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我们对这个阅读的对象也有必要下个定义，与前面的文章一样，这里的阅读单指一般意义出自内心的“阅读”，这种阅读与课业和考试没有任何关系，如人物传记，哲学类图书等等，不求功利和炫耀，只为丰富自己的内心。1，弥补当下高校教育制度的不足。我们现代大学的教育其实是专才的教育，从大学发展的历史来看，通才教育是相对科学的教育形式。欧洲中世纪大学自诞生之日起就存在着自由教育与职业教育(即后来的通才教育和专业教育)之争，此后，这种争论在高等教育发 展史上一直没有停止过。清华大学前校长梅贻琦认为“重心所寄，应在通而不在专”，因为“通识为本，而专识为末，社会所需要者，通才为大，而专家次之，以无通才为基础之专家临民，其结果不为新民，而为扰民”。蔡元培任北大校长时，也主张通才教育和选修制。这是真正的远见卓识。今天，我们看到了太多只是扰民的官员和专家。当下的教育制度过分强调“专”，因为制度和教材的落后，造就的人才“专才”不专，“通才”更是无从谈起。有个网友说到：他们的辛苦并不能换来国家的强盛，太多的宝贵精力消耗于体制弊端。所以，如果我们能结合自己的兴趣和爱好阅读学习，相信你会收获的更多。2，学会独立思考的能力。培根在《论读书》中这样说到：“读史可以使人明智，读诗可以使人聪慧，伦理学使人庄重，哲理使人深刻，逻辑使人善辩，凡有所学皆能成性格。”我们的前辈也曾说过，腹中有书气自华。读书是一重日积月累，潜移默化的过程，是聚沙成塔，集腋成裘的持续性的行为。虽然它使我们成为大思想家大学者的几率很小，但至少使我们不再会是一个庸俗草莽的人。阅读不是文史学生专利，理科生阅读些经典类图书会对自己的学习起到事半功倍的效果。阅读可以培养人高层次的修养，知识，性情。我们读书是了解他人的思想和思维方式。最终的目的是要有自己的独立的思考能力和见解。3，丰富我们的内心，掌握对付外界纷扰的强大心灵武器。相信很多人都解释过这个问题，我想他们说的比我更明白更深刻。大学有时候只是给我们提供了学习获得新知识的方法，获得思维方式上的成熟、获得自我教育的能力。无论未来多么复杂多变，无论前途多么凶险莫测，只要我们的内心强大无比，还有什么能让我们畏惧呢？当然，读书不是增长知识的唯一手段，现代的教育制度的多元化也证实了这一点。另外，如何度过大学生活的确是个人的自由，这个无可厚非。但我们不得不承认，阅读是一种境界，它始终在润物细无声中潜移默化的改变着我们。只因为如此，在这个浮躁的网络社会里，耐心细致的读完一本书，才更显得弥足珍贵。一个朋友说的好“大学生不是谈资”，没错，我没有任何曲解或者妖魔化当代大学生的意图，也深知自己的赞美和批评微弱无比，也许能让看到文章的一个学生醒悟过来，从此读了一本改变他一生的好书，我想，我的博文也就有了意义。 
读书重要性书给我们带来了遐想和乐趣，书给我们带来了智慧的源泉和精神的力量。读书能增长知识，开阔眼界；读书能明白事理，增强能力；读书能陶冶性情，德润人心沿着书籍构成的阶梯，学做人，学做事，攀上一个又一个科学的高峰。争取不断超越，走向卓越。“开卷有益，读书好处多”这是自古以来人们的共识每一个人要想在知识的山峰上，登得越高，眼前展现的景色越壮阔，就要拥有渊博的知识知识是人类通向进步/文明和发展的唯一途径书是前人劳动与智慧的结晶它是我们获取知识的源泉我们要让自己变得聪明起来，必须多读书，读好书读书不仅可以使我们开阔视野，增长知识，培养良好的自学能力和阅读能力，还可以进一步巩固课内学到的各种知识，提高我们的认读水平和作文能力，乃至对于各科学习，都有极大的帮助。我们的知识体系是通过课内外的自主学习而逐渐建立起来的。读书是搜集和汲取知识的一条重要途径。我们从课堂上掌握的知识不是很具体和容易理解的，需要再消化才会吸收。大量的阅读，可以将自己从课内学到的知识，融汇到从课外书籍中所获取的知识中去，相得益彰，形成“立体”的，牢固的知识体系，直至形成能力。读书不仅对我们的学习有着重要作用，对道德素质和思想意识也有重大影响。“一本好书，可以影响人的一生。”这句话是有道理的。我们都有自己心中的英雄或学习的榜样，如军人、科学家、老师、英雄人物等。这些令我们崇拜或学习和模仿的楷模，也可以通过阅读各类书籍所认识。我们在进行阅读时，会潜意识地将自己的思想和行为与书中所描述的人物形象进行比较，无形中就提高了自身的思想意识和道德素质。苏联著名教育家苏霍姆林斯基说得好：“如果学生的智力生活仅局限于教科书，如果他做完了功课就觉得任务已经完成，那么他是不可能有自己特别爱好的。”每一个学生要在书籍的世界里，有自己的生活。把读书，应视为自己的乐趣。
