山东土著5630
当前中小学教育管理中亟待关注的几个问题摘要： 体现着时代精神的课程理念其 代写论文所倡导的观念、行为上的诸多转变不仅局限于教师和学生这一层面，作为学校的管理者也必 须 选准新的立足点，本着有利于学校的可持续发展，以及“以人为本”、“以校为本”，促进 “人、校”共同发展的根本宗旨，做好恰当的学校定位，实施民主管理、“人本管理”，营 造浓厚的文化氛围，构建“绿色”管理制度，为课改的实施扫清障碍。关键词：课改；学校管理；问题新的课程理念所倡导的观念、行为上的诸多转变并不仅仅局限于教师和学生这一层面， 学校管理者的管理理念及管理行为也要发生相应的变革。没有与之相应的管理理念、管理行 为的支撑与保障，新课程的实施将是无源之水，无本之木，难以名副其实。从一些工作现象的分析反思中可以看出，我们的管理理念和管理行为已经明显滞后，管理问 题瞬时凸现出来。如：重制度忽视人文关怀，重经验忽视方法创新，重硬件忽视软件建设， 重形式忽视管理实质等等。对照新的课程理念，就会发现我们在管理中有很多陈规陋习，如 果不加以调整、改变，势必制约新课程的实施以及学校的发展，甚至教育的发展，危害不言 而喻。可以说，新课程让学校管理面临着巨大的挑战。面对新课程所引发的诸多新的变化、新的情况以及新的问题，管理者必须 本着有利于学校可持续发展，以及“以人为本”、“以校为本”，促进“人、校”共同发展 的根本宗旨，选准新的立足点，赋予管理新的内涵，创造管理新概念，从而进一步提高管理 层次和管理效能， 为课改的实施扫清障碍，保驾护航。因此，笔者认为，当前的学校管理应亟待关注如下问题 ：一、做好恰当的学校定位以往的管理很少关注学校定位，对学校缺乏一个整体的盘点，推着干的现象比较普遍，这也 是学校缺乏特色、缺乏生命力的致命原因之一。新课程理念给我们很大的启示，即只有从实 际出发，找到促进自己发展的“第二曲线”，才能使管理步入良性发展的轨道。这就需要对 学校进行准确的定位。做好恰当的学校定位是一个关键环节，是学校追求个性鲜明的办学特色的起点，它 关系到学校能否找准自己的位置，设计并制定出与自身相吻合的发展战略。因为只有明确了 学校的发展方向和发展目标，才能有的放矢地、创造性地开展好各项工作，避免工作的盲目 性。准确为学校定位有一定的程序和步骤：首先要进行战略分析，对学校内外部环境进行系统思 考 、整合分析。这包括三个方面：(1)把握社会的客观需要。即：了解社会的发展形势及对人 才培 养的需求，了解国内外教育改革的总体趋势和动向，教育改革的重点、热点、难点问题以及 所在社区的发展要求，全面洞察宏观趋势。所谓“跳出学校看学校，走出教育看教育”就是 这个道理。(2)正视学校的办学条件。即从学校实际出发，对学校的文化传统、社会形象、 学校特色以及师资队伍、生源状况、教学设施、设备条件、资源等进行认真的分析研究。 (3)遵 循教育的客观规律。这是学校正确定位的基础。然后，根据这些实际状况，采用“SWOT 策 略 分析法”，从S(优势)、W(劣势)、O(机遇)和T(威胁)四个方面对学校现状进行细致分析，从 而找出工作的突破口，创建理想的办学模式。其次要厘清办学理念，拟定出极具发展空间的 学校规划。办学理念是贯穿学校工作始终的一条主线，是“灵魂”，用明确的办学思想去统 帅学校的各 项工作，指导、规范教育行为，这应成为每一位管理者的最高追求。可以说，这也是决定办 学层次高低的标尺。所谓“对学校的领导，首先是教育思想的领导”，其深刻含义正在于此 。时下，课改给了学校发展极大的自由度和极大的空间，在这种情况下，用先进的理念贯穿 学校的整体发展规划，促进学校的目标达成就显得尤为重要。二、实施真正的民主管理民主管理并不是新生事物，虽然被经常提及，但它没有真正地在管理过程中生根发芽，在现 实中往往是流于形式，有名无实。究其根源是受传统的管理观念束缚太深，习惯于权力支配 、无条件服从这样落后的管理方式，极大地扼杀了人的主观能动性。这与新课程所倡导的“ 以人为本”的核心思想背道而驰。其实，教师不仅仅是被管理者，同时也是管理者，具 有双重身份。要实现真正的民主管理，必须充分体现以教师为本的主体思想，营造一个宽松 的管理和心理环境，唤醒广大教师的主人翁意识，让教师积极参与学校的管理和决策，充分 发掘他们的潜能，这才是提高学校管理质量的根本保证。高效益的管理，有赖于大家的相互 尊重、共同参与、团结协作。所以作为管理者应转变“家长式“的工作作风，打破单一的、 封闭的工作局面，走出“金字塔型”的管理模式，增强民主意识、团队意识，采取柔性的、 开放的管理策略，把广大教师当作合作伙伴，与教师进行广泛、深入的交往和探讨，最大 限度地实现教师的“参政”、“议政”、“创新”、“求异”，倾听他们的建议和意见，不 断完善工作目标和任务，从而取得最大认同和理解，这是畅通管理渠道、保证目标实现的重 要前 提。真正的民主管理是思想交流、碰撞、互动中谋求统一的过程，教师如果不再只是被动 服从，而是主动适应，管理才会有质的飞跃。三、追求“人本”的管理极致“以人为本”，促进人的全面发展是新课程倡导的理念。