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同学你好，毕业了就需要面临写论文，对于校园消防安全论文不知道你是否确定选题，确定选题了接下来你需要根据选题去查阅前辈们的相关论文，看看人家是怎么规划论文整体框架的；其次就是需要自己动手收集资料了，进而整理和分析资料得出自己的论文框架；最后就是按照框架去组织论文了。需要参考资料我提供给你。还有什么不了解的可以直接问我，希望可以帮到你，祝写作过程顺利。第一，你在写论文的时候先确定你的论点，也就是你这篇论文是关于什么，是要论证什么东西，一般来说，也只有你对这个比较熟悉有一定的基础才能进行研究。 第二，在确定好论文方向后你可以查阅相关的书籍，一般包括一手和二手资料，一手就是关于你论证对象的资料，二手就是另外一些学者对于该对象的研究成果，比如你要研究鲁迅的话，第一手资料就是鲁迅的作品，第二首资料就是其他人关于鲁迅作品研究的成果。这些成果你都可以引用，但是在引用的时候必须注明出处，也就是你用了谁的观点，包括作者、作品名、出版社第几年第几版、第几页，这些写在论文的结尾处，以注释说明。 第三，摘要，摘要就是你论文研究的论点是什么，大概内容是什么，你有什么新看法。摘要一般不多，规范论文的摘要字数在200到500字之间，一般300字左右。 第四，关键字，关键字是抽取你论文的最主要的字眼，但是这字眼能明白看出你论文的大意的。比如你研究鲁迅的《阿Q正传》的，关键字可以有：鲁迅，阿Q正传，国民性，精神胜利法，革命。一般关键字为3到5个。 第五，正文，主要就是关于你的论点展开论述了。一般的论文的都在5000字以上，如果你是一个学生，小论文的话字数一般3000到5000字，而且标准也不高。当然，毕业论文除外。 第六，注释，注释就是关于你的参考作品，标明出处，也可以对于某些观点再做论述，但是一般字数不要太多。 第七，如果你有指导教师的话，在此表示感谢，有则可，没有不强求。 如果你写的是很重要的论文的话，一般还有英文摘要，错别字概率一般在万分之一，如果不是很严格的论文也不会有这些要求。最关键的就是正文了，一般你要有自己新颖的观点，但是不能哗众取宠，牵强附会，还要有结构层次，不能杂乱无章，也就是由浅到深。论文是实证性的，最好不要加入你的主观价值判断，就是最好不要有“应该”两个字，你不能告诉别人应该怎么做。 
校园消防安全及我校消防设施情况 校园消防安全及我校消防设施情况 及我校消防设施摘要:近些年，世界各地各类学校火灾频发，高等院校也不例外因此， 摘要:近些年，世界各地各类学校火灾频发，高等院校也不例外因此， 加强对校园安全现状的分析，提高各行政部门和校领导对学校消防安全的认识， 加强对校园安全现状的分析，提高各行政部门和校领导对学校消防安全的认识， 树立和培养广大师生的消防安全意识对构建和谐校园是非常重要的 树立和培养广大师生的消防安全意识对构建和谐校园是非常重要的 关键字:消防，火灾，高校， 关键字:消防，火灾，高校，学生 据不完全统计，全国有各类学校 60 多万所，在校学生总数超过 7 亿人， 据不完全统计， 多万所， 亿人， 左右 占全国总人口的 20%左右而高校是一个学生人数多，居住密度高，教学与实 左右 而高校是一个学生人数多，居住密度高， 验存在一定的火灾危险性的地方学生公寓安全无小事， 验存在一定的火灾危险性的地方学生公寓安全无小事，也许就在我们不经意 的那一刻，已经种下了安全因患的祸根， 