qiaojuansu
幼儿身心的发展。完全取决于。一小身边人的身教言教。同时。也取决于这个家庭的基因。脾气习惯的养成。就是生活环境产生的基础所带来的影响。幼儿的眼，神，情，言都是周围环境。周身感受所形成。他脾气的养成。就是他的需求。所得到回应的程度。所养成的。一哭就抱。一哭就给吃。这是他开始的感觉。没人抱没人给吃。她也就慢慢接受了。这一切。是需求的形式。和得到回报的形式。相结合而养成的。这就是开始的心结。所以影响幼儿身心发展的因素。就是开始的回报和响应。 
回答
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影响儿童发育的常见因素包括遗传、环境、营养、运动、家庭以及疾病因素。影响儿童发育因素有：（1）遗传。儿童的生长发育与父母双方的遗传因素影响相关。（2）营养。营养因素作为儿童正常生长发育的一个重要影响因素，补充充足的营养有助于促进儿童的正常生长发育，且当儿童的营养摄入不足时则往往导致其形体与机体系统受到不良影响。（3）环境。儿童的居住环境、环境卫生条件等都是影响其正常生长发育的重要因素，处于空气新鲜、光线充沛以及水源清洁等健康环境下，更有利于儿童健康成长。
（4）运动。儿童在其生长发育过程进行适度运动，更利于其体内的生长激素分泌，进而促进其正常生长与发育。（5）家庭。良好的家庭氛围对于培育儿童性格、品格，对儿童的智力发育具有重要意义。（6）疾病。当儿童患上急性疾病时，患儿的体重易减轻，且儿童患上某些慢性疾病时，儿童的身高与体重均会受到不良影响。
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提问
在实施学前儿童的保育工作中，应该注意哪些问题？
回答
做好幼儿一日生活常规的培养；保教有机结合；幼儿的户外活动是增强幼儿身体素质，提高身体抗病能力的重要活动；加强幼儿安全意识的培养，杜绝安全责任事故的发生；加强保教人员的保育意识，认真学习“保育员工作职责”，明确保育工作目标；强化安全防范意识，确保幼儿安全。
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影响幼儿的成长发育的因素：1、遗传因素，例如父母身高和体重对孩子也有一定的影响；2、精神因素，如果孩子得不到父爱，体内的分泌生长激素就会减少，所以孩子的平均身高也会低于同龄正常的孩子；3、营养发育是很关键的，如果营养、饮食不合理或者缺乏某些维生素，也会导致孩子的智力出现问题；4、睡眠，儿童在睡眠之后，脑垂体的前叶就能分泌出生长激素，如果孩子的睡眠不足，或者睡眠受到了影响，孩子容易形成侏儒症，可以采用体育锻炼的方式来提高儿童的体质发育。
影响幼儿的成长发育的因素：1、遗传因素，例如父母身高和体重对孩子也有一定的影响；2、精神因素，如果孩子得不到父爱，体内的分泌生长激素就会减少，所以孩子的平均身高也会低于同龄正常的孩子；3、营养发育是很关键的，如果营养、饮食不合理或者缺乏某些维生素，也会导致孩子的智力出现问题；4、睡眠，儿童在睡眠之后，脑垂体的前叶就能分泌出生长激素，如果孩子的睡眠不足，或者睡眠受到了影响，孩子容易形成侏儒症，可以采用体育锻炼的方式来提高儿童的体质发育。5、疾病因素也会影响孩子的生长发育。
影响孩子生长发育的主要因素有6个，分别为：遗传因素、环境因素、营养因素、疾病因素、教育因素、社会因素。母孕因素也很重要，孕妇接受药物、X射线照射、环境毒物污染，均可使胎儿发育受阻，从而影响出生后小儿的生长发育。儿童因疾病用抗甲状腺素药、细胞毒性药物等也可直接或间接影响生长发育在环境因素中，共享环境是指两个小孩所经历的同样的环境刺激，比如父母对两个小孩提供的同样的待遇，包括来自食物的营养、经济上的支持和相同的教养方式，两个小孩有的同样的同伴和师长等等。而非共享环境是指两个小孩所经历的不一样的环境刺激，比如小孩A的女朋友是C，但小孩B的女朋友是D（忽略C和D是同一人的情况），不过大家要记住的是，非共享环境的范围非常大，因为从物理学上讲，两个小孩不可能经历同样的环境刺激，而只能经历类似的环境刺激。如何测量共享环境刺激？心理学家想出了一个办法，测量被收养的小孩和他没有血缘关系的亲属（父母和兄弟姐妹）的相似性，而这个相似性只能是共享环境因素导致的，因为非共享环境因素是指孩子接受到的不同的刺激，而这不同的刺激被认为应该使得孩子变得不同而非相同。（出于我的哲学怀疑习惯，前面这个假设也不一定可靠，不过这里我还没有想清楚。）这个研究方法有不少缺点，比如被收养的孩子通常不是一出生就被收养，这使这些孩子被收养前受到的环境刺激（包括母体内环境）无法被研究者精确地纳入考虑之中。另外，收养常常是在同一文化下进行的，跨文化收养的小孩数量少，研究就更少了。这使得收养研究的有效性常常受到质疑，但我们也没有什么更好的方法，只能尽可能从统计上对结果进行修正。现在问题来了，共享环境的影响有多大？答案是：很小。在幼年时，共享环境大概能解释小孩一般认知能力（IQ）的四分之一，但小孩长大后这个影响就几乎没有了。不过值得注意的是，共享环境可能导致小孩的反社会行为（40%的方差被解释），而即便这个小孩长大，共享环境依然能解释20%的方差。所以，绝大部分的环境影响都是非共享环境造成的，不过值得注意的是，我们没法直接测量非共享环境因素，我们是认为凡是遗传和共享环境因素不能解释的方差都是非共享环境因素造成的，于是非共享环境因素是通过总量1减去共享环境再减去遗传得到的，这使得测量误差也包括进去了。
影响儿童发展的原因有很多种。大致可以将这些因素分为生物因素和社会因素。其中生物因素包括遗传素质，先天素质和制约发展的成熟机制。遗传素质为婴幼儿发展提供了物质前提;胎内环境等先天因素对儿童发展的影响;成熟机制在儿童发展中的制约作用;社会因素包括儿童所处的社会、家庭、教育机构等各种影响因素。
幼儿身心发展的影响因素有很多，每一个因素对你来说都是非常重要的一点，可以让幼儿正常发展