基于此点，关注教师的成长，立足 于发现人、培养人、促进其专业化发展应是现代学校管理的最高境界。正象有人 说的那样：管理的最大价值，不在于做了什么事，而在于发现了多少人和培养了多少人。反思我们的管理实践，凸现的是教师的工具价值，即把教师当作完成学校目标的工具，没有 全面地关注教师的需要、成长和发展，忽视了对教师的发现和培养，或者说仅仅维持在低效 的培养水平上。这无异于慢性自杀，因为教师队伍是学校持续发展的力量源泉。研究表明， 世界一流大学的本质指标只有一个，就是拥有一流的教师队伍。若照此定位，就不难理解“ 立足于发现、致力于培养”该有多么的重要。所以作为管理者，更多考虑的应是如何造就一 支专业化的队伍，如何用发展的眼光、全面的眼光、客观的眼光看待每一位教师，如何根据 不同的发展阶段、不同的发展优势，制定出因人而异的培养规划，如何按时代的要求，促进 他们的专业化发展。尤其在课改的起始阶段，管理者面临着诸多难题，例如，研究型教师 的培养、教师进行课程资源的开发与利用、信息技术等新的技能培养等等，都需要 一个一个地去攻破，只有这样，教师的工作能力才会与日俱增，教师的整体实力才能不断攀 升。四、营造浓厚的文化氛围学校是培养人、教育人、促进人不断发展的文化场所，它应该追求一种文化品味，体现一种 特有的文化气息和文化底蕴，从而达到时时引导人、塑造人、实现自我超越的教育目的，进 一步地推动学校的发展。受一定的认识局限，一些管理者往往把更多的精力投放到学校硬件设施的建设上，虽说这也 是很重要的一个方面，但仅强调物质建设未免有些偏颇。营造浓厚的文化氛围应在建立学习 型组织、建设学习化校园上多做文章，创设开放、宽松的交流空间，开展各种科研活动，开 设丰富多彩的论坛、辩论会、信息发布会等，让校园的每个角落都充满学术气、书卷气，体 现出一种文化追求，这对师生的成长以及学校的发展都大有裨益。需要注意的是这种文化氛 围的形成不是一朝一夕就能达到的，它需要一定的时间和过程，需要几代的管理者 和广大教师共同为之努力奋斗，才能不断丰富其内涵，提高其文化品位。五、重建“绿色“的管理制度制度管理是一种常规而有效的管理手段，在学校管理中发挥着重要的作用。随着新课程的全 面推进，我们不难发现，旧的制度已不再适应新形势的要求，甚至起了反作用，所以学校管 理制度的重建已迫在眉睫。笔者认为，重建管理制度应体现“绿色”宗旨。所谓“绿色”宗旨，意指新课程下的管理 制度要充分体现人性化的思想，立足于催人奋进、共求发展这样的主题，要充满生命的活力 。 具体说，有两层含义：一要“新”。即总体上要符合时代精神和课改的指导思想，要体 现学校的管理意图，引导、矫正教师的教育行为，充分 发挥制度管理的导向功能。二要“活”。即要体现一定的弹性，可随时根据形势变化以及实 际状况进行微调，同时还不束缚人的手脚，有利于教师的探索和创造，有利于教师的进一步 发展，充分发挥制度管理的激励功能。总之，重建制度是为了取得更好的管理效益，所以在重建过程中要广泛征求教师的意见 和要求，取得目标上的认同，本着促进人、发展人的根本宗旨，使制度管理焕发新的活力。 
小学教师师德论文记得法国作家卢梭说过:“没有榜样，你永远不能成功地教给学生以任何东西。”法国作家罗曼，罗兰也说过：“要撒播阳光到别人心中，总得自己心中有阳光。”我想，我们每个教师的师德就如同这里的“榜样”和“阳光”。俗话说，亲其师，则信其道；信其道，则循其步。所以说教师是旗帜，学生如影随形般地追随；教师是路标，学生毫不迟疑地顺着标记前行。孔子说过：“其身正，不令则行。其身不正，虽令不从。”我们教师若不是路标，纵然你的理论再高，教育的形式再好，艺术性再强，都是无根之木、无源之水!每个教师的一举一动、一言一行、一思一想、一情一态，都清晰而准确地印在学生的视网膜里、心光屏上，这就是无声路标的示范性，这种示范性将在学生的心灵深处形成一股排山倒海般的内化力。我从小就喜欢教师这一职业。现在是一名普通的教师。从教至今已经有几个年头，我深深地感到教师的物质生活相对清贫，但精神生活却无比充实。每当看到那一双双渴求的目光，一张张专注的面容，不由得让人身心激动，似乎融入到无比圣洁的情境，生命也因此赢得了壮丽的升华。我们的奉献虽然不见什么轰轰烈烈的壮举，但却是用平凡与崇高的师德之光，照亮了一片清纯的天地。课堂内外淳淳的教诲，一点一滴，潜移默化，日积月累，耳濡目染，久而久之，教师的道德品格便在学生心中生根发芽，开花结果。正如古诗所云：“随风潜入夜，润物细无声。”是的，教师的职业是平凡而琐碎的，教师的生活清贫而艰辛的。但是我们也看到了，老师们脸上却永远挂着晨曦般的笑容，正是因为老师们都愿自己像一片绿叶，默默地去成就果实的辉煌，才有今天的桃李满天…有一个曾做过教师的人说：教师这工作是少有的净土，如果能在光荣感之余再多点幸福感，是值得一直干下去的。说起来，教师这职业到底给了我们许多，比如一份可以矜持一些的心态，一种相对安定的生活，一个三餐准时的习惯……所以，那些多年不见的朋友听说我做了老师，往往都会问：你的薪水高吗？你的待遇不错吧？可是，即使是再关心我的好友，也无人问及，你幸福吗？我幸福吗？幸福是什么？也许我们记住了许多快乐的场面，可幸福却是一种自己灵魂的问答。