jzhang_j
研究生论文的题目一定要有案列分析，比如以xxx公司为例，进行分析，这样不会导致主题过于宽泛的现象。研究方向可以选择与自己研究方向以及了解度较高的内容展开，写作会更加容易。 
本文通过研究财务管理目标与资本结构理论的关系 ，对如何优化企业资本结构问题进行了探讨。指出财务管理目标应为企业价值最大化 ，财务杠杆利益是衡量企业资本结构的重要指标 ，并在分析影响企业资本结构有关因素的基础上 ，对如何优化企业资本结构问题提出了建议。 随着我国经济体制改革的不断深化 ，对企业财务管理体制的完善和发展提出了新的要求。如何科学地设置财务管理最优目标 ，对于研究财务管理理论 ，确定资本的最优结构 ，有效地指导财务管理实践具有一定的现实意义。本文拟从确定财务管理的最优目标出发 ，分析财务管理最优目标 (企业价值最大化 )与资本结构的关系 ，并运用资本结构的计量指标 (财务杠杆利益 )，对我国企业的负债经营状况进行分析研究。一、财务管理的最优目标———企业价值最大化 财务管理目标 ，是在特定的理财环境中 ，通过组织财务活动 ，处理财务关系所要达到的目的。比较具有代表性的财务管理目标主要有以下几种观点 :企业利润最大化、股东财富最大化、企业价值最大化、企业经济效益最大化。根据现代企业财务管理理论和实践 ，并通过关于财务管理目标的几种主要观点的比较 ，笔者认为企业价值最大化应作为财务管理的最优目标。 企业价值是指企业全部资产的市场价值 ，它是以一定期间企业所取得的报酬 (按净现金流量表示 )，按与取得该报酬相适应的风险报酬率作为贴现率计算的现值来表示的。企业价值不同于利润 ，利润只是新创造价值的一部分 ，而企业价值不仅包含了新创造的价值 ，还包含了潜在或预期的获利能力。如果用V表示企业价值 ;t表示取得报酬的具体时间 ;NCF表示第t年取得的企业报酬 (企业净现金流量 )，i表示预计风险报酬率 ，则企业价值可以通过以下公式计算 :V = nt=1 NCFt 1(1 +i)t。若假定企业持续经营 ，即n→∞ ，且每年的NCF相等 ，则V =NCF/i。由此可见 ，企业总价值V与NCF成正比 ，与i成反比。即企业价值与预期报酬成正比 ，与预期风险成反比。由财务管理的基本原理可知 ，报酬与风险是呈比例变动的 ，所获得的报酬越大 ，所冒的风险也就越大。而风险的增加又会影响到企业的生存状况和获利能力。因此 ，企业的价值只有在其报酬与风险达到较好的均衡时才能达到最大。以企业价值最大化作为财务管理目标 ，其理由主要有以下两点 :(一 )以企业价值最大化作为财务管理目标弥补了利润最大化的不足如果以利润最大化作为财务管理目标 ，一方面 ，没有考虑企业所创造的利润与投入资本之间的关系 ，不利于不同资本规模的企业或同一企业不同时期之间的比较 ;另一方面 ，它没有考虑时间价值和风险价值 ，取得的同一利润额所用的时间不同 ，其价值不同 ，承担的风险也可能不同。如果以追求企业利润最大化作为财务管理目标 ，还可能会忽视产品开发、生产安全、履行社会责任等工作 ，导致企业短期行为的发生。进行财务管理就是要权衡报酬与风险的得失 ，实现二者的最佳平衡 ，使企业价值最大。以企业价值最大化作为财务管理目标 ，可以将企业取得的报酬按时间价值进行计量 ，考虑了报酬与风险的关系 ，使企业的前当收益与未来收益都对企业价
这两行都要有人带进门才行啊（这还是在都在学校里多少都学了点基础的人），你是从头学起的话如果不怕苦就学造价要先去工地，不过你一点专业基础都没有估计够呛他们也就会让你做个资料员什么的，不过那样也能学到东西，不过我觉得你没干两天就觉得是屈才了，要是想当会计那进去都难，谁敢把会计工作给一个什么都不会又是别的专业的人谁敢让你管钱啊，还是做预算来的容易些利用休息时间把当地定额和清单计价规范都看熟了再加上在工地摸爬滚打久了就绝对没问题，但是本身学着两个专业的人就太多了，你还跟他们来抢饭碗说实话不太容易！
1 标题：企业合并会计处理方法研究目的：了解企业合并会计处理相关方法，结合我国国情，比较分析适应我国企业合并的相应方法。2 标题：关联方关系及其交易的相关研究目的：1、辨别关联方关系及其交易的规定；2、关联方关系及其交易的国际国比较；3、关联方交易的定价政策；4、关联方关系的披露分析；5、关联主交易的规范措施；6、关联方关系及其交易的披露准则的进一步完善。3 标题：或有事项的分析研究目的：了解或有事项的意义和种类，掌握或有事项的会计处理。内容：1、或有事项的涵义与种类；2、或有事项的确认；3、或有事项的计量；4、或有事项的帐务处理及披露；5、或有事项准则的不足与建议。4 标题：会计调整事项的会计处理原则及方法探究目的：掌握已有的会计调整事项的处理原则和方法，熟练运用其要求处理实际问题5 标题：实质量于形式原则的运用分析目的：结合实际把握实质重于形式的精神，旨在会计实践中灵活加以运用。
