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论文答辩什么人会不过

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金山千柳
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linru515

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查重是最重要的吧,一般你查重达标了就没什么大问题了,答辩的话不会就道歉,老师不会不让你毕业的。除非你态度非常不好,存在严重抄袭情况等

论文答辩什么人会不过

197 评论(8)

爱王岩

会。本科答辩会有人不过。我们都知道在大学毕业后会经历论文答辩的过程,并且准备答辩的过程也是比较艰辛的,所以会有人担心,本科答辩会不会有人不过,答案肯定是有的,但一般情况下,院校会保证当年的本科毕业率,所以不通过的人数是极少的,只要毕业生认真准备答辩内容,将自己的论文里的,每一个点都吃透,结合自己的感想去思考答辩现场老师可能会提出的问题,要保持积极的心态去面对,在私下可以对镜子多加练习,这样就不会太过紧张,因为你要知道,在没有一些低级错误下,老师一般都不会太为难人。在进行答辩之前,需要准备一系列的流程,毕业生也需要在每一个流程之间将所有会发生的可能性想到,做到事半功倍的作用,在辩论的过程中,考生一定要自信,答辩完之后,老师会进行提问,此时毕业生不要太过严肃,这样会造成更加浓烈的紧张氛围,在回答问题的时候一定要进行实际作答,不要弄虚作假,一步一步来,自然就会通过。考生一定要自信,答辩完之后,老师会进行提问,此时毕业生不要太过严肃,这样会造成更加浓烈的紧张氛围,在回答问题的时候一定要进行实际作答,不要弄虚作假,一步一步来,自然就会通过。
330 评论(10)

潮州

您好,很高兴为您解答。                                    态度不好,顶撞老师。拜托好不好,老师可以让你过,也可以让你不过,对人家并没有什么影响。干嘛非要给自己找不痛快。很多人对自己有迷之自信,对自己的论文更是迷之自信,甚至会在答辩现场跟老师吵起来,各种不服气,这都是及其傻的举动。大多数学校成绩比例是导师打分60%+答辩打分40%,跟导师关系搞不好是一定会挂掉的!全程念稿。你不是一个机器人,大学好歹也上了折磨多年,不要太懒了,事先准备一下,PPT放到哪里了要讲点什么,提前准备好。讲话啰嗦。总共时间就不多,你再啰嗦。一定要突出中心思想,老师听一天答辩很累的,讲明白你要说的就可以了,不用太详细。PPT特效太多。不用再PPT上花太多精力,简单明了就可以了。你是去做答辩,没必要花里胡哨。问而不知。提问环节掉链子。老师一般也不会问太难得,但是不代表你啥也不懂人家就会让你过,每年老师问的问题就那几个,上点心。                                    如果觉得合适,请采纳我的回答。
84 评论(9)

兴兴1314520

1、答辩能否通过,最关键的还是看你的论文质量。如果你的导师是对你的论文很负责的进行了指导和评估,认为你的论文已经达到参加答辩的水准,那么你就成功了一半。然而现实中我知道很多导师由于忙于其他的科研或者教学工作,再加上每年每个导师都要带好几个本科生,所以很难真正的对自己指导的本科生论文投入很大精力。负责任的导师会在本来就很忙的时间表里挤出一点,给同学们看看论文,但也很难做到事无巨细的去发现问题。不负责的导师可能根本不在乎学生写的怎么样。因为说白了,学生的答辩能不能通过,然后最终是顺利按时毕业还是被延毕,对导师自己来说根本没有影响。但是一旦延毕,对学生自己的影响就非常大了,尤其是那些已经找好工作甚至是考上公务员事业编的同学,如果不能按时拿到学位证和毕业证,那么之前的努力就都化为泡影了。2、即便是在你导师相对负责,给你大致看过了论文认为差不多,允许你去参加答辩的情况下,依然不能保证你的论文事实上是没问题的。答辩的时候,至少三到四位评审老师,会在那几分钟的时间里集中看你的论文。要知道,事实上作为答辩评审,那时候看论文就是给你挑毛病。而与你导师一个人给你看论文比起来,三四位通常拥有不同学术背景和经验的老师集中挑毛病,那效率绝对是杠杠的。你论文的大问题小毛病,会立刻被挑出来。如果存在你导师都没发现的致命性大问题,比如说你的研究方法用的不对,或者你提出的假设,得出的结论根本就是没有依据或者错误的,那你的论文就有极大可能被毙。3、在论文本身如果质量就不够好,而你的答辩陈述又表现很差,上台以后结结巴巴完全不知道自己在说什么,PPT做的也一塌糊涂,然后老师提问的时候完全一问三不知,甚至找不到老师提问的问题对应自己论文的哪一部分。这就涉及到最基本的态度问题了,也是作为答辩评审最痛恨的一种情况,论文不好,又不认真对待答辩,这样的同学如果放过那真的就是对那些认真努力同学最大的不公平了。尤其是今年由于某些大家都知道的原因,教育部对于高校毕业论文和答辩的要求进一步提高,很多高校甚至都有不过名额。在这样的背景下,刚才提到的那些同学,即便参加答辩也有很大可能不予通过。以上就是关于论文答辩不通过的原因的相关分享,希望对大家有所帮助,想要了解更多相关内容,欢迎大家及时关注本平台!
93 评论(13)

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