当然，你完全可以选择爱自己的亲人和朋友，获得幸福。但当你身为一名教师，就有了一份以爱为主题的职业，那就去爱你身边的孩子吧，像宽容你亲人的小脾气，和原谅你的孩子的恶作剧一样，去接纳他们的优点和缺点。关爱别人，是一种发自灵魂的芬芳，一种深入骨髓的甜蜜，日子久了，它就会萦绕成一团幸福，紧紧裹住你的心灵。多少次，当你辛勤的工作日见成效，当你发现孩子们一个小小的进步时，无不欢欣雀跃，这样巨大的幸福感难道还不够吗？几年的工作经历，使我深深懂得，教育是爱的事业，教师的爱不同于一般的爱，她高于母爱、大于友爱、胜于情爱。不是吗？母爱容易出现溺爱，友爱需要回报，情爱是专一、自私的爱。而师爱是严与爱的结合，是理智的科学的爱，是积极主动的爱。这种爱包涵了崇高的使命感和责任感。在我的工作生涯中，最大的事就是用爱滋润每一个孩子的心田。虽然有时也会因学生的调皮而埋怨，因他们的退步而急躁，因他们的违纪而失态，虽然有时也感到很累，很烦，但这时心中总会涌起一种强烈的责任感：我是老师，我要给这些寻梦的孩子引路，在他们心里写一本最美的书。这强烈的意识不断激励我以真诚去拥抱每一个学生。与孩子朝夕相处，我始终想着两句话，那就是“假如我是孩子”“假如是我的孩子”。这样的情感使我对孩子少了一份埋怨，多了一份宽容；少了一份苛求，多了一份理解；少了一份指责，多了一份尊重。家长把天真烂漫、聪明伶俐的孩子交给我们培养，这是对我们的极大信任。我又怎么能不全身心地去爱他们呢？我坚信，我们也一定能以一片至真至诚的爱心感动我面对的全体学生。“起始于辛劳，收结于平淡”。这是我们教育工作者的人生写照。但是，我既然选择了这个职业，就会无怨无悔，当清晨走进校园，面对一个个标准的队礼，一声声清脆的“老师早”；当走进圣洁的课堂，看到一双双渴求甘霖的双眸，一颗颗等待塑造的无邪的心灵；当课间跟孩子们泡在一起，看到一个个生龙活虎的身影，一张张天真烂漫的笑脸；我又是那么激动，那么满足，终而丢不下九月的承诺，离不开那笑靥的花朵。今天，网络时代和知识经济的并驾齐驱为教育赋予了全新的内涵，“育人”已不能简单地理解为传授知识，而是要教在今天，想在明天，以明日建设者的素质要求，做好今日的教育教学工作。我可以培养他们扎实的自学能力、独立思考的能力、探求新知的欲望、动手实践的能力和创造的本领。我愿以一个平凡教育工作者的诚挚，投身于教育改革的风尖浪头，与时俱进，改革创新，不断地丰富自我、完善自我、发展自我，赢得世人的尊敬，社会的肯定，努力实现我真诚的育人理想。一个人的生命是有限的，而我们的教育事业是常青的。我的生命在学生身上延续，我的价值在学生身上体现。我无悔于我的生命，更无悔于我的选择，在这三尺讲台上，阅历春秋，苦苦耕耘，用我的爱心、诚心、细心、耐心、操心去换取学生的开心，家长的放心，祖国的振兴！谈小学语文教师的师德修养 修养是指人们在某一方面自觉进行的陶冶活动及其所达到的一定水平。每一种职业都有各自的职业修养，小学语文教师除了应该具备一般教师必有的基本素质外，还应该具有其独特的职业修养，这包括作为一个合格的小学语文教师应该具有的师德修养、文化知识修养、教学能力修养、也包括作为一个优秀的高层次的小学语文教师所应具有的教学艺术方面的修养。 教师自身行为的道德规范，直接和间接地影响学生和社会，对于学校工作的和谐开展、社会新人的培养和社会进步的推动起着重要作用。因此，加强师德修养是非常必要的。 从正确处理教师与教育事业、与学生、与同事、与自身的关系上，小学语文教师的师德可归结为三个 “心”，即忠诚于人民教育事业的事业心，热爱学生的高度责任心，为人师表不断进取的上进心。 一、忠诚于人民教育事业的事业心 《中华人民共和国教育法》规定，教师要 “忠诚于人民的教育事业”。这意味着忠诚于人民的教育事业，已经不只是个
教师评职称论文在哪些刊物发表有用我看到：通知：论文考试答辩取消，条件放宽。搜：全国职称办郑州郑密路20号职称评审大全（在百度、360、搜狗58-68页，下同）、全国论文办郑州郑密路20号发表办（期刊办、查重办）、高级职称全国办郑州郑密路20号论文办（报考办、考试办、评审办、业绩办、成果办、项目办、答辩办），把“职称”换成“经济师、会计师、审计师、工程师、教师、医师等任何职称”都一样搜。 搜：全国职称办郑州郑密路20号论文办总结的经验教训、全国论文办郑州郑密路20号总结的经验教训、高级职称全国办郑州郑密路20号总结的经验教训、高级经济师全国办郑州郑密路20号总结的经验教训、高级会计师全国办郑州郑密路20号总结的经验教训、高级审计师全国办郑州郑密路20号总结的经验教训、高级统计师全国办郑州郑密路20号总结的经验教训、高级政工师全国办郑州郑密路20号总结的经验教训、高级工程师全国办郑州郑密路20号总结的经验教训、高级教师全国办郑州郑密路20号总结的经验教训、高级人力资源管理师全国办郑州郑密路20号总结的经验教训。