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今天，上口才课的时候，老师教我们了两个成语，分别是尽职尽责和助人为乐这两个成语是在一个故事里学到的，是一只活泼可爱的小兔子告诉我们的小兔子说：“公鸡每天天不亮就喔喔喔的打鸣，催人们早起；青蛙每天在稻田里捉害虫，保护庄稼；小蜜蜂天天在花从中飞来飞去采花蜜，让人们喝到香甜美味的蜂蜜；啄木鸟天天在森林里给大树治病，是森林里的医生它们每一个人都在自己的岗位上尽职尽责，真是助人为乐的好动物啊!”听了小兔子的话，我想到了在我们的生活中也有很多尽职尽责的叔叔阿姨我们的老师每天给我们上课，给我们批改作业，教我们学习新知识，她们尽职尽责环卫工人每天早上天不亮，就起来扫树叶，把马路打扫得干干净净，她们尽职尽责自来水厂的工人每天给我们送水，让我们洗手、喝水、洗衣服，他们尽职尽责发电厂的工人每天给我们供电，让我们照亮、看电视、听音乐，他们尽职尽责天然气厂的工人每天给我们送气，让我们做饭、烧水喝、洗澡，他们尽职尽责我们学校路口的交警叔叔每天站在马路上指挥交通，让我们小学生能安全地过马路，他们尽职尽责我要感谢上面所有的叔叔、阿姨、老师们，是您们的尽职尽责，助人为乐，我们才过上了美好的生活，才能健康、快乐地成长，谢谢您们，您们辛苦了!有人说：“老师像辛勤的园丁，来培育我们这些祖国的花朵。”周老师，是我们的数学老师。他总是穿着一身黑色的西装，今年41岁，可在我看来他是教我们的所有老师中最年轻的。我们都很喜欢上周老师的课，因为周老师在教课的时候语言幽默风趣，还不时的和我们开个小玩笑，逗得我们都合不上嘴。周老师不仅是我们的好老师，还是我们的好妈妈。周老师对我们非常负责。周老师常常对我们说：“严是爱，松是害。”我们每天的作业都要改完了才能走。看了看表，都五点半了。我在心里急切地想着：“还有一道题不会，怎么办呢？”我想了又想还是不会。这时周老师走了过来，耐心的说：“这道题它不是说鸡和兔的数量相同吗？问鸡和兔各有多少只。应该设问题为x只。鸡有两条腿兔有四条腿，所以方程应该是：2x+4x=48，这就会做了吧？”我毫不犹豫的回答到：“会了。”“那就快点写”老师接着说。我三两下就写完了，交到老师那。老师语重心长地说：“以后遇到问题要及时问老师。”从周老师可以看出，这一代老师尽职尽责的精神。向江鹏学习做一位恪尽职守的人赫舍尔说：“人之为人取决于某种关系，没有这种关系，他不再是人”。这话很精辟。比如看这篇文章的各位，倘若既不是人之子、人之女，也不是人之夫、人之妻，无论情感、语言、行为，与外界、与他人绝对没有任何关联，那他还是“人”吗？连神妖鬼怪都离不开各式各样的关系，更何况人。人与人的关系是极其复杂的，既有先天给定的血缘关系，也有后天缔结的社会关系。某种社会职业之所以能够产生、存续或消失，总是基于特定的人际关系的结成或解除。比如作家，是基于与读者的关系；医生，是基于与患者的关系；商场营业员，是基于与顾客的关系。这种关系决不是可有可无，而是至关重要的决定性关系，因为没有了后者，前者就无从存在。大家作为一名经营者，很是欣赏烟草工作人员的服务周到，办事谨慎，工作认真，就说烟草的工作人员——江鹏吧。每个月到我们这儿来介绍本月的订烟情况和本月新出品的香烟。并调查本月的销售业绩，销售的好，他鼓励我们继续努力，销售的不好，他依然激励我们让我们抓把劲。一个工作人员他懂得鼓励。激励。他懂得与客户间搞好关系，懂得激励群众，这是一件很令人欣慰的事情。在当今世界，有很多人很浮躁，然而江鹏的沉稳、敬业、服务周到，激励客户这何尝不是一种美德。望广大工作人员都向江鹏学习，做一个恪尽职守的人。 
关于工作态度的论文，其实也很好写，我给你一个建议和分析，你先自己列个提纲，描述一下自己对所从事的某一工作的认识和态度，综合一下就可以写出来。你想想，学生在校几百文字的作文都能写出来，成人写1000文字的工作小结文章就自然有话可说，不用怕了。希望对你有帮助和启发。每天坚持写日记对写作是很有帮助的。
