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隆美尔争议迫多。他之所以名气大，不但是个人的智慧，还有跟 戈培尔宣传不可分割的 
[历史论文网] 第二次世界大战的烟云在地球上空散去已整整50年了。这场战争既是对人类文明的一场空前浩劫，同时它 的胜利又极大地推动了人类社会的进步与发展。可以毫不夸张地说，这场战争的正反两方面的经验教训，仍对 今天的世界产生着不容忽视的影响。因此，站在一个什么样的高度，从一个什么样的角度出发，引导当代的青 少年学生深入学习这段历史，将关系到他们认识了解今天的世界，并在此基础上，思考和探索21世纪人类发展 的大趋势，这是摆在历史教育工作者面前的一个极其严肃而又重大的问题。我以为，要做到这一点，就需要在 这段历史的教学中加强历史感和时代感。 如何才能做到在二战史教学中加强历史感和时代感呢？ 一、要以科学的态度，实事求是地讲述大战的基本史实及过程 这是加强历史感和时代感的重要内容和前提，它包括两方面含义： 第一，要如实地讲清楚大战的基本过程，注意史实及引用材料的科学性和准确性，让学生清楚地了解第二 次世界大战的主要进程，这也是教学的基本目的要求之一。在讲述大战进程时，必然要涉及到一系列重要的史 实，如大战中的重大事件、重要战役、主要外交行动及相关历史人物等等。而关于这些事件、战役、行动和人 物的各种史料、数据记载有许多，由于其来源、记录的角度、观点不同，往往同一内容却说法各异，甚至相互 抵触；同时，由于史学的发展，许多陈旧错误的东西不断被新的成果所取代。因此，教师在教学中选用有关史 料时，一定要慎重地加以考订和鉴别。又如，在二战中的中国战场上，1937年12月，日本侵略军占领南京后， 进行了惨绝人寰的血腥大屠杀，关于在这次大屠杀中殉难的……
苏军，写红场或库尔斯克。英军，写大不列颠保卫战。美军，写击落山本五十六。中国，写百团大战。日军，写珍珠港。德军，写闪电战。盟军，写诺曼底登陆。
诺曼底登陆战役发生在1944年6月6日6时30分，是第二次世界大战中盟军在欧洲西线战场发起的一场大规模攻势。这次作战行动的代号Operation Overlord。这场战役盟军计划在1944年6月6日展开，8月19日渡过塞纳-马恩省河后结束。虽然这场战役离现在六十多年，但诺曼底战役仍然是目前为止世界上最大的一次海上登陆作战，牵涉接近三百万士兵渡过英吉利海峡前往法国诺曼底。 在诺曼底战役中作战的盟军主要由加拿大、英国及美国组成，但在抢滩完成后，基本上自由法国及波兰也有参与这场战役，而当中的士兵也有来自比利时、捷克斯洛伐克、希腊、荷兰和挪威。 进攻诺曼底在登陆的前一天晚上展开，空降兵空降作战、大规模的空中轰炸。而两栖登陆战则在6月6日早上开始。在登陆前，“D-Day”的军队主要部署在英格兰南部沿海地区，尤其在朴茨茅斯。诺曼底战役持续了超过2个月，最终，盟军成功建立滩头堡，并在8月25日 解放巴黎，宣告结束诺曼底战役