即高级职称评审大全，高级经济师论文选题目范文辅导发表期限刊物时间字数要求报考评审条件考试科目用书辅导教材大纲真题试题，高级会计师选题目范文辅导发表期限刊物时间字数要求报考评审条件考试科目用书辅导教材大纲真题试题，，高级审计师选题目范文辅导发表期限刊物时间字数要求报考评审条件考试科目用书辅导教材大纲真题试题，高级统计师选题目范文辅导发表期限刊物时间字数要求报考评审条件考试科目用书辅导教材大纲真题试题，，高级政工师选题目范文辅导发表期限刊物时间字数要求报考评审条件考试科目用书辅导教材大纲真题试题，高级工程师选题目范文辅导发表期限刊物时间字数要求报考评审条件考试科目用书辅导教材大纲真题试题，高级教师选题目范文辅导发表期限刊物时间字数要求报考评审条件考试科目用书辅导教材大纲真题试题，高级人力资源管理师选题目范文辅导发表期限刊物时间字数要求报考评审条件考试科目用书辅导教材大纲真题试题，搜：全国论文办158371发我就发腰，发现论文取消条件放宽，高级职称评审大全，高级职称论文选题目范文辅导发表期限刊物时间字数要求报考评审条件考试科目用书辅导教材大纲真题试题，高级职称论文选题，高级职称论文题目，高级职称论文范文，高级职称论文辅导，高级职称论文发表期限刊物时间字数要求，高级职称论文发表期要求，高级职称论文发表刊物要求，高级职称论文发表时间要求，高级职称论文发表字数要求，高级职称报考条件，高级职称评审条件，高级职称考试科目，高级职称考试用书，高级职称考试辅导教材，高级职称考试大纲真题试题，高级职称评审大全，高级经济师论文选题目范文辅导发表期限刊物时间字数要求报考评审条件考试科目用书辅导教材大纲真题试题，高级经济师论文选题，高级经济师论文题目，高级经济师论文范文，高级经济师论文辅导，高级经济师论文发表期限刊物时间字数要求，高级经济师论文发表期要求，高级经济师论文发表刊物要求，高级经济师论文发表时间要求，高级经济师论文发表字数要求，高级经济师报考条件，高级经济师评审条件，高级经济师考试科目，高级经济师考试用书，高级经济师考试辅导教材，高级经济师考试大纲真题试题，高级会计师选题目范文辅导发表期限刊物时间字数要求报考评审条件考试科目用书辅导教材大纲真题试题，高级会计师论文选题，高级会计师论文题目，高级会计师论文范文，高级会计师论文辅导，高级会计师论文发表期限刊物时间字数要求，高级会计师论文发表期要求，高级会计师论文发表刊物要求，高级会计师论文发表时间要求，高级会计师论文发表字数要求，高级会计师报考条件，高级会计师评审条件，高级会计师考试科目，高级会计师考试用书，高级会计师考试辅导教材，高级会计师考试大纲真题试题，搜：全国论文办158371发我就发腰，发现论文取消条件放宽，高级审计师选题目范文辅导发表期限刊物时间字数要求报考评审条件考试科目用书辅导教材大纲真题试题，高级审计师论文选题，高级审计师论文题目，高级审计师论文范文，高级审计师论文辅导，高级审计师论文发表期限刊物时间字数要求，高级审计师论文发表期要求，高级审计师论文发表刊物要求，高级审计师论文发表时间要求，高级审计师论文发表字数要求，高级审计师报考条件，高级审计师评审条件，高级审计师考试科目，高级审计师考试用书，高级审计师考试辅导教材，高级审计师考试大纲真题试题，高级统计师选题目范文辅导发表期限刊物时间字数要求报考评审条件考试科目用书辅导教材大纲真题试题，高级统计师论文选题，高级统计师论文题目，高级统计师论文范文，高级统计师论文辅导，高级统计师论文发表期限刊物时间字数要求，高级统计师论文发表期要求，高级统计师论文发表刊物要求，高级统计师论文发表时间要求，高级统计师论文发表字数要求，高级统计师报考条件，高级统计师评审条件，高级统计师考试科目，高级统计师考试用书，高级统计师考试辅导教材，高级统计师考试大纲真题试题，搜：全国论文办158371发我就发腰，发现论文取消条件放宽，高级政工师选题目范文辅导发表期限刊物时间字数要求报考评审条件考试科目用书辅导教材大纲真题试题，高级政工师论文选题，高级政工师论文题目，高级政工师论文范文，高级政工师论文辅导，高级政工师论文发表期限刊物时间字数要求，高级政工师论文发表期要求，高级政工师论文发表刊物要求，高级政工师论文发表时间要求，高级政工师论文发表字数要求，高级政工师报考条件，高级政工师评审条件，高级政工师考试科目，高级政工师考试用书，高级政工师考试辅导教材，高级政工师考试大纲真题试题，高级工程师选题目范文辅导发表期限刊物时间字数要求报考评审条件考试科目用书辅导教材大纲真题试题，高级工程师论文选题，高级工程师论文题目，高级工程师论文范文，高级工程师论文辅导，高级工程师论文发表期限刊物时间字数要求，高级工程师论文发表期要求，高级工程师论文发表刊物要求，高级工程师论文发表时间要求，高级工程师论文发表字数要求，高级工程师报考条件，高级工程师评审条件，高级工程师考试科目，高级工程师考试用书，高级工程师考试辅导教材，高级工程师考试大纲真题试题，高级教师选题目范文辅导发表期限刊物时间字数要求报考评审条件考试科目用书辅导教材大纲真题试题，高级教师论文选题，高级教师论文题目，高级教师论文范文，高级教师论文辅导，高级教师论文发表期限刊物时间字数要求，高级教师论文发表期要求，高级教师论文发表刊物要求，高级教师论文发表时间要求，高级教师论文发表字数要求，高级教师报考条件，高级教师评审条件，高级教师考试科目，高级教师考试用