隐患险于明火，防范胜于救灾， 的那一刻，已经种下了安全因患的祸根，"隐患险于明火，防范胜于救灾，责 任重于泰山 在此综合整理出全国各高校部分火灾案例， 任重于泰山"在此综合整理出全国各高校部分火灾案例，旨在提醒同学们一 定要增强消防安全意识，警钟长鸣 定要增强消防安全意识，警钟长鸣 案例( 案例(一) 2005 年 12 月 24 日上午 9 时 30 分， 北京某大学学生公寓 6 号楼 219 房间发 生火情，系该校教育技术系学生吴某在宿舍内吸烟时，烟头点燃褥子所致 生火情，系该校教育技术系学生吴某在宿舍内吸烟时，烟头点燃褥子所致 案例( 案例(二) 分左右， 2006 年 2 月 19 日 19 日晨 5 时 30 分左右， 武汉某大学测绘校区 4 号学生宿 舍突发大火， 多间寝室均遭火劫，房顶几乎全部坍塌， 舍突发大火，该宿舍 3 楼的 30 多间寝室均遭火劫，房顶几乎全部坍塌，后经消 防人员施救，火险得以控制 平方米， 万元 防人员施救，火险得以控制过火面积 450 平方米，直接经济损失约 10 万元 火灾系使用电热毯不当所致 火灾系使用电热毯不当所致 案例( 案例(三) 北京某大学一栋女生宿舍楼发生火灾 2007 年 3 月 28 日早上 7 点 40 分，北京某大学一栋女生宿舍楼发生火灾 多名女生获助逃生，但一名艺术设计学院大二女生被熏晕， 当时在楼内的 100 多名女生获助逃生，但一名艺术设计学院大二女生被熏晕， 幸无大碍火灾原因，电脑爆炸所致 幸无大碍火灾原因， 案例( 案例(四) 层一女生宿舍发生火灾， 2008 年 5 月 5 日，中央民族大学 28 号楼 6 层一女生宿舍发生火灾，起火原 因为接线板电器线路短路，火花引燃附近的布帘等可燃物 因为接线板电器线路短路，火花引燃附近的布帘等可燃物事后检查发现 1300 余件违章电器，其中"热得快" 余人 余件违章电器，其中"热得快"30 件，疏散 3000 余人 纵观以上高校火灾事故，令人悲哀的是在突发事件发生时 纵观以上高校火灾事故，令人悲哀的是在突发事件发生时，校园似乎总缺 少预防措施，导致十分尴尬的困局究其原因，一是在客观上， 少预防措施，导致十分尴尬的困局究其原因，一是在客观上，高等院校一般 建校较早，一些一些老式建筑年代久远，防火技术不完善，且多为土木建筑， 建校较早， 一些一些老式建筑年代久远，防火技术不完善， 且多为土木建筑， 一些老式建筑年代久远 砖木结构这些建筑还存在电线老化，用电超负荷等现象，普遍耐火等级低， 砖木结构这些建筑还存在电线老化，用电超负荷等现象，普遍耐火等级低， 发生火灾后，火势极易蔓延和传播 发生火灾后，火势极易蔓延和传播主观上则是由于部分师生消防安全意识淡 违反学校管理规定及缺乏基本的消防安全常识而造成的 薄，违反学校管理规定及缺乏基本的消防安全常识而造成的 通过对以上高校火灾事故发生的原因分析，主观上的人为因素不可忽视， 通过对以上高校火灾事故发生的原因分析，主观上的人为因素不可忽视， 主要表现在以下几个方面:一是师生的消防安全意识淡薄 主要表现在以下几个方面:一是师生的消防安全意识淡薄部分教师和学生存 侥幸心理，认为火灾离自己远，不会在自己身边发生 自己身边发生 侥幸心理，认为火灾离自己远，不会在自己身边发生学校在举行消防安全知 识教育和培训时，没有认真参与学习，领会， 识教育和培训时，没有认真参与学习，领会，有的甚至认为这是多此一举的事 有的老师和学生在参加安全教育时，没有从思想深处引起重视， 