weibangqiu
1、宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。2、笔墨纸砚描绘山水诗乡梦，多彩宣城争创“中国书法城”。3、阐释书法精神，传承文化精髓。4、传承中华文明，弘扬书法艺术。5、点到为止，一字千金。6、读诗千首，挥毫万字。7、富有生机就是美。8、感受美，欣赏美，创造美，展示美。9、翰墨怡且乐，书法寿而康。10、弘扬传统，书写卓越。11、弘扬民族文化精髓，演绎书法神奇魅力。12、画笔描绘美好未来，色彩绘就壮丽人生。13、精雕细刻出精品，千锤百炼铁成金。14、苦攻中外古今万卷书，巧绘人情物理千张画。15、练好钢笔书法，传承汉字文化。16、练好硬笔书法，传承汉子文化。17、练一手好字，传一代文明。18、练中华书法，承传统文化。19、美术可以表现文化，美术可以辅翼道德。20、泼墨造物，笔下生花。 
一张宣纸平铺在桌上，镇尺压住纸的边角。砚里盛着清水，一双纤手拿着墨块在里面研着，笔静静地侍候在一旁……这一切让人想起——书法。我学习书法已有六年。它不仅是中国文化的代表，更是瑰宝。现在我的生活中，无法离开毛笔，可曾经为此吃的苦，又有谁能体会得到？每周都要在学习书法的旅途中往返；晚上练习，一站就是几个小时，可比赛中获奖时，那辛苦就散去了。想过放弃，可总有股力量让我坚持。哦，是因为我对书法的爱吗？书法不仅是修身养性的首选，笔墨之间更透出了一种人生。余秋雨在《笔墨祭》中对历代的书法家都透过其作品风格作了一番评价。颜体饱满方正的楷书，折射出他刚正不阿的性格；赵体书风柔媚，透露出他有些阿谀的本性；远远地，王羲之走了来，人如其字一般潇洒。最爱还是米芾，字体大气豪迈。犹爱其《梅花赋》。记得刚开始学习书法时，楷书、篆书、棣书都写得很糟，唯独行书、章草得心应手。书法老师说我性格正如行草相符。让我不由感慨，人一落笔，其字就决定了他的性格，甚至是一生。毛笔这中国的特色，不什么时候在国内快“绝迹”了。会书法的不被视为厉害、了不起。可我并不高兴，国人，是何时抛弃了原本的东西？爱墨色晕开的宣纸；爱笔下的行云流水；爱帖中“似兰斯馨，如松之盛”、“尺壁非宝，寸阴是金”的哲理；爱……书法，那笔下的墨迹，洗濯心灵的封尘世。手书无愧，无惧人间是非；雨打蕉叶，又潇潇了几夜；我等春雷，来提醒你爱谁……．”心中默默替她做答，我爱的，是书法。
写字要慢慢来，只要功夫深，铁棒磨成针！要坚持，有时候一连许多天，甚至一个月、两个月没有效果，但是你坚持下去，突然一天你就感觉进步了，这就是从量变到质变了。当然你平时写字时，一是要注意字的结构、形态，用笔的轻重（一般是起笔、落笔重，中间轻——除点和捺···以外），还有就是一些笔画的互相配合以及谦让。这就涉及到和谐的问题，世界上万事万物都需要和平共处，这也是和谐。字也是如此······总之需要你自己去一边写一边领悟！祝早日成功！另外您要是喜欢的话，可以进入我的网页——出山网张中，欢迎光临，大家互相切磋交流，共同进步，为中华汉字书写添砖加瓦！
今天语文课上，我们谈论关于中国书法的话题，说到有名的书法家，我们说出许多名人的名字，但对他们的了解确是九牛一毛，沧海一粟。吴老师笑眯眯地说：“请我们学校赫赫有名的书法老师——张玲珑老师，为我们上一堂关于书法的课。”我们用雷鸣般得掌声，迎了进来。张老师的瓜子脸瘦瘦的，两个眼睛炯炯有神。他手里捧着笔墨纸砚，身着米黄色的大衣显得很朴素，一看就是一位文弱的书生。他满面春风地走进教室，摆好工具，给我们上起了课。 说起书法，张老师妙语连珠，滔滔不绝。可以看出，他对书法的了解是了如指掌。张老师向我们讲了汉子的演变过程。“我们中国看字的祖先最早是甲骨文，它是我国清王朝的王懿荣发现的，甲骨文盛行与夏、商朝时期。”他一边讲一边在宣纸上用甲骨文写了一个“子”，大家都纷纷猜测。商朝晚期，人们发现青铜器不容易腐烂，于是，就把文字铸在青铜器上，这就形成了篆书。张老师有在纸上写了一个比甲骨文粗的“子”。到了汉朝发现青铜器不容易携带，就把竹子劈成竹片，再拼成竹简，但是竹片那么长，总不能一个字一片竹子吧！一个修史的官吏就创造了扁扁的隶书。当然，许多隶属也是刻在石碑上的。张老师转身写了一个汉子写的“子”字，这样我们就知道这是“子”字的演变过程。后来，蔡伦发明了纸，书法的种类就更多了，有晋魏的行书，唐代的楷书，清代的草书。这给中国的书法注入了新的元素。”张老师娓娓动听地说道。我听得如痴如醉，这又给我补充了许多书法知识。 张老师有给我们讲了历代名人书法的特点。他说：“我们先来看看书圣王羲之的字。阿泰的字比较秀美，内敛。”说完，他在宣纸上端端正正地写一个王羲之的名作《兰亭序》中的第一个字——“永”字。嘿，还的确比较内敛。接着张老师有讲解道颜真卿的：“颜真卿的字不想王羲之那样拘谨，比较豪迈。”说完，他又写了一个“永”字，的确豪放，我对张老师这么强的模仿力真是惊叹不已。老师还写了米蒂的草书，那比划龙飞凤舞，变幻莫测，更让我对张老师心悦诚服。最后，我们还去外面的广场地上练字。老师在方格里写了一个范字“永”，我们每个人都聚精会神地临摹着。我写好了，张老师走了过来，说道：“这个“永”字很豪迈很大方，各个笔画都很到位！正好！说着，拿地笔给我画了一个圈。我就想出了蜜糖一样，甜滋滋的……