书，高级教师考试辅导教材，高级教师考试大纲真题试题，高级人力资源管理师选题目范文辅导发表期限刊物时间字数要求报考评审条件考试科目用书辅导教材大纲真题试题，高级人力资源管理师论文选题，高级人力资源管理师论文题目，高级人力资源管理师论文范文，高级人力资源管理师论文辅导，高级人力资源管理师论文发表期限刊物时间字数要求，高级人力资源管理师论文发表期要求，高级人力资源管理师论文发表刊物要求，高级人力资源管理师论文发表时间要求，高级人力资源管理师论文发表字数要求，高级人力资源管理师报考条件，高级人力资源管理师评审条件，高级人力资源管理师考试科目，高级人力资源管理师考试用书，高级人力资源管理师考试辅导人力资源管理材，高级人力资源管理师考试大纲真题试题，★高级经济师论文bl高级经济师论文选题，高级经济师论文题目，高级经济师论文范文，高级经济师论文辅导，高级经济师论文要求，高级经济师论文辅导哪家好，高级经济师论文期刊，高级经济师论文期刊要求，高级经济师论文期刊有哪些，高级经济师论文郑密路网，高级经济师论文选题bl高级经济师论文选题和格式有什么具体要求，高级经济师论文选题事业单位，高级经济师论文选题和专业方向不一样，高级经济师论文选题项目管理，高级经济师论文选题工商管理，高级经济师论文选题范文，高级经济师论文题目选择，QT高级经济师论文几年有效，高级会计师职称论文，山西高级经济师评审条件和材料，高级经济师太难评了，评高级经济师论文要求，郑州高级职称论文大学，XG，高级会计师论文选题，高级会计师论文范文，高级经济师评审论文要求 高级经济师论文范文，高级经济师需要几篇论文，推荐几个高级会计论文期刊，高级经济师论文辅导哪家好 高级会计师论文难吗，高级经济师职称论文题目要求，评职称不认可期刊名单2021，2021年各省人均可支配收入排名：1上海高级经济师论文要求，2北京高级经济师论文要求，3浙江省高级经济师论文要求，4江苏省高级经济师论文要求，5天津高级经济师论文要求，6广东省高级经济师论文要求，7福建省高级经济师论文要求，8山东省高级经济师论文要求，★9辽宁省高级经济师论文要求，10内蒙古省高级经济师论文要求，11重庆高级经济师论文要求，12湖南省高级经济师论文要求，13安徽省高级经济师论文要求，14湖北省高级经济师论文要求，15江西省高级经济师论文要求，16海南省高级经济师论文要求，17河北省高级经济师论文要求，18四川省高级经济师论文要求，19陕西省高级经济师论文要求，20宁夏高级经济师论文要求，21吉林省高级经济师论文要求，22山西省高级经济师论文要求，23黑龙江省高级经济师论文要求，24河南省高级经济师论文要求，25广西省高级经济师论文要求，26新疆高级经济师论文要求，27青海省高级经济师论文要求，28云南省高级经济师论文要求，29西藏高级经济师论文要求，30贵州省高级经济师论文要求，31甘肃省高级经济师论文要求，高级经济师论文题目bl高级经济师论文题目选择，高级经济师论文题目论文大全，高级经济师论文题目有限制吗，高级经济师职称论文题目要求，高级经济师论文刊物，高级经济师文章发表，高级经济师论文字数，QT高级经济师论文几年有效，高级经济师太难评了，评高级经济师论文要求，高级经济师需要几篇论文，高级经济师职称论文题目要求，高级经济师评审论文要求，XG，郑州高级职称论文大学，高级经济师工商管理论文，高级经济师论文辅导哪家好，高级经济师哪个专业通过率高，高级经济师工商管理题库，高级经济师考试通过率是多少，高级经济师论文范文，高级经济师论文郑密路全国版，高级经济师考试通过率，高级经济师论文范文bl，高级经济师论文范文招商引资，高级经济师人力资源论文范文，高级经济师职称论文，QT高级经济师论文几年有效，评高级经济师论文要求，高级经济师太难评了，高级经济师评审条件放宽，高级经济师论文辅导哪家好，郑州高级职称论文大学，XG，高级经济师评审论文要求，高级会计师论文范文，高级经济师评审要求，高级经济师需要几篇论文，高级经济师论文郑密路全国版，高级经济师工商管理论文，高级经济师论文期刊有哪些，高级经济师考试通过率，高级经济师论文辅导bl，高级经济师论文辅导哪家好，高级经济师论文辅导郑密路全国版，高级经济师论文辅导费用，高级经济师论文辅导班，高级经济师论文指导，高级经济师辅导书，高级经济师辅导材料，高级经济师辅导课程，，，QT高级经济师论文几年有效，评高级经济师论文要求，郑州高级职称论文大学，高级经济师评审条件放宽，高级经济师论文辅导哪家好，高级经济师论文郑密路全国版，，XG小红书郑州职称论文大学，高级经济师评审论文要求，高级经济师哪个专业通过率高，北京高级经济师论文要求，高级经济师论文选题，郑州论文大学158371，郑密路论文网，高级经济师需要几篇论文，为什么高级经济师很少，郑州郑密路20号全国论文办，高级经济师论文要求bl，北京高级经济师论文要求，河北省高级经济师论文要求，河南省高级经济师论文要求，2022年高级经济师论文要求，高级经济师论文要求知网收录吗，高级经济师论文要求独撰，高级经济师论文要求查重，高级经济师论文要求2022，高级经济师论文要求多少字，高级经济师论文要求