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解题靠方法，而不是靠灵感。平时作业，平时见到的题目，也许你会做，这是因为你有大把的时间以及放松的心情。一到了考试，也许因为紧张，因为时间不够，脑子短路。考后再来捶胸顿足。平时老师讲课时，自己做作业时，应该总结自己或老师是用什么方法解出这道题的，很重要的一点是要把这种方法进行“联想”，总结一下什么样的题用什么样的方法。考试时根据题目找到适合的方法进行解题。遇到不会的题目，联想自己平时做过什么题目和这个有点像，自己当时是怎么做的，老师是怎么讲的，老师强调过什么，核心思路和方法是什么。所谓粗心失分。所谓粗心失分，都是因为平时没认真对待，认为无所谓或者简单，很容易就记住。想想，若是平时都做好了，都没错，都有认真对待，考试的时候怎么会错呢？每次都以粗心大意来麻痹自己，其实都是平时没做好。扪心自问，都会了吗，都订正了吗，都总结了吗？作业中，也许会遇到不会做的题，看了解答，会了。真会吗？你敢保证一百天后你还会做？类似的题都会做？屁！也许把解答扔掉，让你立即完完整整做一遍，都不行。所以看完解答，听完讲解，自己一定要抛开答案重新做一遍，最好自己把题目中的条件稍作改动，看自己对此类题目是不是了解了。要反复学学了总会忘的，所以要时常去捡起来。初二的知识，时不时做一做，一个月前教的，时不时做一做，自己曾经碰到困难的，时不时做一做，自己总结过方法的，时不时做一做。加深印象。印象，在考试中对于想到方法，对于类似题目的联想，至关重要。这些是我自己总结的一些经验，希望对你有帮助 
有一堆糖，其中奶糖占9/20，再放入16块水果糖后，奶糖就之占1/4，那么这对糖果中友奶糖多少块？
学习数学，重要的是理解，而不是像其它科目一样死背下来数学有一个特点，那就是‘‘举一反三”做会了一道题目，就可以总结这道题目所包含的方法和原理，再用总结的原理去解决这类题，收效就会更好学习数学还有一点很重要，那就是从基本的下手，稳稳当当的去练，不求全部题都会做，只求做过的题不会忘，会用就行了在做题的过程中，最忌讳的就是粗心大意往往一道题目会做，却因粗心做错了，是很不值得的所以在考数学的时候，一定不要太急，要条理清楚的去计算，思考;这样速度可能会稍慢，但却可以使你不丢分相比之下，我会采取稍慢的计算方法来全面分析题目，尽量做到不漏学习是一生的事情，不要过于着急，一步一个脚印的来，就一定会取得一想不到的效果 我一直认为数学不是靠做题做出来的方法永远比单纯做题更重要在第二天讲课前，最好先预习一下用笔划出不懂的地方在老师讲课时认真听讲，并在原先预习时不懂的地方加以解释，写好步骤在课上，有选择的听和记老师所讲的例题首先要听懂，然后再记下些重要的步骤和方法以及易错的地方和自己不容易想到的地方还有，重要的定理和结论一定要熟记课后要善于总结本堂课的内容，并在脑中梳理自己不懂的但经老师讲后才明白的例题的步骤，梳理1至2遍课后要按时完成作业一般先看老师钩的题目，看完后再自己动手做一遍至于那些老师没有钩的题目，可选择性的做一些若想的时间太久，就需要‘‘放弃’’了 数学的学习是一个积累和运用的过程，因此，学好数学的一个必要前提便是要注重平时的积累和运用。而在日常时对于数学的学习还是有许多方法的。 数学学习做题是极为必要的，因此做题之后的总结工作也是极为重要的，否则只能是杂而不精，无法将知识融会贯通，合理运用。总结工作具体而言我们可以这样做：一，常备改错本，将自己做错的题目摘录下来，并将自己的错误做法和正确的作法一同记录下来，，以此警惕自己；二，正确把握考点，抓好典型，以此举一反三，我们在做题的过程中应该对题目考察的知识点有一定的认识，不可盲目做题，在此过程中我们可以提取一些具有某知识点的典型考法的题目，将其拟于一个标题之下记录，以此不变而应万变；三，对于许多学有余力的同学而言，仅有以上两点，想要得到进一步的提高还是远远不够的，我们还需要对解题方法有一个思辩的理解，从许许多多 的解法中选取适于自己的解题方式，而对于一些灵活的题目而言，我们还应该在做题中对许许多多的情况进行总结，以便在考试中将方法灵活运用，防止死做与定性思维的产生。
