东南枝上鬼
一、循环经济与法的价值的一般分析循环经济的理念肇始于20世纪60年代环境保护思潮兴起的时代，当时美国经济学家鲍尔丁提出的“宇宙飞船理论”可以说是循环经济理念的早期代表，但是循环经济（Circular Economy）一词是1990年由英国环境经济学家DPearce和RKTurner在其《自然资源和环境经济学》（Economics of Natural Resources and the Environment）一书中首次提出，与传统的经济发展模式相区别。 工业社会的传统经济是一种“资源—产品—废物排放”的物质单向流动的线性经济，是一种高开采、高消耗、高利用、高排放、高污染的“牧童经济”，这种传统的经济增长方式和过度的消费方式，造成了资源的过度利用与浪费，导致资源枯竭与环境的不断恶化。为此，人们开始把源头预防与全过程治理作为国家环境与发展的政策，实行将清洁生产、资源综合利用、生态设计和可持续消费等融为一体的循环经济模式。“所谓循环经济，是指对自然环境资源实行闭路循环应用的经济发展方式。它要求运用生态学规律而不是机械论规律来指导人类社会的经济活动”。 具体说，循环经济是对物质闭环流动型经济的简称，是由“资源—产品—再生资源”所构成的物质闭路循环流动的经济发展模式，“是指在人类社会的经济活动中，应当遵循生态学规律，通过优化物质在经济系统内部的循环和能量流动，减少资源输入和污染输出，使生产过程中的废弃物减量化、资源化、无害化，从而在经济增长中保护环境，实现经济交流和自然生态系统的和谐循环与可持续发展的经济发展模式。” 循环经济本质上是生态经济，“是一种新型的、先进的、人与环境和谐发展的经济形态，是实现经济、社会和环境可持续发展、协调发展和‘共赢’发展的经济活动理想模式”， 它倡导“低能耗、高利用、再循环”，反对滥采滥用资源与“先污染、后治理”的方式，它恪守减量化（Reduce）、再利用（Reuse）与废弃物再循环（Recycle）的三次基本原则。循环经济兼顾了经济效益、社会效益与环境效益，更加合理地提高了资源的利用效率，进一步节约了资源和能源，促进了经济、社会与环境的全面协调发展。因此，法的价值这一概念包括以下两个方面的基本含义：第一，法律对人的作用、效用、动能或意义。……第二，人对法律的要求和评价。” 有的认为：“法的价值是以法与人的关系作为基础的，法对人所具有的意义，是法对人的需要的满足，是人关于法的绝对超越指向。” 张文显先生认为法的价值“一方面体现了作为主体的人与作为客体的法之间需要和满足的对应关系，即法律价值关系；另一方面它又体现了法所具有的、对主体有意义的、可以满足主体需要的功能和属性。” 沈宗灵先生认为法的价值包括三种含义：“第一，它指的是法促进哪些价值；第二，指法本身有哪些价值；第三，在不同类价值之间或同类价值之间发生矛盾时，法根据什么标准来对它们进行评价。” 循环经济立法的价值也是该法的目的、该法的理念，是依赖循环经济法律所要促进与实现的基本价值和基本使命，也是作为循环经济法律的正当性与合理性的评价标准。制定任何一部法律，其首要条件应当是使实定的法律尽量符合立法者的应然标准，也就是符合立法的目的、立法的价值取向。为此，笔者认为循环经济立法的价值是立法者通过循环经济法律所要促进和实现的发展、协调、环境效益与生态安全的终极目标，这是循环经济立法的终极价值，它与立法中所体现的制度价值一脉相承。“法的价值是法的制定的必需，是法的实施的需求，是防止法的失效的屏障，是校正恶法的准则，是法的演进的动因。” 因此，明确循环经济立法的价值追求具有重大的基础与指导意义，它是确定循环经济立法的基本任务、基本原则与基本制度等的基础与前提。循环经济立法的政策性比较强，我们不易具体细化它的制度价值，但可以抽象概括出它的终极价值目标。循环经济立法的价值追求在世界各国以及每个国家的不同时期有不同的内容与目标，它本身是不断发展的。为了更加科学、合理地确定我国循环经济立法的价值追求，需要研究明析外国与我国其他时期体现循环经济理念的相关立法的价值追求，以资借鉴。 二、中国已有体现循环经济理念的相关立法的价值追求我国的循环经济立法起步较晚，没有全面、综合规范循环经济的基本法律，但有体现循环经济理念的专项法律法规。早在1973年第一次全国环境保护工作会议上，国家计划委员会拟定的《关于保护和改善环境的若干规定》中就提出了努力改进生产工艺，不产生或少产生废气、废水、废渣，加强管理，消除跑、冒、滴、漏等要求。1983年国务院颁布的《关于结合技术改造防治工业污染的决定》强调要把“三废”治理、综合利用和技术改造有机结合起来。