时间，QT高级经济师论文几年有效，高级经济师需要几篇论文，高级经济师太难评了，评高级经济师论文要求，高级经济师考试条件，2022年高级经济师论文要求，，XG，高级经济师论文选题，北京高级经济师论文要求，高级经济师职称报名条件，高级经济师论文范文，适合高级经济师论文期刊，高级经济师评审条件和材料，高级经济师职称论文题目要求，高级经济师考试科目，高级经济师论文发表要求，高级经济师职称论文要求，，，，，，高级经济师论文辅导哪家好bl，高级经济师辅导班，高级经济师辅导课程，高级经济师辅导书，高级经济师论文指导，适合高级经济师论文期刊，高级经济师讲师推荐，高级经济师哪家网课好，，QT，高级经济师论文几年有效，高级经济师论文期刊，高级经济师哪个网校好，评高级经济师论文要求，高级经济师评审条件放宽，哪种高级职称容易考，XG，直接考中级经济师难吗，小红书郑州职称论文大学，经济师三大网校，高级经济师哪个网校通过率高，高级经济师报考条件，高级经济师哪个专业通过率高，高级经济师考试科目，高级经济师论文选题，高级经济师论文期刊有哪些，高级经济师需要几篇论文，高级经济师论文期刊bl，高级经济师论文期刊要求，高级经济师论文期刊有哪些，高级经济师论文期刊发表排名，高级经济师论文期刊网认可吗，高级经济师论文期刊有哪些高级经济师论文范文，高级经济师论文期刊费用，高级经济师论文期刊选择，高级经济师论文刊物，高级经济师职称论文发表期刊，高级经济师发表论文，QT高级经济师论文几年有效，评高级职称论文期刊，高级经济师太难评了，为什么高级经济师很少，高级经济师需要几篇论文，哪种高级职称容易考，XG，高级经济师评审条件放宽，评职称不认可期刊名单2021，高级经济师论文选题，高级经济师职称论文题目要求，高级经济师论文郑密路全国版，高级经济师论文范文，郑州高级职称论文大学，高级经济师论文期刊发表排名，高级经济师论文发表要求，适合高级经济师论文期刊，高级经济师论文期刊要求bl，高级经济师论文发表期刊要求，高级经济师论文要求，高级经济师职称论文发表要求，高级经济师职称论文题目要求，高级经济师发表文章的要求，副高级经济师论文发表要求，高级经济师发表论文期刊，高级经济师需要在哪些期刊上发表论文，高级经济师职称论文要求，QT，高级经济师论文几年有效，高级经济师太难评了，评高级经济师论文要求，高级经济师论文期刊，高级经济师需要几篇论文，高级经济师评审条件放宽，XG，高级经济师评审论文要求，省级期刊发论文价格，2022年高级经济师论文要求，北京高级经济师论文要求，评职称不认可期刊名单2021，评职称不认可期刊名单，山东省评副高的论文有什么要求 为什么高级经济师很少，高级经济师论文范文，山东高级经济师论文发表要求，高级经济师论文期刊有哪些bl，高级经济师论文期刊有哪些高级经济师论文范文，高级经济师论文刊物，高级经济师职称论文好的期刊，高级经济师论文都发什么刊物，高级经济师核心期刊，评高级经济师哪些刊物有用，经济师高级职称论文，高级经济师论文发表期刊，QT，高级经济师论文几年有效，高级经济师太难评了，高级经济师论文期刊，评高级经济师论文要求，高级经济师论文郑密路全国版，高级经济师论文辅导哪家好，XG，高级经济师有哪些专业，高级经济师论文范文，山东省高级经济师职称评审条件，高级经济师评审条件放宽，安徽省认可的三类期刊，评职称不认可期刊名单2021，高级经济师需要几篇论文，高级经济师发表论文参考目录，经济师杂志官网，高级经济师论文要求，高级经济师论文郑密路网bl，高级经济师论文字数，高级经济师论文范文，高级经济师论文指导，QT，全国论文办158371，高级经济师论文几年有效，全国论文办，郑州高级职称论文大学，小红书郑州职称论文大学，郑州论文大学158371，郑州郑密路20号全国论文办，XG，郑密路论文大学，河南职称论文大学，高级经济师评审条件放宽，高级经济师论文辅导郑密路全国版，高级经济师全国办郑州郑密路网，郑州论文大学全国发表中心，高级经济师郑州郑密路全国办，郑密路论文街，高级经济师论文怎么写，高级经济师职称论文bl，高级经济师职称论文发表要求题目好的期刊答辩费用专家意见理论，高级经济师职称论文发表要求，高级经济师职称论文题目要求，高级经济师职称论文发表要求，高级经济师职称论文发表，高级经济师职称论文要求，高级经济师职称论文好的期刊，高级经济师职称论文答辩，高级经济师职称论文发表费用，高级经济师职称论文专家意见理论，，，qt，高级经济师论文几年有效，评高级经济师论文要求，高级经济师论文期刊，高级经济师评审论文要求，高级经济师评审条件放宽，高级经济师职称论文题目要求，，，，，，，，，，，xg，高级经济师论文选题，北京高级经济师论文要求，高级经济师需要几篇论文，高级经济师太难评了，高级经济师是高级职称吗，高级经济师发表论文参考目录，高级经济师论文范文，高级经济师论文辅导哪家好，高级经济师要发表几篇论文，高级经济师论文期刊有哪些，高级经济师评审论文bl高级经济师评审论文要求在什么地方发表几篇必须提交查重是抽查吗时间要求能在维普网上查到就可以吗，高级经济师评审论文要求，高级经济师评审论文在什么地方发表，高级经济师评审论