sunsky5151
书卷多情似故人，晨昏忧乐每相亲。”彼时早就读过于谦的这句话，记得当时，满心不屑：“多情似故人”？矫揉造作！ 真正让我喜欢上书，是那本《红楼梦》。 “多看书对你没有坏处，而且这是生日礼物，你给我点面子行不，嘴撅得都能拴驴了！”姐姐几乎是对我怒吼道。 我的眼角也挂了大滴大滴的委屈的泪水，凭什么啊！明明知道我不喜欢读书，还在我生日是送我本《红楼梦》，我委屈死了！ 最后，在姐姐的逼迫下，我还是看了那本书，尽管当时有很多字不认识，很多词看不懂，但最后我仍是被感动了。 林黛玉天生丽质，气质优雅绝俗。那个“心较比干多一窍，病如西子胜三分”的女子；那个“闲静时如姣花照水，行动处似弱柳扶风”的女子；那个“红颜胜人多薄命，莫怨东风当自嗟”的女子。红颜薄命，深情总敌不过那相思病。 初读《葬花吟》，我震撼了，那句“花谢花飞花满天，红消香断有谁怜？”那句“依今葬花人笑痴，他年葬依知是谁？”无尽的凄凉，无穷的愁叹，仿若陷入绝望的深渊，我从未想过，文字竟可写得如此动人心，我并不知道，我就是那时喜欢上读书的。 之后，我缠着父母给我买书，父母诧异于我的改变，但还是将我要的书都买了来。书堆里，我如饥似渴地看书，恍若进入到一个全新的世界。看完《三国》我为桃园三结义的信任而感动，为曹操的狡诈而气愤，为诸葛亮的神机妙算而惊叹，为后主刘禅的无能而惋惜；看完《水浒》我为梁山兄弟义气而震撼，为官府的腐朽而唾弃；看完《老人与海》我为老人的执着而震惊；看完《茶花女》我为爱情的无私而轻叹；看完《傅雷家书》我为父爱的伟大而敬仰；看完…… 学在苦中求，艺在勤中练。记得第一次读文言文时，是一本原版《聊斋志异》，翻开书，密密麻麻的小字让我转晕了头，一群“之乎者也”让我“不知所以然”。就在我要放弃的时候，母亲对我说，其实很简单，你再试试。我再一次捧起那本厚厚的书，用心去读，用心去悟，我突然发现，我明白点了！再看一遍，发现了许多，原来文言文也很好看。那个下午，我捧着那本书看了足足五个钟头，吓得父母亲以为我“着了魔”。我笑了，我又与书近了一步。 一次演讲比赛中，由于赛前的疏忽大意，竟在比赛时忘了词，我那时真的懵了，究竟该怎么办？当时心底的悔意，已没了脑海，大脑一片空白。我看着大厅的天花板，时间一点一点流逝，秒针的转动声就像死神的脚步声，令人恐惧，我从不知道，原来时间这么折磨人。忽然灵机一动，我想起了曾看过的一本书中，有着类似的内容，我想也没想，就依着记忆背了出来。直到我演讲完毕，掌声雷鸣的那一刻，我才松了拳头，低头一看，手心的汗弄湿了袖子。下台后，班主任走过来，带我说：“你很棒！”，那一刻，我明白了，是书救了我，救了我于水火。 这些年，书在我的生活中发挥着越来越重要的位置，我真的离不开它了——我成功的阶梯。同学们，followme，let'stakeoff！ 如今我是信了那句“书中自有黄金屋”，在梦的云端，书是我的阶梯，一本一本的书载着我，朝着梦的方向，不断前行。 
读书的坏处:黄书，盗版书对儿童都不利，所以读书不好 2:开卷是否有益，主要还是看谁看书，看什么书和年龄这些因素。 如果是一个心术不正的人看书，不管看什么书，他吸收的总是不好的语言和思想。相反，是一个素质极好的人看书，他就会有选择性地看书，而且还会去粗取精，把好句好段和好的思想吸收了，不好的语言和思想就会被他排斥。要是两个心理完全不同的人同样都是看一本警匪书，心术不正的人看了，就会学着做案的手法，而素质极好的人看了，就会学着破案的思维。 看什么书也很重要，看不健康的书，吸收不好的。就像《蜡笔小新》这本漫画书，我认为这本是给成年人看的休闲读物，而现在看这本书的都是毫无判断是非能力的儿童，学了里面一些不良的语言和习惯。所以，我觉得开卷是否有益是不能一锤定音的 3:其二就是，我们看书，要有选择。那些不健康、对我们没有多大帮助的书，就不要看。