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学短视频运营，视频剪辑，市场营销，宣传企划这些。学新媒体运营这一块还是比较好就业的，学起来也比较简单。 
总体框架根据网络与新媒体专业特点，课程体系应当包括理论课程、实践教学环节和毕业论文（作品）。理论课程主要包含通识类课程、公共基础类课程、专业基础类课程、专业类课程。这四大类课程总体上应能充分反映网络与新媒体专业培养目标以及培养规格的要求，充分反映中国特色社会主义新闻传播实践的最新经验，充分反映本学科领域的最新研究进展情况。课程总体框架设计应当强化专业实践能力，扩大通识类课程覆盖面，增加新媒体知识和技术相关课程，涵盖创新创业教育。课程总学分一般为140—160学分。各高校可选择一些反映学科前沿、学校特色的知识单元作为选修科目。有条件的学校可制订并实施国内（外）学生交换计划、各类形式和层次的联合培养，以及开展双语教学。[16] 理论课程通识类课程主要包括人文社会科学类和自然科学类课程，旨在提升学生的人文素养，培养科学精神，提高艺术修养。公共基础类课程主要包括思想政治理论、大学外语、计算机基础及应用、体育类、职业生涯规划、就业指导以及创新创业教育等课程。专业基础类课程各高校应当根据各专业教学目标和任务，开设网络与新媒体基础课程，主要包括新闻学概论、广播电视概论、广告学概论、传播学概论、网络与新媒体概论、出版与数字出版概论、新闻传播伦理与法规、马克思主义新闻思想（或马克思主义新闻论著选读）、数字媒体技术、新闻传播学研究方法等。专业类课程各高校根据自身特点以及师资情况，结合专业教学目标和任务，应开设8—10门专业必修课程，教学内容应涵盖业务方面的核心知识点。专业核心课程构成有网页设计与制作、数字多媒体作品创作、非线性编辑、融合新闻学、新媒体数据分析与应用、新媒体产品设计与项目管理、电子商务基础与应用、网络舆情监测与研判等。课程具体名称各高校可根据实际进行调整。各专业还可以自主设置专业选修课程或专业方向课程模块，供学生选择。鼓励开发跨学科、跨专业的新兴交叉课程。目录外特设专业另有专业类课程，由开设院校自行设定。[16] 实践教学实践教学环节主要包括专业实训课程和专业实习两部分，其中专业实训课程的总学时原则上不低于课程总学时的15%，总学分原则上不少于20学分。各高校应开发拓展校内与校外的实训基地，为学生创造提高实践动手能力的平台。各高校结合办学实际，可在实践教学环节中设置合理的创新创业学分以及创新创业学分积累与转换制度。各高校根据自身特点以及师资情况，结合专业教学目标和任务，在课程设置中，应包括网页设计与制作、数字多媒体作品创作、非线性编辑、融合新闻作品创作、新媒体数据分析与应用、新媒体产品设计与项目管理等。专业学生应在第七学期或第八学期到与本专业相关的媒体或企事业单位的相关部门进行不少于3个月（12周）的专业实习，也可在此期间进行创新创业实践。
毕业论文选题的第一步要确定自己的研究方向，研究方向一定要贴合社会发展趋势，同时还要具有一定的学术研究价值。以下毕业论文题目，适用于广播电视编导、新闻学、传播学等专业。 VR新闻发展趋势探析；场域视角下精英文化的传播策略 ———央视《朗读者》大众化路径探析弹幕视频网站中受众互动模式研究、网络舆论助力下的新闻反转事件 等等吧，我朋友就是学新闻的，她是写了一个当下新闻的热点。
