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AJUOO
首页 > 期刊问答网 > 期刊问答 > 文学前沿研究论文题目怎么写高中英语

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xudankuaile

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论文题目不仅能准确反映论文特定的核心内容,也是专家审稿和读者最先映入眼帘的内容如何拟定一篇英语论文题目呢?学术堂在此提供了20条优秀的英语专业论文题目供大家参考:  1、高中英语情境教学的应用研究  2、中高职公共英语课程有效衔接研究  3、朗读时长对初中生英语学习成绩的影响  4、中职英语任务型教学应用研究  5、多元智能理论在中职学前教育专业英语教学中的应用  6、高中小组合作式过程写作实验研究  7、第八届全国高中英语课堂教学观摩课课堂导入活动研究  8、积极情感在初中英语词汇教学中的实验研究  9、成长期初中英语教师的教学设计现状研究  10、基于英文绘本的小学高年段英语阅读教学实践研究  11、通识教育视角下高职院校英语综合课程开发研究  12、初中优秀英语教师课堂提问研究  13、初中英语家庭作业现状研究  14、初中英语学习中汉语语音迁移影响因素研究  15、高三学生英语写作中的错误分析  16、形成性评价在高中英语写作教学中的实证研究  17、南疆地区维吾尔族高中生三语习得现状调查研究  18、中职生英语学习动机现状与调控策略研究  19、基于教师介入的初中英语自主学习研究  20、优课系统在小学英语课堂教学中的应用研究

文学前沿研究论文题目怎么写高中英语

117 评论(12)

华年帅少

学术堂整理了十五个英语文学方向的论文选题供大家进行参考:  1、解读《麦田里的守望者》中霍尔顿的心理世界  Psychological study of Holiden’s image in the Catcher in the Rye  2、浅析《卡斯特桥市长》男主人公的悲剧命运  An Analysis of the Tragic Fate of Hero in the Mayor of Caster bridge  3、浅析《红字》中的象征主义  An Analysis of Symbolism in The Scarlet Letter  4、从女性主义角度解读《贵妇画像》  A Feminist Approach to The Portrait of A Lady  5、浅析《嘉莉妹妹》中摇椅的象征意义  An Analysis of the Symbol of Rocking Chair in Sister Carrie -the Up and Down of Life  6、浅析《飘》中斯佳丽的挣扎与命运  An Analysis of Starlet’s Struggle and Fate  7、浅析海明威文学中的女性主义  Analysis on the Feminism in Hemingway’s Literature  8、浅析《无名的裘德》中裘德的悲剧生涯  The Analysis of Jude’s Tragic Life in “Jude the Obscure”  9、试探《简爱》中的哥特式女性主义  The exploration on the Gothic Feminism in “Jane Eyre”  10、浅析《呼啸山庄》中窗的意象  An Analysis of the image of window in “Wuthering Heights”  11、狄更斯风格在小说《大卫·科波菲尔》中的体现及其小说艺术特色  The writing style in “David Copperfiled” and the Beauty and relive of Dinchons’s writing  12、人物圣地亚哥与作者海明威的异同之我见  The Relationship Between the Character Santiago and Author Hemingway  13、哥特式特色在《呼啸山庄》中的体现  Gothic Features in Wuthering Hights  14、浅析《贵妇画像》中伊莎贝莎的悲剧成因  An Exploration of the Causes of Isabel’s Tragedy in The Portrait of a Lady  15《紫色》中白人女性与黑人女性社会地位的放映  The refection of social status of white women and black women in “The Color Purple”
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图书馆苦荞茶

一、什么是探究式教学法二、探究式教学法在英语教学中应用的必要性。这部分主要探讨,英语教学中应注意的方法与步骤,以及其他教学法在英语教学中存在的问题及不足;三、探究式教学法在英语教学中应用的案例分析四、总结大概就是这个思路吧,其实我觉得大学毕业论文大概就是遵循一个是什么、为什么,怎么办的顺序。因为大学本科阶段的知识结构和知识量只能让我们做到这么多。满意请采纳。
144 评论(13)

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