1996年国务院《关于环境保护若干问题的决定》和《建设项目环境保护管理条例》均明确规定：国家鼓励、支持采用能耗物小、污染物排放量少的清洁生产工艺。这些规范性法律文件都体现了保护环境与资源安全、促进可持续发展的价值目标。1995年《固体废物污染防治法》第1条就开宗明义地指出了该法的立法目的是“防治固体废物污染环境，保障人体健康，促进社会主义现代化建设的发展。”很显然，它仅把“防治”作为废物治理的首要目标和终极目标，这是立法价值定位上的缺陷。2000年《大气污染防治法》第1条提出的立法目的是“防治大气污染，保护和改善生活环境和生态环境，保障人体健康，促进经济和社会的可持续发展。”1997年《节约能源法》第1条指出立法目的是“推进全社会节约能源，提高能源利用效率和经济效益，保护环境，保障国民经济和社会的发展，满足人民生活需要。”1984年《水污染防治法》（1996年修订）第一条就指出立法目的是“防治水污染，保护和改善环境，以保障人体健康，保证水资源的有效利用，促进社会主义现代化建设的发展。”2002年6月29日，我国通过了《清洁生产促进法》，清洁生产是指不断采取改进设计、使用清洁的能源和原料、采用先进的工艺技术与设备、改善管理、综合利用等措施，从源头削减污染，提高资源利用效率，减少或者避免生产、服务和产品使用过程中污染物的产生和排放，以减轻或者消除对人类健康和环境的危害。清洁生产相对于“末端治理”方式而言，是发展循环经济、实现可持续发展的基本途径，体现了社会公共利益的优先性。《清洁生产促进法》的立法目的是促进清洁生产，提高资源利用效率，减少和避免污染物的产生，保护和改善环境，保障人体健康，促进经济与社会可持续发展。有学者对清洁生产法的基本目的（即其价值追求）作了探讨，认为清洁生产法在总体上相当于污染控制法与经济法之间的交叉领域，本质上乃是工业污染预防法、环境经济法，因而理所当然属于以维护环境公益与经济公益为己任的“社会本位法”。具体说来，清洁生产法所维护的公共利益乃是建立在尊重和体现生态规律、经济规律和社会规律的共同要求之上的，是环境利益、经济利益与社会利益的有机统一体，属于多类型、多层次的复合性公益，而非单一性公益。 三、我国循环经济立法的价值追求应以确保发展、协调、环境效益与生态安全为终极目标由于环境污染与生态破坏的日益严重，我国制定循环经济法律制度就显得尤为必要与迫切，而对循环经济立法价值追求的研究关系到整个循环经济法律制度的基本走向与制度架构等，我们必须提出其终极价值目标与制度价值。对于制定我国《循环经济促进法》的立法目的，有学者提出了自己的见解，有的认为是“促进循环经济的发展，保障经济、社会和环境的可持续发展，促进循环型社会或生态社会的建立”； 有的认为“循环经济促进法的基本目标是根据可持续发展战略的要求，在经济发展过程中保护人体健康和环境安全，减少资源的利用和废弃物的排放。” 循环经济法律制度本质上应该属于环境法法域，因此整个环境法的价值追求与循环经济立法的价值追求就必然会有密切的关系，国内就环境法价值追求的传统观点认为是通过保护自然资源、保护人类的生存与生活环境以达到保护人体健康和财产安全的旨趣，由于“生态利益中心主义”对“人类利益中心主义”环境伦理观的冲击与挑战，有学者认为环境立法的目的应当是在不排除保护人类自身权利与利益的前提下，在树立以全球生态利益为中心的价值理念的基础上，确立“衡平世代间利益，实现社会的可持续发展”和“保护人类的‘环境权’和‘生态世界的自然的权利’”这两大目标。 综观国内外现有蕴含循环经济理念的法律制度的立法目的（即其制度价值）以及有关学者对循环经济立法目的与环境法价值追求的研究成果，基于生态学、经济学、伦理学、法哲学的基础，笔者认为循环经济立法的价值追求应以确保发展、协调、环境效益与生态安全为终极目标。（一）确保发展的终极价值发展的涵义随着时代的变迁而不断变化更新，GNP或GDP增长的发展观认为发展等同于经济发展，就是一个国家或民族经济的增长和人民生活水平的提高；产业结构变化的发展观认为发展是指在生产和就业中，农业部门份额减少，工业和服务业份额上升的现象和过程；也有学者把人类发展指数（HDI）作为评价发展的标准，努力超越传统的经济发展观，在经济与道德、效率与公平、工具与目的、眼前与长远、局部与全局的关系上，从全球的视角和一体化的趋势上，力图沟通、平衡与和谐；著名学者托达罗（MPTM）在其《第三世界经济发展》一书中将发展定义为“一个社会或社会体系向着更加美好和更为人道的生活的持续前进。”