期刊问答网 论文发表 期刊发表 期刊问答

关于大学精神的思考论文

  • 回答数

    3

  • 浏览数

    262

zfjinglei
首页 > 期刊问答网 > 期刊问答 > 关于大学精神的思考论文

3个回答 默认排序1
  • 默认排序
  • 按时间排序

Guoxuedi

已采纳
人都说名校好,但名校究竟好在哪里,却少有人深究。本文中,清华大学政治学系副教授刘瑜就用她的经历,为我们讲述了哈佛大学的特别之处。从哥伦比亚大学毕业,刘瑜一来到哈佛大学,身上的牛校感便消失不见。在那里,她意识到哈佛大学之所以能成为世界一流大学,不仅是因为最先进的设备和最牛的教授,更是因为它蕴含了丰富的人文精神。哈佛的人文精神,最集中地体现在了它的“核心课程”上。由这些课程出发,刘瑜道出了大学精神的本质,即并不是为了让我们变得深奥,而恰恰是恢复人类的天真。本文摘自图书《送你一颗子弹》本文长度约3258字,阅读全文大概需要6分钟我在哈佛做一年博士后,除了领钱,基本也没有什么别的任务。为了防止自己整天缩在家里,把薄薄的那一沓钱翻来覆去地数,我决定去旁听几门课。那天我去学校我所在的机构,跟机构里的秘书表达了此意。她非常干脆地说,没问题啊,只要教授同意,都可以呀。我问,有没有一个什么社科方面的课程清单,我看看有什么课可选。我问的时候,想象的是几页纸,可以站那顺手翻完。结果说时迟那时快,柔弱的女秘书突然掏出一个庞然大物,向我递过来,我伸手一接,胳膊差点因为不堪重负而当场脱臼。定睛一看,这本1000多页的玩意的封面上,赫然印着几行字:Courses of Instruction 2006-2007(2006-2007年教学课程)Harvard University Faculty of Arts and Sciences(哈佛大学文理学院)Harvard College Graduate School of Arts and Sciences(哈佛大学艺术与科学研究生院)就是说,仅仅就本科和文理学院的课程表及课程的简单介绍(一般3-5行的介绍),哈佛就一口气列了1000多页。我估计,把哈佛全校的课程名单一一排列出来,是不是得绕上赤道一周两周啊。以前在哥大听课,我就觉得自己已经见过世面了。现在,捧着这个庞然大物,我有种金轮法王突然路遇萧峰的悲凉感,过去六年建立起来的牛校感当即化作片片飞屑,随风而逝。端着它回到自己的办公室,仔细研读起来。如同一个饥饿无比的人,捧着一个写满了各种山珍海味的菜单,边咽着口水边往下读。读到最后,就是《廊桥遗梦》里面女主角遇上男主角的感觉,之前和丈夫风平浪静的婚姻,原来都是不算数的,这才是真正伟大

关于大学精神的思考论文

299 评论(15)

Ilovenewyork

其实大学生里面的学生党员才是最容易接触这些知识的。
157 评论(12)

金为石开为研

一、在大学生中营造吃苦耐劳的文化环境(一)进行吃苦耐劳的大力宣传高校可以设立校、系、班三级宣传网络,在全校学生中宣传吃苦耐劳精神,向全校学生灌输培养吃苦耐劳精神的重要意义。学校可以设立专门的宣传办公室,出版专门的报刊、海报。系内、班内设立专门的宣传区域,以班级为单位可以定期召开主题班团会,充分发挥班集体互助学习、朋辈影响作用。每班选拔一名信息联络员,定期汇总上报本班同学参与吃苦耐劳实践活动的情况,可以将学生的吃苦耐劳实践活动计入学生的档案。(二)树立吃苦耐劳精神的典型在高校广泛开展吃苦耐劳实践活动,教育工作者要注意选拔树立吃苦耐劳精神的典型。让典型带动身边的同学积极参与到劳动中,培养自身的吃苦耐劳精神。典型的选树一定要具有代表性,选出的典型要具备参与实践活动的高度热情,要在活动中看到他们的收获和成长,较为突出的表现出实践活动前后的变化,要让身边的人切实的看到吃苦耐劳精神已经根植在了所选树典型的学习生活中。二、在高校建立三条通联机制(一)学校之间的通联学校之间的通联可以有横、纵两个方向,横向是指高校之间的交流,可以交流培养学生吃苦耐劳精神的经验,好的做法等。纵向的通联指的是要将学生的吃苦耐劳教育系统化,大学要延续学生小学、初中、高中的培养目标,制订适合大学生实际的培养机制。让学生的吃苦耐劳活动经历贯穿在整个学习过程始终,让他们在走入社会之前得到充分锻炼,进入社会后能够看到吃苦耐劳教育的作用和效果。(二)学校和社会的通联大学是小社会,在大学能够锻炼学生的各种能力。但大学毕竟不是社会,学校要为学生开辟、搭建接触社会的机会。让学生多参与社会实践活动,可以与敬老院、福利院、环卫部门建立联系,让学生在参与社会实践的过程中感受劳动的快乐、劳动者的光荣,切实体会劳动者的辛苦,潜移默化的进行吃苦耐劳教育。高校大学生就业现在已经成为了衡量高校教学质量、培养质量的一个重要衡量标准,让学生提前接触社会,建立与社会的联系,能够切实提高学生的能力,增强学生的就业竞争力。(三)学校与家庭的通联家庭教育在人的成长过程中发挥了重要作用,家庭教育能够深深的影响一个人。父母是孩子的第一任老师,说的也是家庭教育的重要性。作为大学生,虽然多数时间要在学校住宿生活,但我们万万不能忽视家庭教育对学生的影响,学校要与家长及时的沟通,更好的了解学生,老师要与家长协调统一,不要出现教育尺度不统一的情况,老师和家长要为学生提供尽可能多的劳动锻炼机会。现在的大学生都是90后,可以说个性突出、思想前卫,多数都是独生子女,作为家长切记不要太过溺爱,要多给孩子锻炼的机会,要让孩子学会独立。(四)学校与用人单位的通联现在高校人才培养指向的是市场需求,培养出符合市场需求、素质较高、专业能力过硬的学生是每一所高校人才培养的目标。那么,要想锻炼学生,让学生真正具备这些要求,就需要学校为学生搭建一个与企业链接的平台。让学生在企业中感受、学习,在毕业之前能够完成从理论学习到实践学习的转变。高校要加强和用人单位的联系,为学生多联系,联系一些好的用人单位,这样既能解决用人单位缺人的问题,又能让大学生在进入社会之前得到更好的锻炼。[2]三、广开实践渠道,培养大学生吃苦耐劳精神实践可以检验真理,实践能够让青年人迅速成长,高校要想培养大学生吃苦耐劳精神,就要为他们提供环境,环境就是所说的实践渠道。可以说能够为大学生提供的锻炼渠道是很多的,在校内可以设置勤工助学岗、志愿奉献岗,为学生搭建思想教育平台。在校外可以联系用人单位,为学生搭建专业技能平台。在学生实践的过程中,要注意记录自己的实践感受,同时要定期开展经验交流,分享每个人在实践过程中的经历。大学生作为时代的先锋,肩负着建设祖国的重任,需要意志品质的磨炼,行为习惯的养成。作为教育工作者,在教育实践中要进一步探索吃苦耐劳教育的有效途径,建立科学、合理的培养机制,逐步让吃苦耐劳精神深入学校、深入班级、深入每个学生内心之中。
233 评论(14)

相关问答