文几篇，高级经济师评审论文，高级经济师评审论文必须提交，高级经济师评审论文查重，高级经济师评审论文查重是抽查吗，高级经济师评审论文发表时间要求，高级经济师评审论文时间要求，高级经济师评审论文要求山西省，高级经济师评审论文能在维普网上查到就可以吗，，，qt高级经济师论文几年有效，高级经济师太难评了，高级经济师需要几篇论文，评高级经济师论文要求，高级经济师评审条件放宽，高级经济师评审论文要求，，，，，，，，，，，xg高级经济师论文选题，高级经济师评审条件和材料，高级经济师论文范文，高级经济师职称论文题目要求，高级经济师考试通过率是多少，高级经济师论文辅导哪家好，高级经济师评审需要发表几篇论文，高级经济师论文发表要求，农业高级经济师论文有啥要求，北京高级经济师论文模板高级经济师职称评审论文bl高级经济师职称评审论文答辩问题及答案鉴定意见发表刊物时间要求，高级经济师职称评审论文答辩问题及答案，高级经济师职称评审论文鉴定意见，高级经济师职称评审论文要求，高级经济师职称评审论文发表刊物，高级经济师职称评审论文发表时间要求，高级经济师职称评审论文，高级经济师职称评审论文，评副高级经济师职称论文要求，评审高级经济师论文要求，高级经济师职称论文发表期刊，中级经济师评职称需要论文，高级经济师职称评审，qt山东省高级经济师职称评审条件，高级经济师论文几年有效，高级经济师论文期刊，评高级经济师论文要求，副高级经济师职称申报条件，高级经济师是考试还是评审，xg高级经济师论文选题，高级经济师需要几篇论文，北京高级经济师论文要求，高级经济师论文范文，高级经济师职称论文题目要求，高级经济师论文怎么写，高级经济师如何评审过，评高级经济师职称的条件，高级经济师要发表论文吗，高级经济师评审论文必须提交，副高级经济师论文bl副高级经济师论文发表要求必须两篇吗，qt高级经济师论文几年有效，高级经济师论文期刊，评高级经济师论文要求，高级经济师评审论文要求，副高级职称论文，副高级经济师考试科目，xg高级经济师需要几篇论文，北京高级经济师论文要求，高级经济师论文范文，高级经济师太难评了，高级经济师职称论文题目要求，经济师评副高需要什么条件，副高级经济师评审流程，高级经济师需要发表论文吗，高级经济师相关论文题目，高级经济师论文发表难吗，正高级经济师论文bl正高级经济师论文发表要求期刊字数答辩，qt，xg，
浅谈《小学语文精要教学法验方案》佛山市石湾区张槎教育办 何文彬 两年来，我镇教办提出了“开展教学专题研究”以发挥教育科研的理论指导、实践探索的作用，提高教育质量和效益。一些骨干教师通过学习，拟定了研究专题、方案。但因水平限制，研究方案尚较粗浅。为提高我们“专题研究”的水平，特此推荐佛山市教委教研室的《小学语文精要教学法实验方案》（见《广东教学研究》１９９８第２期）供老师们学习，并浅谈个人对此方案的认识，作为学习交流。希望对老师在确定教研专题撰写方案及改革课堂教学有启发和帮助。 《小学语文精要教学法实验方案》（以下简称“方案”）体现了素质教育的要义：让学生全面发展、全体发展、主动发展。 《方案》有如下特点： 特点一 改革实验方向明确、正确 《方案》中明确提出“教育面向培养跨世纪人才，要落实素质教育的任务……，实验以辩证唯物主义、有关素质教育的理论（如“面向全体学生”、“全面发展”的“两全宗旨）、叶对圣陶语文教育思想为指导……，课堂教学充分调动学生的主动性、积极性、体现‘精、实、活’的特点。充分发挥主导作用和学生的主体作用，让学生有尽可能多的学习主动权……”体现了实验的指导思想和目的以党的教育方针和新时期的教育目标：“培养学生良好素质”为依据。实验的方向明确、正确。 特点二 针对性强、推广价值大 研究问题的提出并非为赶潮流、赶时髦。而是从际出发：长期以来，阅读教学的高耗低效问题一直困扰着我们，某些习惯的操作往往使教师跳不出原有的框框，除了认识方面的原因外，似乎难以找到一个解决问题的恰当突破口。 这不仅是易老师多年从城区小学的课堂教学所发现的问题，更是像我们这些地处郊区的农村学校的问题。 多年来，我们不断学习有关改革语文课堂教学的理论、经验，研究语文教学如何实施素质教育，探索提高语文课堂教学效益的路子。教学观念有所改变、有所更新、认识有所提高了。但是，实际上如何操作，仍被某些习惯操作困在原有的框框里。而《方案》中提出的六点实验方法，使我们茅塞顿开。如第二点：一堂课内力求做到“五有”、“四无”。五有：有足够的供学生读、思、议、练的时间（学生活动的时间一定要多于教师的讲解，从总时量不少于２５分钟。）；有教师范读；有朗读指导；有反馈调控；有质疑问题和适当留白（３—５分钟）。四无：无繁琐的分析讲解；无单纯为牵引出课文内容或极书设计的繁琐的提问；无废话；无多余的教学环节。第三点：教师的提问和讲解一定要精当（提问讲解的时间总量力求控制在１５分钟左右）…… 实验的六点方法，有些是帮助我们强化薄弱环节，有些是给予我们新的启示。但都恰好是帮助我们跳出原有的框框。有利于提高课堂教学质量和效益，值得广大教师依法实践。 特点三 继承、创造、发展 课堂教学是实施素质教育的主渠道，改革课堂教学，特别是改革占时甚多的阅读教学是关键的一环。