还有学者认为发展就是满足人类不同需求层次，应该考虑可持续的问题，是人与自然关系的和谐、人本身的更全面发展，这种协调式的发展观追求人与自然的互利互生和协同进化，从而使自然界有可能成为“人的无机的身体”。以人为本位的发展要求在人与自然和谐基础上的共存、共生、共荣，尊重自然规律和自然权利与价值，要解决人类可持续发展的问题。 1986年12月4日，第41届联合国大会通过的《发展权利宣言》指出发展是经济、社会和文化的全面进程，宣布“发展权利是一项不可剥夺的人权，由于这项权利，每个人和所有各国人民均有权参与、促进并享受经济、社会、文化和政治发展，在这种发展中，所有人权和基本自由都能获得充分实现。”笔者认为，高消耗的经济发展模式所引发的生态危机，迫使人们不得不反思自己的行为，不得不感受到人类对于自然界、生态环境负有不可推卸的道德义务与道德责任，为此，我们势必推行循环经济、建立循环型社会。循环经济立法所确保的发展之价值追求有其特定的内涵，这个发展不同于经济上的发展，也不同于人权之一的发展权，发展既是一种不断向良反复前进的过程，又是评判该法律制度的一种标准，它是循环经济立法所要促进与维护的价值之一。发展不仅仅是人类的发展，也是资源、环境、经济与社会的发展，发展的主体是多元的、全面的，仅有人类的发展是不够的，资源具有有限性、稀缺性，而人类的发展需要不断地供给资源与利用环境，为了实现可持续发展就必须确保人类、资源、环境、经济与社会的同步发展。发展本身包括可持续的含义，如果是不可持续的发展，那就不能称其为发展，发展是不断向前向优向好迈进的过程与态势。循环经济立法确保发展的价值追求就是要确保人类、资源、环境、经济与社会的发展，只有这种全面多元的发展才是循环经济立法所要促进和维护的，而且符合实行循环经济所要达到的目标。发展的价值追求是维护与实现法的正义价值的重要保障与表征，有发展才有实质正义，法的正义应该是含有发展之意的正义，否则法的正义价值追求只能是徒有其表。美国法学家E·博登海默在其著作《法理学：法律哲学与法律方法》（邓正来译）阐述了法律的巨大作用：人往往有创造性和惰性两种倾向，法律是刺激人们奋发向上的一个有利手段。法律的最终目的不是制裁、惩罚或抑制，而是激励人们进取与引导人们为正当合理的行为，循环经济立法确保发展的价值追求就是要在全社会激励人们在追求人类自身权益发展的同时，也要正当合理地为或不为一定的行为，以实现人类所赖以生存的环境本身的可持续发展。（二）确保协调的终极价值协调一词在《现代汉语词典》（商务印书馆）里的含义是指配合得适当。欧盟要求环境政策要确保协调，在这里协调的含义是指“欧洲联盟的其他政策应当将环境保护作为一个必要的考虑因素，从而确保环境政策与其他政策协调一致，从而确保社会、经济和环境的可持续发展。”并且具体谈到了欧洲环境政策与地区政策、交通政策、竞争政策、能源政策、税收政策、农业政策、农产品自由流动政策以及贸易政策的协调。 发展循环经济要求减量化，从源头控制废弃物的产生，提高资源的利用效率，减少资源的消耗量，从而实现社会、经济与环境的协调与持续发展。环境危机的实质就是人与自然、经济与环境关系矛盾的尖锐化，环境与经济的极不协调将严重威胁到人类的生命健康权和财产权。我们要倡导“经济与生态双重存在”的思维，现在已经进入了生态时代，这是指导人们进行经济活动的基础思维，“经济与生态协调发展”的思维是生态时代指导人们进行经济活动的核心思维，经济与生态的协调是生态时代的基本特征，并且指引着当代发展经济的正确方向。生态经济学理论告诉我们，在发展经济的活动中，经济与生态两者，不但是同时存在的，而且也是相互联系、相互协调的。在经济发展实践中，只有两者协调，才能使整个生态经济系统处于平衡稳定状态，才能保证人们的经济活动正常持续地进行。 推进循环经济能促使人类、资源、环境、经济与社会相互协调，并最终使经济效益、环境效益与社会效益相得益彰、协调统一。循环经济立法所确保的协调之价值追求就是指通过循环经济立法旨在促进人类、资源、环境、经济与社会按照科学合理的比例发展，不能因为某一方面的超度发展而危及到其他方面的发展，促使经济效益、环境效益与社会效益相互协调，使经济系统、自然系统与社会系统相互支撑，具备整体性，从而最终实现经济、环境与社会的良性循环发展。利益的不平衡就会导致不和谐，固有的社会秩序就会受到冲击，而法律就旨在创设一个正义的社会秩序，“法律的主要作用之一就是调整及调和种种相互冲突的利益，无论是个人利益还是社会的利益。这在某种程度上必须通过颁布一些评价各种利益的重要性和提供调整这种利益冲突标准的一般性规则方能实现。” 