唔。。新闻专业的么 1、我国新闻队伍中的新闻专业主义精神的缺失和复位 2、毛泽东新闻思想研究 3、邓小平新闻思想研究 4、刘少奇新闻思想对当代新闻改革的启示 5、中国最近十年的新闻改革 6、新闻失实的原因和新闻失实的防范 7、我国当前违背新闻职业道德的表现和症结所在 8、略论我国当前的新闻舆论监督 9、论都市报新闻与党委机关报新闻的区别 10、论新闻媒体的负功能 11、论新闻自由与媒体的责任 12、论新闻的基本规律和特点 13、汶川地震报道研究 14、新闻类博客研究 15、发展新闻广播必要性的现实意义 16、邹韬奋的新闻专业主义精神探讨 17、中西新闻评论风格之比较 18、后奥运时代的央视体育报道 19、地方新闻网站的发展策略研究 20、网络新闻标题与传播效果研究 21、论新传播环境下的媒介素养教育 22、新传播时代媒体对个人空间的侵蚀 23、浅析如何避免新闻策划中的炒作行为 24、新农村频道如何办出特色 25、我国报纸奥运报道策划研究 26、突发性事件报道策划研究 27、探索会议新闻的创新之道——两会报道策划创新研究 28、网络新闻标题特色研究 29、论网络媒体公信力的塑造 30、“装嫩”时尚与广告表现 31、中国元素回归与广告表现 32、企业公益时代的广告策略研究 33、农村市场的广告传播研究 34、试析广告的创意表现 35、城市媒体的创意与开发 36、西方媒体的虚假报道与媒体自律 37、跨国传媒公司在中国的市场运营分析 38、国际传媒与国际传播（相关内容） 39、新闻教育改革的紧迫性——从学生的角度谈起 40、<鲁豫有约>与<杨谰访谈录>比较研究 41、专栏时评的现状和问题 42、古今民谣的时评性 43、乐府诗的新闻性 44、新闻发现力的历史性思考 45、媒体报道与地区形象的塑造 46、论记者的角色定位 47、创造良好的访问条件是采访成功之保证 48、新闻摄影实践的困惑与解惑思考 49、大学新闻专业的摄影教育之我见 50、新闻影像传播价值探讨 51、中原报刊新闻图片运用现代现状与改进对策 52、图片新闻与电视新闻关系探讨 53、新闻摄影“视觉语言化”的难点与攻克途径 54、新闻摄影的社会功能探讨 55、新闻的故事化问题研究 56、新闻报道平衡的思维断想 57、古诗文基本共与新闻写作 58、以人为本 ——论新闻报道的出发点和落脚点 59、新时期典型报道研究 60、论都市报崛起对中国报业的影响 61、论新时期新闻舆论监督的拓展与深化 62、转型期新闻职业道德问题研究 63、试论经济报道的社会视角 64、现代报纸新闻策划浅论 65、试论现场短新闻 66、试论体验式报道 67、试论经济类报道的服务功能 68、试论经济类报道的服务功能 69、新闻文体创新与发展研究 70、试论新闻中的数字运用 71、突发性事件报道研究 72、报纸专副刊报道研究 73、解释性报道初深 74、党报新闻标题研究 75、晚报新闻标题研究 76、晚报与都市报竞争的“双赢”之策 77、我国转型时期的都市报研究 78、郑州报业市场现状调查与思考 79、新闻采访中的“拆墙”艺术 80、新闻从业人员的伦理困境和理性思考 81、新闻娱乐化成因刍议 82、在经济全球化视野中发现新闻 83、都市报民生新闻发展走向探析 84、媒介融合趋势下的新闻写作变革 85、试论新闻报道的故事化倾向 86、党报新闻写作改革研究 87、主流媒体的品牌建设探析 88、教育类新闻报道的问题与改进 89、试论大学报的内容创新 90、网络新闻报道研究 91、大公报新闻报道研究 92、通讯的报道创新 ——以《中国青年报》冰点栏目为例 93、试论娱乐类“八卦新闻” 94、《南方周末》的报道特色 95、报网互动中的新闻报道创新 96、地市报的改革出路研究 97、论新闻媒体“正面报道”为主 98、广告新媒介研究 99、广告劝服与认知失谐理论 100、新闻报道“三贴近”的基本路向研究 101、改进和加强农村报道研究 102、“新闻民工”的成因和对策研究 103、《环球时报》的报道特色研究 104、浅析时政类新闻周刊的内容竞争策略 105、“政治家办报”的现代启示 106、当前我国舆论引导中存在的问题与对策 107、当前弱势群体传播的渠道分析 108、党报引导舆论现状及方法 109、寻找新闻背后的新闻 110、古诗词意境与新闻美感 111、古典文学修养与新闻语言 112、灵丹一粒，点铁成金 ——古诗词经典语句在新闻标题中的改造性运用 113、古代杂文的新闻性 114、论社会新闻的“软”与“硬” 115、穆青人物通讯特色研究 116、穆青新闻主张研究 