郭氏根祖 五台山是有代表性的遗存，其实遍布山西的佛教遗存非常多，可以说在全国也是最多的。五台山的地位非常重要，现在正在申报联合国世界文化遗产有可能成为一个全世界佛教的朝觐的圣地。五台山：文殊菩萨、五爷庙、黛螺顶、白塔、南台、朝圣云冈石窟、悬空寺、南禅寺、佛光寺、永安寺、龙泉古刹北武当山、恒山、藏山祠、天龙山、东岳庙、杨忠武祠尧庙、后土庙、玉皇庙、真泽宫、清虚观、则天庙、城隍 在山西之前它不叫黄河，到了山西后才叫黄河，山西有壶口瀑布，中间还有好几个湾，这几个湾都非常神奇，黄河的精神在山西，黄河人的民歌、民俗、民风，黄河的文化在山西大量的保存。黄河鲤鱼、西口古渡、古栈道、小浪底、碛口、老牛湾石楼第一湾、九曲黄河、蒲津渡、黄河铁牛、龙门古渡旱地行船、空中悬壶、冰瀑奇观、水底冒烟、霓虹通天壶口瀑布、古河名胜、十里龙槽、旱天惊雷、山飞海立 曾经创造过辉煌商业成就的明清晋商早已离我们远去，二十世纪八十年代以来，有关著述的不断问世，才使得今天的山西人了解到先辈的业绩。晋商富甲天下，是明清中国四大商帮之首。晋商大院：乔家、王家、曹家、何家、常家、渠家、李家晋商票号：日升昌、合盛元、协同庆、天成亨、蔚泰厚晋商历史、晋商文化、经营之道、性质、晋商家族、衰落晋商精神、特征、家族文化、晋商戏曲、饮食文化、古籍 山西是汉民族和少数民族长期交往的地方，在文化方面表现得比较突出，秧歌剧就是少数民族的舞蹈，山西人能歌善舞跟这个有关系。山西的长城长、关隘多构成了山西的边塞风情。山西境内长城、长城烽燧、长城小站、西去长城、赵长城斛律金、高洋与北齐长城、墙洞里的孩子、大街上的长城关隘：娘子关、雁门关、平型关、宁武关、村墙、孟姜女山西戏曲：蒲剧、上党梆子、北路梆子、秧歌、社火脸谱 关公是个道德的形象，他的道德理念已经融入了山西人的血液中，解州是关公故里，崇拜敬仰他的华夏民族为他在世界各地修建了成千上百座庙宇，并求他保佑自己的平安与事业的发达。关公故里文化悠长、关公根在山西、关公崇拜与宗教信仰庙：解州关帝庙、阳泉关帝庙、定襄关王庙、平遥关帝庙运城盐湖、潞盐文化、黑泥沐浴、莺莺塔、五老峰、铁牛河东文化、西侯渡遗址、舜帝陵、根祖文化、万荣笑话 山西辽金以前的古建筑有很多，云冈石窟比洛阳的龙门石窟要早；应县木塔，晋祠的宋代鱼沼飞梁及数十万尊彩塑。目前已发现砖、石、木、铜、铁、琉璃等各类塔585座。民居：概况、院落、村落、丁村、古镇、碛口、张壁古堡彩塑：侍女、明代彩塑、宋代彩塑、元代彩塑、唐代彩塑鹳雀楼、钟楼、飞云楼、祆神楼、戏楼、平遥古城、拱桥山西壁画、晋祠、霍州署衙、稷益庙、永安寺、应县木塔 太行山秀丽雄伟周边流传着许多动人的传说，比如说愚公移山、女娲补天、精卫填海等等，包括牛郎织女都是发生在山西的；英勇的八路军，浴血奋战，战绩辉煌，有34万八路军将士为国捐躯。山西何止好风光、老顶山、黄崖洞、皇城相府、红豆峡上古神话、女娲补天、愚公移山、董永传说、吴刚的神话大禹治水、后羿射日、精卫填海、夸父逐日、怒触不周山山西抗战、回忆、上党战役、八路军、百团大战、黄崖洞 
毕业论文是教学科研过程的一个环节，也是学业成绩考核和评定的一种重要方式。毕业论文的目的在于总结学生在校期间的学习成果，培养学生具有综合地创造性地运用所学的全部专业知识和技能解决较为复杂问题的能力并使他们受到科学研究的基本训练。标题标题是文章的眉目。各类文章的标题，样式繁多，但无论是何种形式，总要以全部或不同的侧面体现作者的写作意图、文章的主旨。毕业论文的标题一般分为总标题、副标题、分标题几种。总标题总标题是文章总体内容的体现。常见的写法有：①揭示课题的实质。这种形式的标题，高度概括全文内容，往往就是文章的中心论点。它具有高度的明确性，便于读者把握全文内容的核心。诸如此类的标题很多，也很普遍。如《关于经济体制的模式问题》、《经济中心论》、《县级行政机构改革之我见》等。②提问式。这类标题用设问句的方式，隐去要回答的内容，实际上作者的观点是十分明确的，只不过语意婉转，需要读者加以思考罢了。这种形式的标题因其观点含蓄，轻易激起读者的注重。如《家庭联产承包制就是单干吗?》、《商品经济等同于资本主义经济吗?》等。③交代内容范围。这种形式的标题，从其本身的角度看，看不出作者所指的观点，只是对文章内容的范围做出限定。拟定这种标题，一方面是文章的主要论点难以用一句简短的话加以归纳；另一方面，交代文章内容的范围，可引起同仁读者的注重，以求引起共鸣。这种形式的标题也较普遍。如《试论我国农村的双层经营体制》、《正确处理中心和地方、条条与块块的关系》、《战后西方贸易自由化剖析》等。④用判定句式。这种形式的标题给予全文内容的限定，可伸可缩，具有很大的灵活性。