循环经济立法追求协调的价值，就是要通过立法来衡平各种利益，使它们达到协调的状态，最终形成一个稳定且有利于发展的正义秩序。（三）确保环境效益的终极价值效益就是效果和利益，环境效益是对人类社会活动的环境后果的衡量，环境效益有正效益、直接效益和间接效益之分。从根本上来说，环境效益是经济效益和社会效益的基础，经济效益和社会效益则是环境效益的后果。环境法保护法益论中的地球益学说体现了环境效益的价值追求，1992年里约“地球研讨会”的《NGO地球宪章》在原则1作出了如下规定：“为了保护地球生物和文化的多样性，一致同意尊重、促进、保护和修复地球生态系统”。循环经济法律制度具有综合性、政策性与特殊的公益性之特性，坚持“社会本位”的思想，注重维护社会的整体利益，兼顾社会各方面的利益平衡与公平分配，它必然要体现确保环境效益的价值取向。环境效益与经济效益是市场经济发展过程中的矛盾体，我们要实现生态与经济的双赢，在追求经济效益的过程中要把环境效益作为前置效益，因为资源是有限稀缺的，而环境污染与生态破坏行为是无边的，自然资源与生态环境是人类赖以生存、经济与社会赖以发展的基本条件，自然资源具有经济价值之外无可估量的生态价值，保护资源与环境更是我国的一项基本国策，提高环境效益最终有利于提高环境质量。从环境科学的角度来讲，废弃物也是资源的一种存在形式，它具有重复利用的价值，当人类对废弃物进行科学有效的回收利用时，它们就会以人类需要的形式表现出来，而当人类没有对它们进行有效利用且又不按自然法则进行处理的时候，它们则会以人类所不需要的形式表现出来并对环境造成危害。 美国那什在其《自然的权利》（1989年）一书中谈到：“人类的利益与生态系统的利益是同一的。……判断善恶的标准不在乎个体，而在乎于整个生命共同体。……自然所具有的生存权可以归属于伦理的共同体。……应将伦理平等的概念扩大到全体生态系统中去。……自然具有与人类同样明确且值得敬畏的权利”。而当前的环境危机也是资源没有得到有效利用所造成的，大家纷纷意识到与承认自然本身的价值与权利，并形成一种以与自然和谐为核心的“生态中心主义”的伦理价值理念，这种理念主张人类应当合理有效地利用资源与能源，在发展经济的活动中实行资源与能源的循环利用，实现废弃物向环境的“零排放”。由于企业行为的外部不经济性，市场缺陷与政策失误，环境效益必然会受到损害，循环经济立法就是要在宏观上对经济活动主体在生产、服务与消费的过程中从事盲目、自发而对环境造成污染或其他损害行为时，进行适当的禁止、限制或矫正，保护污染受害者和生态系统的平衡，防止人类社会为追求经济效益而牺牲环境效益的经济发展模式。循环经济立法确保环境效益的价值追求，这就要求各种法律主体在进行经济活动时要充分考虑环境因素，在确保环境效益的前提下追求经济与社会效益。循环经济立法具有极强的社会公益性，它需要利用政府这只“看得见的手”来适度干预经济活动，以维护体现为环境效益的社会公共利益，因此可以说循环经济法律制度实质上是体现生态规律的客观要求，以维护环境效益为主要目标的法律。（四）确保生态安全的终极价值当前，我国由于对自然资源的不合理开发利用引起了资源安全问题，资源安全是指一个国家或地区无论是当代人还是后代人都可以稳定、及时和经济地获取自然资源，同时又使人类发展所赖以依存的自然资源基础和生态环境处于良好或不遭毁灭性破坏的状态。环境污染与生态破坏引起的环境安全与资源安全问题制约了社会、经济的可持续发展，而循环经济立法有利于解决生态安全的问题，循环经济立法必须以生态安全为自己的价值取向。2000年底国务院颁布的《全国生态环境保护纲要》首次将生态安全作为环境保护的目标，纳入到国家安全体系。生态安全是指国家生存和发展所需的生态环境处于不受或少受破坏与威胁的状态，是一国生态环境在确保公民生命健康，为社会与经济发展提供良好的支撑和保障能力的状态。构成生态安全的内在要素包括：充足的资源和能源、稳定与发达的生物种群、健康的环境因素和食品。全国人大环境资源委员会主任曲格平将生态安全作为国家安全的基础条件，并指出生态安全主要包括四大问题，即国土安全、水安全、环境安全和生物安全。“从战略意义上来看，生态安全包括两层基本含义：一是防止由于生态环境的退化对经济基础构成威胁，主要指环境质量状况低劣和自然资源的减少和退化削弱了经济可持续发展的支撑能力；二是防止由于环境破坏和自然资源短缺引发人民群众的不满，特别是环境难民的大量产生，从而导致国家的动荡。” 