seeking2012
我本科是师范大学的，硕士是应用心理学，我觉得学习“发展心理”比较好，它研究人的终生心理发展问题，而教育心理没有它面宽，绝对是经验。如果想做纯粹单科的教师，那就学习教育心理就够了，如果想做心理教师，还是学习发展心理。看你选择什么专业研究，方向是教育就学习教育心理，其实它是发展心理的一个单元啊。 
习得母语的敏捷性可以转移到习得第二语言中来，变成儿童的“第二天性”(second nature)。因此，我们这里不再讨论作为第二语言的外语习得问题。 ;;;;我们刻意要讨论的是，学前儿童是否通过学习的途径即用正规的掌握外语的 /html/jichu
劝您赶快学习好英语和会计方面的应用软件，将来好务实！——经济危机
