一，生
有你，一切皆有可能!其中的"你" 可以是一个人或是物如:自信，勇气根据一段道尔顿买袜子发现自己失色忙的材料自主立意北京 我有一双隐形的翅膀上海 材料作文“板桥体”天津 我说九零后重庆 我与故事广东 谈与“常识”有关的经历和看法江苏 品味时尚安徽 生活给我智慧湖南 踮起脚尖海南 材料作文而“确实善良”江西 以 兽兽拍卖 写议论文浙江 绿叶对根的情谊 以生命的芳香为题，写一篇文章请以 和 为话题，选择你最擅长的一种文体，自拟题目，写一篇文章题目:让理想插上翅膀4．题目：那美丽的花朵5．以 感悟自然 为话题写一篇600字左右的文章，可以写你与大自然的经历，可以写情感变化过程或思考，感悟6．从那一刻开始7．那逝去的美好童年8．我眼中的风景9．自己想出来的寓言故事8．谈守信8．我编的故事9．谁说女子不如男10．我心中的故事11．成长的故事 
爱国的，积累的，相信自己的，自信的，坚强的，奉献的。。。。
初一作文训练的方向一般是些记叙文，所以根据课程标准的要求一般都是话题作文或者命题作文，可以写： 1，我的初中生活（刚开学的第一篇） 2，假如我是————（半命题） 3，给爸爸妈妈的一封信（说出青春期的心里话，拒绝代沟） 4，当————（学生，老师，父母，医生等职业任选其一）很累 5，未来世界（激发想象力） 6，————————续写（可选择学过的课文，如《羚羊木雕》的续写，培养叙事能力） 7，我的————（爸爸，妈妈，老师等） （培养细节描写能力） 8，我的理想 9，————（快乐，伤心）的一件事（培养叙事能力，洞察学生的心里） 10，一次旅游 （培养环境描写能力和人物内心描写能力） 值得说明的是，初一的学生还没有从小学的模式里走出来，所以老师必须领导学生多积累词汇，句子，每次让写作文最好给出一个范文，或者给出一定的提示，让学生明白写作文是为了表达某种思想，某种感情，而不是单纯的为了写作文而写作文，祝你好运！