为了维持生态系统的平衡与保障生态环境安全，需要发展循环经济，“人类活动必须符合生态学规律，不得超过两个极限：一是从自然界索取资源的速度、强度不能超过资源本身及其替代品的再生繁殖能力，即生态承载力，二是排放到环境中的废弃物不能超过生态系统的自净（纳污）能力，即环境容量。” 否则，就会导致环境污染、生态破坏、资源枯竭等问题，从而危害人体生命健康、财产安全、经济与社会的发展等，进而威胁到国家与整个地球的生态安全。因此，循环经济立法确保生态安全的价值追求具有重大的现实意义。霍布斯（Hobbes）认为“人民的安全乃是至高无上的法律。”安全有助于使人们享有诸如生命、财产、自由和平等等其他价值的状况稳定化并尽可能地继续下去。促进安全除了在作为实施和巩固法律秩序中其他价值的一种工具方面的效用以外，还服务于它本身所具有的一些颇有价值的目的。一个旨在实现正义的法律制度；会试图在自由、平等和安全方面创设一种切实可行的综合体和谐和体。 生态安全是法的安全价值的一项重要内容，确保生态安全不仅是循环经济立法重要的价值取向，也是评判循环经济立法正义与否的标准。立法者创制任何一部法律都不是凭空臆想杜撰出来的，任何法律都具有法应当具备的正义、利益、秩序的价值，同时还具有自身特殊表征的价值追求。缺乏明确的价值追求，法律的创设就无法达到立法的美好意愿；不了解法律的价值追求，就不能理解法律的精神，因而也就不能正确、合理、适当、有效地实施法律。我国在进行循环经济立法时，笔者认为应当以确保发展、协调、环境效益与生态安全为其终极的价值追求，在制定促进循环经济方面的成文法典时，可将立法目的（即制度价值）规制为：“为促进循环经济，建立循环型社会，推进人类、资源、环境、经济与社会的发展与协调，保障环境效益，实现环境效益、经济效益与社会效益的相互协调，维护生态安全，特制定本法。” 
《清洁生产》课程教学大纲一、课程基本信息课程代码：260390课程名称：清洁生产英文名称：Cleaner production课程类别：专业选修课学 时：36学 分：0适用对象: 环境科学、环境工程专业本科生考核方式：开卷考试的考查形式，平时成绩占总成绩的30％。先修课程：水污染控制工程、大气污染控制工程、固体废弃物处理与处置、物理化学、环境生态学、化工原理等。二、课程简介近20年来，我国依靠高投入、高消耗、高污染的粗放型增长方式获得了较高的经济增长，使得资源消耗增长过快、资源利用效率过低、生态环境破坏严重等问题日益凸现，传统的末端治理已经不能有效地遏制住环境的恶化，不能从根本上解决工业污染问题。而环境恶化的问题得不到有效的解决，在相当大的程度上制约了经济的进一步发展。唯一解决的办法是走可持续发展之路，从源头全过程考虑，推行清洁生产。清洁生产是世界环境保护工作的重大转折，是一场新的革命，从技术层面上保证社会、经济、生态的可持续发展。本课程在转变人类社会经济发展与生产模式的层面上，立足于全球清洁生产的整体发展动态，阐述了清洁生产产生的背景、清洁生产的内涵与理论基础；从生产过程、产品、产业系统，以及促进清洁生产的政策工具等方面论述了清洁生产的基本内容和技术方法；重点介绍生产过程污染预防与清洁生产审核、产品生态设计与环境影响的生命周期评价及工业生态系统和物流分析；最后以循环经济介绍了清洁生产的发展态势。三、课程性质与教学目的《清洁生产》课程是环境科学、环境工程专业和工科各专业的一门选修课，是介于环境工程与环境管理之间的学科。学习本课程的目的是使学生了解清洁生产的概念及评价方法，掌握清洁生产的主要途径。掌握清洁生产审核的主要内容和方法，初步具备进行企业清洁生产实施的能力。了解清洁生产国内外现状及发展趋势，以及企业实施清洁生产的成功实例，为今后从事清洁生产技术工作打下初步基础。四、教学内容及要求 第一章 清洁生产的产生背景（一） 目的与要求1． 掌握清洁生产产生的背景2． 理解来自人类社会的资源环境压力3． 理解由人类生产、生活引起的生态环境问题（二） 教学内容 第一节 人类社会与环境系统1． 主要内容人类社会的发展与环境问题的产生。2． 基本概念和知识点环境系统概念，世界上影响最大的八大环境事件。3． 问题与应用（能力要求）环境问题的产生的历史背景。 第二节 人类社会发展的内在驱动特征1． 主要内容人口激增；经济高速增长；城市化加快。2． 基本概念和知识点 人类社会发展的内在驱动的三个特征。3． 问题与应用（能力要求）理解人类社会发展的内在驱动的三个特征。第三节 来自人类社会的资源环境压力1． 主要内容自然资源使用消耗；废物污染排放。2． 基本概念和知识点自然资源使用消耗情况及废物污染排放情况。3． 问题与应用（能力要求）了解目前我国自然资源使用消耗及废物污染排放的情况。