情;有的老师和学生在参加安全教育时，没有从思想深处引起重视，而在日常 行为中表现得满不在乎特别是有些大学生错误地认为只要学习成绩好就行 学习成绩好就行把 行为中表现得满不在乎特别是有些大学生错误地认为只要学习成绩好就行把 消防安全问题放在脑后，不闻不问; 消防安全问题放在脑后，不闻不问;有的老师和学生甚至认为消防工作是领导 和学校有关部门的事情而与自己无关二是存在违反学校安全管理制度的行为 和学校有关部门的事情而与自己无关二是存在违反学校安全管理制度的行为 高校内违章使用电器现象时有发生，有的教师和学生为图方便省事， 高校内违章使用电器现象时有发生，有的教师和学生为图方便省事，经常违规 使用电炉，热得快等大功率电热器，导致电线超载引起火灾;有的人私自乱接 使用电炉， 热得快等大功率电热器， 导致电线超载引起火灾; 电源，随着学生宿舍热水器，电脑等用电器具的逐步普及，增加了线路负荷， 电源，随着学生宿舍热水器，电脑等用电器具的逐步普及，增加了线路负荷， 加上使用的大多是低负荷的软电线，长期超负荷运行后出现绝缘老化， 加上使用的大多是低负荷的软电线，长期超负荷运行后出现绝缘老化，极易导 致火灾发生;高校内胡乱丢弃烟头的现象在男生中比较普遍， 致火灾发生;高校内胡乱丢弃烟头的现象在男生中比较普遍，烟头一旦与可燃 物接触就容易引起燃烧甚至酿成火灾;有时肆意焚烧杂物， 物接触就容易引起燃烧甚至酿成火灾;有时肆意焚烧杂物，使用明火最易发生 火灾，明火是正在发生的燃烧现象，一旦其失去控制马上便会转化为火灾， 火灾，明火是正在发生的燃烧现象，一旦其失去控制马上便会转化为火灾，有 的同学有时随意在宿舍内焚烧废弃物，可能导致火灾事故发生; 的同学有时随意在宿舍内焚烧废弃物，可能导致火灾事故发生;擅自使用炉具 的现象也不少见 三是消防知识贫乏有的大学生不了解电气基本知识， 三是消防知识贫乏有的大学生不了解电气基本知识，对基本的电气知识 不了解，如有的大学生用铜丝代替保险丝 照明灯距离蚊帐太近， 丝代替保险丝， 不了解，如有的大学生用铜丝代替保险丝，照明灯距离蚊帐太近，充电器长时 间充电等都可埋下火灾隐患;火灾是从小到大，由弱到强，逐步成为大火的 间充电等都可埋下火灾隐患;火灾是从小到大，由弱到强，逐步成为大火的 火灾的形成过程一般分为初起，成长，猛烈，衰变四个阶段， 火灾的形成过程一般分为初起，成长，猛烈，衰变四个阶段，前三个阶段是造 成火灾危害的关键有的大学生不懂得灭火常识，初期火灾是最易扑救的， 成火灾危害的关键有的大学生不懂得灭火常识，初期火灾是最易扑救的，有 的学生由于平时不注意学习消防知识，火险火情一旦发生就不知如何处理， 的学生由于平时不注意学习消防知识，火险火情一旦发生就不知如何处理，从 而失去了灭火的最佳时机，以致于火势发展蔓延成火灾 而失去了灭火的最佳时机，以致于火势发展蔓延成火灾 火灾是不可避免的，但火灾损失通过防范工作是可以减轻的 火灾是不可避免的，但火灾损失通过防范工作是可以减轻的经过分析近 年全球各地各类学校发生的火灾事故， 年全球各地各类学校发生的火灾事故，深深感到学校学生的安全防护意识十分 薄弱因些，提高各级教育行政部门和学校领导对学校消防安全工作的认识， 薄弱因些，提高各级教育行政部门和学校领导对学校消防安全工作的认识， 全面树立和培养教育战线广大职工和学生的消防安全意识， 全面树立和培养教育战线广大职工和学生的消防安全意识，采取有效措施加强
