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音乐究竟是什么？它到底是如果起作用的？ 把声音作有意义的组合，在这一点上音乐与语言类似。 ·起初是音、频率或音高。 ·把音高纵向变成和音，横向变成旋律。 ·把这种和音与旋律作有意义的组合，这样就形成了音乐。 ·在婴儿的周围播放音乐，便会在他们的脑中激发一个强有力的连锁反应。 超越听觉的旅行 人耳首先把音的组合传到耳蜗处，这里的神经细胞(30000个)按照不同音频的传播而排列得像钢琴上的琴键一样整齐。这些声音信息经过耳蜗传至脑干，然后再进入更高的信息处理中心。其中就有听觉大脑皮质，它是负责处理听觉信息的脑组织，在脑的两个半球上至少拥有12个不同的听觉区。每一个听觉区的大脑皮层都参与了音乐信息的处理，但分工有所不同。脑的右半球擅长对旋律的感知，而左半球则善于储存旋律信息。 这样似乎是说，大量的脑力都花费在声音的处理上。但实际上，脑的许多区域，包括听觉区，从事着十分复杂的工作。脑所从事的工作都是必不可少的，我们需要脑做各种不同的工作，从处理音乐信息到协调身体动作，到决定是去夏威夷还是去喜玛拉雅旅行，这些都需要脑的高效运作。事实上，脑中处理音乐的中心与那些控制计算、语言和其他高智力活动的中心恰好重合。当脑接受到音乐信号时，整个听觉神经系统都能感觉到这种反应。 父母必读 “我们知道许多研究成果，因此我们尽心尽责地为波尔播放莫扎特和维瓦尔蒂的音乐。像我预料的一模一样，当他听到音乐时，我敢发誓他的的确确是越来越专注了。” 
让音乐包围耳朵，可以快速地放松神经，清空情绪的垃圾，使疲惫的身心得到松弛与减压。作家杨大侠杨科揭示，音乐促进身心健康。
音乐的作用越来越被人们认知，已成为音画艺术的重要手段
1、音乐可以陶冶性情，促进性格健全发展。在音乐学习过程中，可以通过音乐表达自己特殊的情感，可以宣泄不良情绪；我们演唱或演奏一个动听的曲目，可以怡情悦志。如果从小开始学习音乐，对那些内向的孩子来说，可以极大地改善性情，处事待人会变得热情大方，慢慢喜欢与人沟通聊天。其转变之大经常令家人朋友吃惊不已。2、学习音乐可以培养想象力，提高非智力因素。音乐是声音的表现艺术，那奇妙的音符给了学人们丰富的想象，对逻辑思维能力及跳跃性思维提供了无限的空间，人们可根据自己的想象来诠释自己心中的音乐。比如乐器演奏，本身就是对大脑各方面能力的练习与开发。我们的大脑、手、眼、耳及身体各个部分的配合都是对自身反映及协调能力的灵敏性的锻炼。所以说学习演奏乐器能很好地开发智力因素和非智力因素，不论是小孩或成人学习音乐对提高大脑的各方面能力都有极大的帮助。3、学习音乐可以提高艺术修养，提升个人气质和生活品位。音乐是一种艺术形式，艺术源于生活但又高于生活，它是人类精神的最高需求。对艺术的审美和鉴赏能力的提高，自然反馈到日常的生活之中。现实中，大家对学音乐的人最常见的评价是有气质有品位，经常可以看到学习艺术特别是学习音乐的人身上经常散发出高贵的气质，在生活方面处处展现出艺术的品位与价值。在所有艺术形式里音乐是最能带来气质与品位的，它不像绘画与舞蹈艺术那样主要以视觉感受为主。音乐是从心灵深出唤醒人们的气质与灵感，使人们对世界对人生有更深刻的感受与体会，学音乐的人往往从内而外散发出来一种高雅迷人的气质，他们所散发出的高贵气质常常令他人羡慕不已。