第四节 不断恶化的生态环境状态1． 主要内容不断恶化的生态环境状态：土地退化；森林面积锐减；水资源匮乏污染严重；矿产资源耗竭；陆地和海洋生态系统破坏；大气污染与气候变化；自然界对人类社会的反作用。2． 基本概念和知识点生态环境状态的各个方面的具体情况。3． 问题与应用（能力要求）生态环境恶化的程度及原因；对中国生态问题的思考。第五节 人类社会的响应行动1． 主要内容传统污染末端控制模式；可持续发展。2． 基本概念和知识点传统污染末端控制的概念；可持续发展的概念及内涵；可持续发展与清洁生产的关系。3． 问题与应用（能力要求）理解可持续发展与清洁生产的关系。（三） 课后练习 全球生态环境状态包括哪些方面？ 简述可持续发展的概念及由来？（四） 教学方法与手段利用电脑投影、幻灯片等多媒体形式组织教学。第二章 清洁生产的概念与推进实践（一） 目的与要求 掌握清洁生产的概念。 了解联合国、国际社会以及中国的清洁生产的推进实践及我国的发展趋势。（二） 教学内容 第一节 清洁生产的概念主要内容生产与产业系统概述；清洁生产的演进过程；清洁生产的概念内涵。基本概念和知识点生产与产业系统的概念；清洁生产的演进过程；清洁生产的定义、内涵；清洁生产与末端治理对比。问题与应用（能力要求）理解清洁生产的概念内涵。第二节 清洁生产的推进实践主要内容联合国环境署的清洁生产高层研讨会；国际社会的典型清洁生产实践；中国的清洁生产实践。基本概念和知识点联合国环境署、国际社会以及中国的典型的推进清洁生产的实践活动。问题与应用（能力要求）在推进清洁生产过程中，中国今后的清洁生产发展方向。（三）课后练习 简述清洁生产的内涵。 简述中国的清洁生产实践及在推进清洁生产中起的作用。（四） 教学方法与手段利用电脑投影、幻灯片等多媒体形式组织教学。第三章 清洁生产的理论基础（一） 目的与要求 掌握清洁生产的相关理论，为透彻理解清洁生产的实施、审核等打下基础。 理解系统论与系统工程的概念。 理解物质末端治理与全过程控制理论。 理解生态学及产业生态化概念。（二） 教学内容第一节 系统论与系统工程主要内容系统论的基本概念；系统的属性；系统工程方法。基本概念和知识点系统与系统工程的概念；系统工程方法。问题与应用（能力要求）系统工程在清洁生产中的体现。第二节 物质守恒原理主要内容能量守恒定理；物质守恒原理。基本概念和知识点物质平衡理论；能量守恒定理。问题与应用（能力要求）物质与能量守恒理论在生产全过程中的应用。第三节 末端治理与全过程控制理论主要内容末端治理的表现；全过程控制的层次及作用。基本概念和知识点末端治理和全过程控制的概念；全过程控制与清洁生产。问题与应用（能力要求）理解全过程控制和预防是实现清洁生产的基本保证。第四节 生态学理论主要内容生态学及其基本规律；生态系统；产业生态化基本概念和知识点生态学、生态系统、产业生态化的定义；产业生态学的概念及三大基本要素。问题与应用（能力要求）在理解生态学、产业生态系统、产业生态化概念的基础上加深对清洁生产的理解。（三）课后练习 什么是系统工程？系统工程的方法有哪些？ 如何理解产业生态化？（四）教学方法与手段利用电脑投影、幻灯片等多媒体形式组织教学。第四章 生产过程的清洁生产（一） 目的与要求 掌握生产过程的清洁生产审核方法。 理解清洁生产审核的内涵、目的及特点。 通过具体的清洁生产审核案例，熟悉清洁生产审核的程序及各阶段工作的内容。（二） 教学内容 第一节 生产过程清洁生产的内涵和途径主要内容生产过程及其特征；生产过程的环境影响；生产过程的演变；生产过程的清洁生产内涵。基本概念和知识点生产过程的清洁生产的概念及内涵。问题与应用（能力要求）理解生产过程的清洁生产。第二节 清洁生产审核主要内容清洁生产审核的定义、原则、作用和对象；生产过程评估；替代方案产生；替代方案评价；能源审计；清洁生产审核的程序。基本概念和知识点清洁生产审核的内涵；清洁生产审核的程序。问题与应用（能力要求）掌握清洁生产审核方法。第三节 清洁生产的过程单元分析主要内容过程单元概述；过程各单元（反应单元、分离单元、换热单元、公用工程单元）分析。基本概念和知识点过程单元的概念；各单元的原料、能源消耗，废弃物的产生等的分析。问题与应用（能力要求）各过程单元对整个清洁生产过程的影响。第四节 清洁生产的过程系统集成主要内容能量集成；水集成；物质集成；管理集成。基本概念和知识点系统集成的概念；能量集成、水集成、物质集成和管理集成概念及特点。问题与应用（能力要求）清洁生产的过程系统集成特点。第五节 清洁生产审核案例主要内容啤酒行业及炼油行业清洁生产审核案例。