mengyan1989
首先纲领性把握两者区别：目的——重在阐述论文要解决的问题。即为什么选这样一个题目进行论述，要论述出什么东西。意义——重在表明论文选题对理论研究有哪些贡献，或对实践具有哪些帮助和指导。在明确两部分的区别之后可以对选题的相关领域进行搜索，明确当下该选题有哪些研究成果，还有哪些部分是你的选题需要补充和完善的。对选题的价值有一个综合性的判断。 
调查报告的标题有单行标题和双行标题两种形式。 单行标题一般有两种写法：一种类似于行政公文的标题，由调查对象（或内容）和文种构成 ，如《关于大学生择业心态的调查》。另一种类似于一般文章的标题，如《“问题少年”的出现，原因何在？》，《青少年成长中心理问题亟需注意》。两种写法前者较为平实，后者较为醒目，均需准确、明了。 双行标题由正副标题构成，正标题揭示调查报告的中心，副标题标明调查的对象范围，对正标题起补充说明作用。如《远山的呼唤——关于土家族聚居的樟木村人口素质调查》，正标题就调查对象人口素质所出现的严重状况向社会发出沉重的呼唤 ，期待社会各方面的关注；副标题对调查对象作了说明，使读者对此有明确的认识。双行标题的拟制要求简明、醒目，尤其要注意正副标题的内在联系，避免正副标题内容的简单重复。如《新时期的政治思想工作——××二轻局加强职工政治思想工作的调查》，正副标题内容重复，正标题未真正发挥作用，若改成《耐心、细心、恒心——××二轻局加强职工政治思想工作的调查》更符合调查报告标题拟制的要求。