如何改革阅读课堂教学，过去，不少有识人士作过多种研究、探索。有“把语文课上杨听说训练课”的研究，有“设疑辅展”的教法研究，有“发挥多媒体电教手段，提高课堂教学效率”的研究……都取得一定的成效。而此方案，在继承了以往研究的成功经验（如：以语言训练为核心，充分调动学生的主动性、积极性……，加强读和说的训练面要宽……，运用形象直观方法，训练增强学生的语言能力……，树立“大语文观”注重课内外的紧密结合……。）的同时却以“精要”为突破口。首先是“精要教学内容”；集中目标，突出重点，力戒内容庞杂。再是操作上力戒繁琐的分析提问，力戒形式主义和花架子。提问和讲解一定要精当（提问讲解的时间总量力求控制在１５分钟左右）……少问或不问那些简单的是非问概念问……，讲解学生不懂的、难以理解的内容，力求言简意骇……。少在语法、修辞上兜圈子……。 这样，在时与质上对教师的教有适当的控制，学生的学与练有相应的保障。可算“道前人所未道，作前人所未作。” 在继承以往经验的基础上再创造、再发展是这实验方案的特点之一。 特点四 容易操作，可行性大 首先，专题研究的角度较单一，选取的是“语文教学——阅读教学——阅读教学中课堂教学”，并非庞大的工程。同时，课堂教学是教师们最熟悉、最经常的工作，不似“课程、教材”研究较为生疏。其次是《方案》中提出的六点实验方法，是具继承性的特点，继承了以往的经验，而这些经验，老师们大多从教育刊物接触过，在教学上或多或少实践过。（如：每读必有明确要求、有检查、有指导……，说和读的训练，训练面要宽……，开设语文活动课……。）并非一切从零开始。 总之，《小学语文精要教学法实验方案》为我们根据素质教育的本质内涵要义探讨语文课堂教学实施素质教育，提供了科学的理论依据和可操作的模式，只要我们切实按科学的程序进行实验，在实验中不断总结，不断完善，阅读教学中的高耗低效一定可以解决，使语文训练和思想教育到位，素质教育得到落实。 愿老师们在加快推进“科研促教”工程。促进全面实施素质教育中创佳期绩。
教师评职称论文在哪些刊物发表有用评审条件的本质是论文和业绩两项。搜：全国职称办郑州郑密路20号论文办职称评审大全（在百度、360、搜狗58-68页，下同）、全国职称办郑州郑密路20号论文办总结的经验教训、全国论文办郑州郑密路20号总结的经验教训、高级职称全国办郑州郑密路20号总结的经验教训、高级经济师全国办郑州郑密路20号总结的经验教训、高级会计师全国办郑州郑密路20号总结的经验教训、高级审计师全国办郑州郑密路20号总结的经验教训、高级统计师全国办郑州郑密路20号总结的经验教训、高级政工师全国办郑州郑密路20号总结的经验教训、高级工程师全国办郑州郑密路20号总结的经验教训、高级教师全国办郑州郑密路20号总结的经验教训、高级人力资源管理师全国办郑州郑密路20号总结的经验教训。 我看到：通知：部分论文、考试取消、条件放宽。查阅各省最新政策可搜：全国论文办郑州郑密路20号办通知（简称、统称，搜索可查各省全部政策，在百度、360、搜狗58-68页，下同）、全国职称办郑州郑密路20号论文办通知、高级职称全国办郑州郑密路20号办通知、高级经济师全国办郑州郑密路20号论文办（报考办、考试办、评审办、业绩办、成果办、项目办、答辩办）通知，把“经济”换成“会计、审计、工程、教师等任何职称”都一样搜。 搜：高级经济师全国办郑州郑密路20号通知（在百度、360、搜狗58-68页，下同）、高级会计师全国办郑州郑密路20号通知、高级农经师全国办郑州郑密路20号通知、高级审计师全国办郑州郑密路20号通知、高级统计师全国办郑州郑密路20号通知、高级政工师全国办郑州郑密路20号通知、高级工程师全国办郑州郑密路20号通知、高级教师全国办郑州郑密路20号通知、高级人力资源管理师全国办郑州郑密路20号通知。在百度、360、搜狗58-68页。 查阅论文（选题、题目、范文、辅导）、报考条件、评审条件、考试科目、最新政策，搜：高级经济师论文全国办郑州郑密路20号通知（在百度、360、搜狗58-68页，下同）、高级经济师论文选题全国办郑州郑密路20号通知、高级经济师论文题目全国办郑州郑密路20号通知、高级经济师论文范文全国办郑州郑密路20号通知、高级经济师论文辅导全国办郑州郑密路20号通知、高级经济师报考条件全国办郑州郑密路20号通知、高级经济师评审条件全国办郑州郑密路20号通知、高级经济师考试科目全国办郑州郑密路20号通知、高级经济师最新政策郑州郑密路20号通知。后面把“高级经济师”依次换成“高级会计师、高级农经师、高级审计师、高级统计师、高级政工师、高级工程师、高级教师、高级人力资源管理师等”再搜索。在百度、360、搜狗58-68页。★ 评审条件的本质是论文和业绩两项。多省文件规定论文：中级以后在公开发行的省级以上学术刊物发表本专业论文三篇以上，论文查重率10-30%，北京1篇5000字以上。其他省3篇2000-3000字以上，评审合格之前永远有效。未指定刊物名称。要求合法（有CN刊号且能在新闻出版总署网站查到）、正刊，不能是增刊、专刊、特刊。必须是第一作者，提前一年发表且能在在维普、知网、万方检索到。