为什么大学阶段阅读如此重要呢，因为以中国目前的教育现状来讲，小学到高中阶段基本上应试教育为主，能够培养起阅读兴趣已经实属不易，而大学作为学生阶段到成人社会阶段的过渡期，更是心理、性格、人格、等方面渐趋成熟乃至定型的重要时期，加之身份带来的一系列颇大的转变，书自然而然的成为了生活中引领你指导你的必不可少的导师角色。 养成经常阅读，乃至每日阅读的习惯，积跬步以至千里，汇小流以成江海，久而久之，自然才华横溢，自然渊博深刻。所谓腹有诗书气自华便是如此了。 我是谈不上太称赞“书中自有颜如玉，书中自有黄金屋”这一说法的，因为我认为一来这些物质上的东西本就浅薄，本就浮夸，与书本身应是洗尽铅华，涤荡心灵的作用背道而驰；二来即使书中真有这些东西，也绝不可能是一本两本，一次两次，一刻两刻便能轻而易举得到的，换句话讲，能够真正只通过读书来或许这些的人，实在少之又少。 我们中的大多数，不过是简简单单的与书交个朋友，打个照面，等待着书对你的馈赠和给予，贪婪的汲取其中生命的养分罢了。 大学生热爱阅读，一来消磨闲暇时光，来的总比游戏，睡眠，漫无目的的游荡有意义的多；而来增长知识，拓宽眼界，增加阅历——总有些人认为这是旅行的专属益处——事实上若没有心灵的积淀，没有思想做底子，任凭你高山荒原，岛屿海洋，说走就走踏遍世界的每一寸疆土，所能收获的真正沉淀在头脑中的东西也是微乎其微的。
了!有的同学已经开始看论文了!有些同学还在那里吃着西瓜吹着空调看着剧，不是不急，是用短暂的快乐来掩饰内心的痛苦，其实早就慌得一批，只是不到最后一刻根本紧张不起来!为什么要读论文?那还不是因为你不会写!不过会写的同学也会去读一些论文，因为想写得更好一点。反倒是一些不知道怎么写的，把读论文理解成了找抄袭的素材，那么，我们读论文的目的是什么呢?经典理论再发现我们在备考中很容易遇到“XXX理论在新媒体环境下的嬗变”类似的问题，而参考教材上的知识点已经不能完整回答这些问题了。学界往往会对经典的理论在新媒体时代的发展进行探讨，成果往往以论文形式呈现，我们通过论文来补充我们的理论基础。锻炼逻辑思维通过一篇优秀论文，我们能窥见作者的行文逻辑，甚至是仅仅读摘要，就可以发现作者想要说什么。而这些也就构成了我们答论述题的逻辑。补充答题框架我们在答题时，常苦恼于从哪方面入手、如何拟标题等问题。而在一些优秀论文中，我们可以通过其中的大标题、小标题窥见作者的写作思路，而这些标题为己所用，应用在论述题中，成为高级的答题框架。语料案例积累论文中会有一些非常“秀”的语句，这些都可以作为答论述题的语料。同时，还可以从论文中获取经典、新近的案例，学习怎么用案例论证观点。：培养学生的科学研究能力，加强综合运用所学知识、理论和技能解决实际问题的训练，从总体上考查学生大学阶段学习所达到的学业水平。意义：撰写毕业论文是检验学生在校学习成果的重要措施，也是提高教学质量的重要环节，通过撰写毕业论文，提高写作水平是干部队伍“四化”建设的需要。它既是探讨问题进行学术研究的一种手段，又是描述学术研究成果进行学术交流的一种工具。它包括学年论文、毕业论文、学位论文、科技论文、成果论文等。扩展资料：论文可以推广经验，交流认识，教育科研过程，是人们获得直接经验的过程。这种经过精心设计、精心探索而获得的直接经验不仅对直接参加者来说是十分宝贵的，而且对于所有教育工作者，对于人类整体认识的提高和发展都是十分宝贵的。现代自然科学已经把全部思维内容起源于经验这一命题加以扩展，以至把它的旧的形而上学的限制和公式完全推翻了。由于它承认了获得性的遗传，它便把经验的主体从个体扩大到类，每一个体都必须亲自去经验，这不再是必要的了；它的个体经验，在某种程度上可以由它的历代祖先的经验的结果来代替。
1、课外阅读可以娱乐身心课内阅读和教学毕竟是有限的，学生为了拓展自身的知识面以适应当今社会的要求，必须进行课外阅读。课外阅读的范围相当广，如学生可以依据自己的兴趣进行选择性的阅读，其身心将受到一次大的洗礼，心情自然会愉快，在增长见识的同时又娱乐身心。2、课外阅读有利于学生思想品德素质的提升大多数学生都会在自己心中树立一个英雄形象或学习的榜样，而老师、科学家、军人、医生、工程师等这些崇高的职业人士往往会成为他们学习和模仿或崇拜喜欢的对象，相当一部分学生是通过阅读各类书籍认识的；学生在阅读时会潜意识地将自己的思想和行为与书中所描述的人物形象进行比较，无形中就提高了自身的思想意识和道德素质，并积极地履行到自身的思想及行为方式上。阅读技巧：1、阅读时切忌出声人的发音器官的运动速度比眼睛和大脑的运动速度慢得多，如果读出声就会降低阅读的速度。2、要学会找提前量提前量就是眼睛看书的速度要超过大脑思维的速度，在大脑消化、处理眼睛传来的信息时，眼睛已经在识别新的信息了。3、要一段一段地看书，不要一字一字地看书一段一段地看书，使句子变成字，意思比较完整，简化了大脑整理和贮存信息的过程，加快了阅读速度。4、一目十行在阅读不大重要或比较熟悉的地方时，不必逐句逐字地读，可以略读，只要知道意思就行了。5、请教工具书在精读较为重要的材料时，遇到生僻的字、词、概念、公式等，随手就可以从工具书中查到，可以节约很多时间。6、先读头尾．在读一般论文时，可先读文章的头尾。弄清文章的结论和主题，使阅读的思路清晰，便于理解文章内容，可提高阅读速度。
