我爱丁丁丁
可以说，每个人的心中都有一个教师梦。我最早做的教师梦，是从小学时开始的。还记得小学读一年级时，有一次放学回家，我对母亲说，“妈，我要当老师，不当学生了”，这句话引来的自然是姐姐的哄堂大笑。笑的是我的幼稚，没有当学生，怎么能当老师呢？母亲只是说，你想当老师，要长大后才行。母亲的话在我幼小的心灵中，刻下一道深深的痕迹。其实，那时我心中的老师和学生还仅仅是对朦朦胧胧的概念，就像是没有吃过梨的人听到别人夸赞梨的味道而引发的想象一样。在我的印象中，老师很威严，很神圣的，学生往往都要臣服于老师的权威之下。可能儿童都会有如此好胜的心理，大概正是基于这个非常幼稚的相法，当老师的梦想就在我的心中生根、发芽，不断成长。多年之后，儿时有很多的梦想，不过大多都已经忘却了，只这个老师的梦想持续了下来，一直延到了高中毕来。高考的时候，我毅然填报了师范专业，这个志愿是我圆梦的一种准备，更是我把梦想从理想的深处拉向现实的绳索。虽然高考很不顺利，但我还是进入了梦想中的师范专业。学习语言，学习文学，学习心理，渐渐地，我对教师有了一个全新的认识，对教育的也有一个全新的认识，这与儿时的朦胧认识自然是相差得远了。我不断阅读各种书籍充实自己的渴求知识的心灵，观看种种相关的教学课件，以便为自己走上讲台做好充分的准备。当有些同学在为未来的职业而迷茫的时候，我却很清醒我将来的道路。当一些同学不断地做题，准备考公务员考试，去追求他们心目中金钱或者权力的辉煌的时候，我心中的梦想还是没有改变。但毕业了，我还没有当上老师，还是没有能走上渴望已久的三尺讲台。在失去了种种机会的情况之下，我选择了读研。虽然如此，一支粉笔，一张讲桌依然还是我的向往的生活。这让我同当上老师的朋友交往越来越密切。一年级下半期，朋友打电话来，让我假期去他上课的地方住上一段时间，目的是为了见次面。我答应了，不过附加条件就是必须把他的班让我上一个星期的课，朋友答应了。对于这个星期，我的印象特别深。教师的梦想在这里也就变成了现实，同学们的配合——对一个怀着教师梦的我的配合，让我留下了不可磨灭的印象。与他们一起接近鲁迅、接近沈从文，一起随着柳毅去游历龙宫，一起想象作品中的世界。当看到他们的眼睛齐刷刷地沿着我粉笔移动，当看到他们顺着我的思路不断地有所发现，有所领悟，有所思索的时候，我感受到前所未有的感动，我想生命的意义大抵就在这里吧。我常常在想，要不是有这么一个朋友碰巧带了这么一个班，我可能还不能体会到由衷的幸福。一个周很快过去了，最后一节课后，我与班上的一同学聊天，她无意识地提到说，“老师上课很好玩”。想到有些把本来很生动的课上得了无生气，把本来应该充满感情和感动的课讲得跟千年的僵尸差不了多少的老师，我想这个评价对我来说已经不低了。我明白，当老师，不仅仅是要把自己学会的知识传授给学生，更应该把自己所体会到情感和激动，所体会到的痛苦和幸福与学生进行交流，让他们明白生命的痛苦和意义，以及明白世俗的烦躁和挣扎。正如钱理群先生在他的《我的教师梦》中所说的，“在我看来，教育的本质就是将学生内心深处的善良、智慧等等这些最美好的人性因子激发出来，加以培育和升华，以此来压抑人的内在的恶因子。”这样的教育之下，所形成的精神才是健全的、才是完备的，所形成的生命才是鲜活的，才是丰盈的。今天又到了选择的十字路口，我从小就开始做的教师梦或许能够实现，或许不能够变成现实，但无论如何，我都会珍藏着这样一个做了多年的梦，并且还会继续追寻它。 
师者，传道授业解惑者。我选择成为一名教师，是因为教师这个职业可以体现人生价值，更是因为教育而带来的成就感。教师一直是大家心目中神圣而伟大的角色，有着较高的社会地位，受人尊敬。在我看来，教师不仅是知识的传授者，更是正能量的代表者，教师的正能量给人以积极，给人努力向上的动力，教师不仅是站在讲台传授知识，更是学生人生路上的领航者。教师，也是学生学习的促进者。在新型的师生关系中，教师他是学生学习能力的培养者，他不再是单纯的传授知识，而是成为了学生学习的激发者，辅导者，努力的培养学生的创新能力和创新意识。同时，教师还是学生人生的引路人，漫长的人生路中，在学生对这个社会还没有初步了解与认知的时候，教师就需要在教授知识的同时，在他们的人生道路上不断设置路标，引导他们向着更高的目标前进。我选择成为一名教师，是因为教师是一个不断学习的职业。这个职业给了我明确的奋斗目标，作为一名教师，我要时刻提醒自己，我需要不断的提升自己，不能懈怠，不能局限于当下的成果，传授知识给别人的同时，自己也要进步， 要不断的学习与钻研，与我的学生一同成长。教师，他是教育教学的研究者，教师在教学过程中以研究者的心态置身于教学情境中，以研究者的眼光审视和分析教学理论与教学实践中的各种问题，在行动中研究，并且把研究成果和教学相联系，加强自身终身学习的意识和能力，努力提升自己的教学水平。我选择成为一名教师，最重要的一个原因，是因为热爱，对学生的热爱，对教育事业的热爱，对三尺讲台的热爱，当你看着自己的学生在自己的教育和影响下，从无到有，从自卑到自信，从平凡到成功，从懵懂无知到学识渊博，他们每一个细微的变化与成就，都足以让我倍感欣慰，让我感到所有的辛苦与付出都值得。
教师，一个值得人们敬仰的职业，他指引我们去认识世界、了解世界，让我们学会了成长，学会了坚强，学会了去付出、去分享。能够成为一名人民教师是一种荣幸，是一种骄傲。
因为教师是一个崇高的职业。教师不仅可以教书育人。还可以提升自身的整体素质。教师的职业是神圣而光荣。他毫无保留地将自己所学到的知识传授给学生。让更多的学生在知识的海洋里遨游。让更多的学生用所学到的知识为社会做出更大的贡献。所以教师是一个神圣的职业。
首先声明我不是教师，但教师这职业的待遇至从变为公务员待遇后，就是我梦寐以求的工作，因为它上班时间短，一天也上不了几节课不足八小时，一年中什么假都几乎占有，特别是那带薪的寒暑假太让人垂涎，月月工资高于劳苦大众人民，还让人从小尊敬叫师，特别是现在在家长群里支一声，家长就得跟孩孑似得屁颠屁颠的交钱，批改自己作业和签名。我估计只有傻子才不喜欢这职业。
老师用句老话讲就是阳光下的职业，为什么呢？奉献自己成就他人，不是吗？ 老师所干的，无非就是将自己懂得会的知识，用自己精湛的专业技能传授给学生，让学生在潜移默化中成长。这是多么的令人敬佩！还记得“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。”就是老师生动的写照。老师就像春天的蚕一样忙碌到最后一根丝耗尽，那更如燃尽的蜡烛耗尽自己，照亮他人。老师是多么神圣的职业！一个国家如果没有老师，将会造成怎样的结果。为什么要当老师，当然是为了祖国的未来，人类的进步。原创的。不知道你要多少字，希望对你有用呢，急需你采纳我阿～