基本概念和知识点啤酒行业及炼油行业清洁生产审核程序及方法。问题与应用（能力要求）不同行业实施清洁生产方案异同点。（三）课后练习 清洁生产审核的程序是什么？清洁生产审核可以揭示组织什么样的问题？ 简述清洁生产过程的系统集成（四）教学方法与手段利用电脑投影、幻灯片等多媒体形式组织教学，辅以课堂讨论。第五章 产品的清洁生产（一） 目的与要求 掌握生命周期评价的定义、基本框架。 掌握产品生态设计概念及流程。 理解产品生态设计的策略。（二） 教学内容 第一节 产品及其环境影响主要内容产品；产品的环境影响；清洁产品基本概念和知识点产品系统、清洁产品的概念；产品的环境影响的表现问题与应用（能力要求）清洁产品在清洁生产中的作用第二节 生命周期评价主要内容生命周期评价的基本框架；ISO的生命周期评价方法；生命周期评价在清洁生产中的应用；生命周期评价的局限性；案例分析基本概念和知识点生命周期、生命周期评价的概念；清单分析概念；生命周期评价的基本框架的理解；问题与应用（能力要求）生命周期评价在不同企业的清洁生产中的应用。第三节 产品的生态设计主要内容生态设计的需求与重要意义；产品生态设计；产品生态设计流程。基本概念和知识点产品设计与产品生态设计；产品生态设计目标实现的途径；产品生态设计流程。问题与应用（能力要求）产品生态设计对产业界的促进作用。第四节 产品生态设计策略主要内容产品概念开发战略；产品结构优化设计战略；原材料利用优化策略；生产过程优化；产品销售网络优化；减少产品使用阶段的影响；产品生命周期末端的优化；案例分析基本概念和知识点理解产品生态设计的不同策略。问题与应用（能力要求）产品生态设计策略在企业中的应用。（三）课后练习 简述生命周期评价的作用及局限性。 产品生态设计与传统的产品设计理念有什么不同？ 政府在生命周期评价中所起的作用是什么？（四）教学方法与手段利用电脑投影、幻灯片等多媒体形式组织教学。第六章 生态产业系统（一） 目的与要求 掌握生态工业与生态工业园的概念。 掌握生态工业的特征。 掌握工业共生的含义，工业共生体系的特征。 熟悉生态工业园区建设的原则。 熟悉工业共生系统设计步骤和方法。（二） 教学内容 第一节 生态产业系统主要内容生态产业系统；生态工业园区基本概念和知识点生态工业与生态工业园的概念；生态产业系统与自然生态系统的异同；生态工业园区的特征。问题与应用（能力要求）生态工业园的建设中需要重点考虑的问题。第二节 工业共生主要内容工业共生的含义；工业共生体系的特征；工业共生类型；工业共生系统设计步骤和方法。基本概念和知识点工业共生、工业共生体系的概念；工业共生体系的特征；工业共生系统设计步骤和方法。问题与应用（能力要求）工业共生理念在生态工业园设计中的作用。第三节 案例分析主要内容美国布朗斯维尔生态工业园；丹麦卡伦堡生态工业园区；广西贵港国家生态工业示范园区。基本概念和知识点生态工业园建设的成功实践。问题与应用（能力要求）生态工业园建设的成功实践对生态工业园建设的启迪。（三）课后练习 简述生态工业园区的特征。 如何克服生态工业建设中的经济障碍？（四）教学方法与手段利用电脑投影、幻灯片等多媒体形式组织教学。第七章 清洁生产的政策法律与工具（一） 目的与要求 熟悉推行清洁生产的经济和产业政策。 熟悉相关的清洁生产法律，了解国内外清洁生产法律进展。 熟悉环境管理体系中ISO 14000系列标准。 掌握环境标志的概念，了解环境标志图形。 理解扩展的生产者责任、可持续发展、环境会计和自愿举措的概念。（二） 教学内容 第一节 清洁生产的政策机制主要内容实施清洁生产的障碍问题；推行清洁生产的经济政策和产业政策。基本概念和知识点推行清洁生产的经济政策和产业政策。问题与应用（能力要求）经济政策和产业政策对实施清洁生产的促进作用。第二节 清洁生产法律进展及清洁生产促进法主要内容清洁生产法律进展；《中华人民共和国清洁生产促进法》。基本概念和知识点制定清洁生产促进法的意义和必要性；《中华人民共和国清洁生产促进法》。问题与应用（能力要求）《中华人民共和国清洁生产促进法》需修订和完善之处提出建议。第三节 环境管理体系主要内容ISO 14000系列标准；环境管理体系。基本概念和知识点环境管理体系概念； ISO 14000系列标准与其它标准实施的不同之处；ISO 14000系列标准的组成；清洁生产与ISO 14000系列标准的关系。问题与应用（能力要求）ISO 14000系列标准对企业发展的促进作用。第四节 环境标志主要内容推行环境标志的意义；环境标志制度的发展；我国环境标志实施程序；环境标志分类。