文章研究对象是具体的，面较小，但引申的思想又须有很强的概括性，面较宽。这种从小处着眼，大处着手的标题，有利于科学思维和科学研究的拓展。如《从乡镇企业的兴起看中国农村的希望之光》、《科技进步与农业经济》、《从“劳动创造了美”看美的本质》等。⑤用形象化的语句。如《激励人心的治理体制》、《科技史上的曙光》、《普照之光的理论》等。标题的样式还有多种，作者可以在实践中大胆创新。副标题和分标题为了点明论文的研究对象、研究内容、研究目的，对总标题加以补充、解说，有的论文还可以加副标题。非凡是一些商榷性的论文，一般都有一个副标题，如在总标题下方，添上“与××商榷”之类的副标题。另外，为了强调论文所研究的某个侧重面，也可以加副标题。如《如何看待现阶段劳动报酬的差别——也谈按劳分配中的资产阶级权利》、《开发蛋白质资源，提高蛋白质利用效率——探讨解决吃饭问题的一种发展战略》等。设置分标题的主要目的是为了清楚地显示文章的层次。有的用文字，一般都把本层次的中心内容昭然其上；也有的用数码，仅标明“一、二、三”等的顺序，起承上启下的作用。需要注重的是：无论采用哪种形式，都要紧扣所属层次的内容，以及上文与下文的联系紧密性。目录一般说来，篇幅较长的毕业论文，都没有分标题。设置分标题的论文，因其内容的层次较多，整个理论体系较庞大、复杂，故通常设目录。设置目录的目的主要是：1．使读者能够在阅读该论文之前对全文的内容、结构有一个大致的了解，以便读者决定是读还是不读，是精读还是略读等。2．为读者选读论文中的某个分论点时提供方便。长篇论文，除中心论点外，还有许多分论点。当读者需要进一步了解某个分论点时，就可以依靠目录而节省时间。目录一般放置在论文正文的前面，因而是论文的导读图。要使目录真正起到导读图的作用，必须注重：1．准确。目录必须与全文的纲目相一致。也就是说，本文的标题、分标题与目录存在着一一对应的关系。2．清楚无误。目录应逐一标注该行目录在正文中的页码。标注页码必须清楚无误。3．完整。目录既然是论文的导读图，因而必然要求具有完整性。也就是要求文章的各项内容，都应在目录中反映出来，不得遗漏。目录有两种基本类型：1．用文字表示的目录。2．用数码表示的目录。这种目录较少见。但长篇大论，便于读者阅读，也有采用这种方式的。内容提要内容提要是全文内容的缩影。在这里，作者以极经济的笔墨，勾画出全文的整体面目；提出主要论点、揭示论文的研究成果、简要叙述全文的框架结构。内容提要是正文的附属部分，一般放置在论文的篇首。写作内容提要的目的在于：1．为了使指导老师在未审阅论文全文时，先对文章的主要内容有个大体上的了解，知道研究所取得的主要成果，研究的主要逻辑顺序。2．为了使其他读者通过阅读内容提要，就能大略了解作者所研究的问题，假如产生共鸣，则再进一步阅读全文。在这里，内容提要成了把论文推荐给众多读者的“广告”。因此，内容提要应把论文的主要观点提示出来，便于读者一看就能了解论文内容的要点。论文提要要求写得简明而又全面，不要啰哩啰嗦抓不住要点或者只是干巴巴的几条筋，缺乏说明观点的材料。内容提要可分为报道性提要和指示性提要。报道性提要，主要介绍研究的主要方法与成果以及成果分析等，对文章内容的提示较全面。指示性提要，只简要地叙述研究的成果(数据、看法、意见、结论等)，对研究手段、方法、过程等均不涉及。毕业论文一般使用指示性提要。关键词关键词是标示文献关键主题内容，但未经规范处理的主题词。它是为了文献标引工作，从论文中选取出来，用以表示全文主要内容信息款目的单词或术语。一篇论文可选取3～8个词作为关键词。正文一般来说，学术论文主题的内容应包括以下三个方面：事实根据（通过本人实际考察所得到的语言、文化、文学、教育、社会、思想等事例或现象）。提出的事实根据要客观、真实，必要时要注明出处；前人的相关论述（包括前人的考察方法、考察过程、所得结论等）。理论分析中，应将他人的意见、观点与本人的意见、观点明确区分。无论是直接引用还是间接引用他人的成果，都应该注明出处；本人的分析、论述和结论等。做到使事实根据、前人的成果和本人的分析论述有机地结合，注意其间的逻辑关系。结论结论应是毕业论文的最终的、总体的结论，换句话说，结论应是整篇论文的结局、是整篇论文的归宿，而不是某一局部问题或某一分支问题的结论，也不是正文中各段的小结的简单重复。结论是该论文结论应当体现作者更深层的认识，且是从全篇论文的全部材料出发，经过推理、判断、归纳等逻辑分析过程而得到的新的学术总观念、总见解。结论可采“结论”等字样，要求精炼、准确地阐述自己的创造性工作或新的见解及其意义和作用，还可提出需要进一步讨论的问题和建议。结论应该准确、完整、明确、精练。