要看书，就看一些有利于我们身心健康、对我们学习、生活中都有帮助的书。这样的书就是好书，只有看好书，就不会毁了自己。有人把书比作了朋友，看好书，就是交好朋友，才会进步；则看不好的书，当然是交不好的人作朋友，那样你就会退步。因为近朱者赤，近墨者黑嘛！所以，只有看好书才会对你有益。 因此，我的观点是：开卷未必有益。 我真心的希望，每位同学都能有选择的看书。而不要因为看错了一本书，将自己引入歧途，毁了自己的一生。 4:汉代刘向曾说过：“书犹药也，善读之可以医愚。”书既然是药，就具备两种功能：一是良药，药到病除；一是毒药，置人于死地。不是吗？20年代的德国，不少人因看了希特勒的《我的奋斗》，受其不良影响而论为希特勒的殉葬品。“不好的书就像不好的朋友一样，可能会把你戕害”。一点也不假，现在就有一部分同学迷上了武侠或言情小说，整天看那些庸谷怪诞的书籍，而把功课“丢”在一边，导致学习成绩一直往下降，最后造 成竹篮打水一场空。
“种瓜得瓜，种豆得豆”，“一分耕耘，一分收获”，前者说的是你耕耘内容决定你收获的内容，后者说的是你耕耘的“量”取决于你收获的“量”。总之，它们告诉我们这样一个道理：你的收获取决于你的耕耘。于是，我们付出什么总想得到什么，我们付出多少则总想得到多少。然而，生活却往往与我们的愿望相悖，收获总是无法与耕耘对等。 你辛勤浇灌了一个夏天，园子里的果树只挂着寥寥的果实；你明明种下的是金色的种子，收获的偏偏是狗尾巴草。你焚膏继昝，目不窥园，换来的成绩单仅仅打个及格；你抓住一切空余时间，努力阅读，渴望写得一手好文章，可是你苦心经营写出的文章，却总是与优秀无缘。你真诚待人，热情付出，换来的却是冷眼与不信任；你努力工作，危言危行，却总与升级无缘。久而久之，你不再相信浇灌的结果，不再相信努力的意义与真诚的价值。于是，你开始懒散地对待生活，对待学习与工作。 大凡人生的失败自此开始——当你不相信耕耘的价值与意义的时候，当你将失败看成是耕耘的必然结果的时候。表面上看起来，这似乎是对耕耘价值的否定，而实际是对自我理想追求的否定，是对自身能力与对未来人生的否定。一个人落入此种境地是人生之大悲哀。因为，他失落不仅是人生的方向，更是一种生命的精神。w
先说的结尾，后面是开头。作文的结尾技巧如果把开头比作“爆竹”，那么结尾就有如“撞钟”。古人说过：“好的结尾，有如咀嚼干果，品尝香茗，令人回味再三。”与开头一样，结尾也很重要。如果一篇主题鲜明，角度新颖的文章，读到最后，却被一个不妙的结尾扫了兴，岂不可惜！结尾除了要服务于文章的内容和中心外，还得受“开头”的制约，这样说来，结尾就更难写了。人们称好的文章的结尾为“豹尾”，从中考作文来看，虽然不一定要求篇篇文章的结尾都是“豹尾”，但也要求结尾简练、生动、恰到好处。一般说来，同学们的作文结尾易犯的毛病有：①画蛇添足。即全文已结束，本可耐人寻味，但作者仍不放心，偏要哆嗦几句，把无需交待的人物下落一一交待，把本可悟出的含义一语捅破。②空喊口号。在结尾处为表明自己的立场、态度，大喊着与文章内容无关的口喊，这种结尾大煞主题。③拖泥带水。结尾意思已经明了，却迟迟不肯收尾，冲突了文章的主题。由此看来，中考作文的结尾显得特别重要，如何写好结尾，提高考场作文的质量呢？下面的结尾技巧，都是中考作文中常用的。1、自然收束式。不论哪种文体的文章，在把内容表达完了之后，自然而然地收束全文，而不去设计蕴意深刻的哲理语句，不去雕琢丰富的象征形体，这样的结尾谓之“自然结束式”。它完全避免了文章画蛇添足、无病呻吟的结尾毛病，显得单纯明快、朴素无华，在中考作文中得到广泛运用。考场作文气氛紧张，竞争激烈，不可能过多地讲究什么“式”，什么“法”。只要富于激情，挥洒自如，写到哪里就是哪里，能充分地表情达意就是一篇好文章，但讲究“自然”并不意味着随心所欲，马虎草率，而是顺着文思发展的自然趋势结束全局。在所学的课文中，这样的例子较多，在此不加赘述。