基本概念和知识点环境标志的概念；环境标志的目的和作用；我国环境标志实施的程序。问题与应用（能力要求） 环境标志的意义。第五节 扩展的生产者责任主要内容扩展的生产者责任的概念；扩展的生产者责任制度；支持生产者责任延伸的经济政策手段；扩展的生产者责任制度实践基本概念和知识点扩展的生产者责任的概念；扩展的生产者责任制度概念；支持生产者责任延伸的经济政策手段具体内容；了解我国扩展的生产者责任制度实践。问题与应用（能力要求） 扩展的生产者责任制度对推进清洁生产的作用。第六节 可持续发展报告和环境会计主要内容可持续发展报告；环境会计。基本概念和知识点可持续发展报告和环境会计的概念；中国可持续发展战略；清洁生产与可持续发展的关系；环境成本定义；环境成本的具体分类；环境会计进展；总成本核算和全成本核算的区别。问题与应用（能力要求） 环境会计在清洁生产中的应用。第七节 自愿举措主要内容自愿举措的定义；自愿举措的类型；自愿举措的效益；制定与实施自愿举措。基本概念和知识点自愿举措的概念；自愿举措的类型；如何制定与实施自愿举措。问题与应用（能力要求） 自愿举措的实施对清洁生产的促进作用。（三）实践环节与课后练习实践环节：组织学生到组织开展社会调查，以加深本门课内容的理解，做到理论联系实际。课后练习： 简述制定清洁生产促进法的意义和必要性？ ISO 14000系列标准和环境标志的实施的目的和意义是什么？ 简述环境成本的组成。 说明在环境成本核算方面，传统成本方法、总成本核算、全成本核算三者的区别。 简述如何制定与实施自愿举措。（四）教学方法与手段利用电脑投影、幻灯片等多媒体形式组织教学，开展社会调查。第八章 从清洁生产到循环经济（一） 目的与要求 掌握循环经济的概念，循环经济的“3R”原则。 掌握循环经济的特征。 理解IPAT方程；物质流分析(MFA)；物质投入产出表(P10T)；单位服务的物质消耗(MIPS)；生态足迹分析(EF)。 理解循环经济和清洁生产、生态工业的关系。（二） 教学内容 第一节 循环经济主要内容传统经济系统及其物质代谢特征；经济系统的物质循环模式；循环经济的概念框架。基本概念和知识点循环经济的概念；传统经济模式和循环经济模式的异同；循环经济的“3R”原则。问题与应用（能力要求）循环经济与清洁生产的关系。第二节 物质流分析主要内容IPAT方程；物质流分析(MFA)；物质投入产出表(P10T)；单位服务的物质消耗(MIPS)；生态足迹分析(EF)基本概念和知识点物质流分析(MFA)、 生态足迹分析的概念；IPAT方程的推导及作用；物质投入产出表(P10T)的内容。问题与应用（能力要求）物质流分析方法。第三节 循环经济和清洁生产、生态工业的关系主要内容循环经济和清洁生产、生态工业的异同点。基本概念和知识点循环经济和清洁生产、生态工业的关系。问题与应用（能力要求）循环经济和清洁生产、生态工业的关系。第四节 循环经济的实践主要内容国际推进循环经济的实践；中国推行循环经济的实践。基本概念和知识点国际和中国推进循环经济的典型实践；基于循环经济的思想提出的一系列概念。问题与应用（能力要求）国际推进循环经济的实践对中国的启发。（三）课后练习 为什么说“3R”中“减量”是最基本的？ 简述循环经济和清洁生产、生态工业的关系。（四）教学方法与手段利用电脑投影、幻灯片等多媒体形式组织教学。五、各教学环节学时分配教学环节教学时数课程内容 讲课 习题课 讨论课 实验 其他教学环节 小计第一章 清洁生产的产生背景 2 2第二章 清洁生产的概念与推进实践 2 2第三章 清洁生产的理论基础 2 2第四章 生产过程的清洁生产 6 2 8第五章 产品的清洁生产 6 6第六章 生态产业系统 4 6第七章 清洁生产的政策法律与工具 4 4第八章 从清洁生产到循环经济 4 2 6合计 36六、推荐教材和教学参考资源教材：张天柱，石磊，贾小平清洁生产导论北京：高等教育出版社，5教学参考书：1． 赵玉明清洁生产（2007年修订）北京：中国环境科学出版社，82． 张凯，崔兆杰清洁生产理论与方法北京：科学出版社，33． 朱慎林，赵毅红，周中平 清洁生产导论 北京：化学工业出版社，54． 金适 清洁生产与循环经济 北京：中国气象出版社，9七、其他说明 本课程在规定的学时内安排2个学时社会调查，要求学生在学习的过程中，能深入到各组织去了解组织情况，并能讲出该组织的清洁生产的实施并提出方案。大纲修订人：王宝娥 修订日期：2007年10月大纲审定人：陶雪琴 刘晖 周遗品 审定日期：2007年11月