117、穆青新闻实践 118、试论散文笔法在新闻文体中的运用 119、手机媒体的组织传播功能 120、大学生手机使用情况调查 121、手机短息与社会公共安全 122、探究现代政治广告 123、电视节目的构成要素分析 124、试论电视栏目策划的成功要素 125、试论广播电视与新媒体的融合趋势及特点 126、以情动人，寓情于理 ——高卷入商品的情感诉求 127、试论都市报言论特色 128、人民网BBS言论选题特征分析 129、人民日报“论坛评论”特征分析 130、CBS新闻时事栏目《六十分钟》研究 131、真实的力量 ——论调查性新闻的功能 132、节目主持人的的文化素质问题研究 133、节目主持人的现状及未来趋势 134、我国主持人的优势及劣势 135、节目主持人与主持人节目的问题研究 136、发展主持人节目的优越性和必要性 137、我国节目主持人素质的现状及发展的方向 138、节目主持人应具备的素质 139、网络广播与传统广播的比较问题研究 140、当代广播传媒中发展新闻广播的重要意义 141、广播传播中的文化问题研究 142、我国广播节目和传播特色及未来趋势 143、广播节目编辑艺术的探讨 144、试论当代广播媒介中广播节目现代及发展变化 145、试论广播宣传的“符号”特色 146、中国电视频道专业化的现状和问题 147、论主持人在名牌栏目形成中的地位和作用 148、《百家讲坛》与《世纪大讲堂》比较研究 149、电视民生新闻现象探析 150、电视新闻隐性采访方法的运用 151、天下风云—报人 ——XXX的记者生涯 152、采访中的情感因素探究 153、论“偷拍偷录”采访资料的诉讼证据价值 154、同质化背景下的差异化采写 155、论隐性采访的优势 156、传媒中健康资讯对女性的负面影响 157、广告创意中的幽默表达 158、广告中的“性”诉求 159、访谈节目在我国的发展及走向 160、“假日报纸”新闻误区浅探 161、论科技新闻报道的贴近性 162、论广电从业者的角色错位 163、中外言论写作风格比较 164、社会阶层与广告、产品定位 165、路透社成功运作之探析 166、新闻集团媒体经营之探析 167、权威信息来源初探 168、谈“问题竞争谋者胜” 169、消费角色与广告策略 170、消费者态度形成和改变过程中广告的作用 171、信息时代的公众媒体素养 172、浅谈学习型媒体的建构 173、学习对消费者态度及行为的影响 174、对报纸版面设计趋势的观察与思考 175、论热点难点报道的策划意识 176、中原摄影与中原文化 177、广告摄影表现的难点与攻克途径 178、广告摄影与新闻摄影异同 179、论灾害报道的社会功能 180、“虚拟世界”与媒介环境对青少年成长的影响 181、英文报刊的特点分析（或相关研究） 182、解读虚假广告现象 183、古文基本功与新闻学子的发展“后劲” 184、呼唤绿色收视率 185、论人际传播与大众传播的区别 186、谈采访中提问的技能与技巧 187、旅游广告策划 188、招商广告策划 189、服务广告策划 190、汽车广告策划 191、地产广告策划 192、化妆品广告策划 193、饮品广告策划 194、食品广告策划 195、服装广告策划 196、电器广告策划 197、传媒广告策划 198、政府广告策划 199、公益广告策划与创作 200、商业企业广告策划 201、通信服务企业广告策划 202、通信工具广告策划 203、媒体策划 204、餐饮广告策划 205、宾馆酒店广告策划 206、产品上市广告策划 207、市场拓展广告策划 208、医疗广告策划 209、烟草广告策划 210、高校形象策划 要多看看网上相关的资料，对人文关怀有深刻的理解，你写的模糊的原因很可能就是因为你没有搜集够足够的资料，对这个概念还理解不透彻所造成的。既然写人文关怀就要从正反两个角度，讲一下目前的现状，应怎样改革，怎样在新闻中体现，还有关于人文关怀的争论。思路要清晰，多用逻辑思维，毕业论文要体现逻辑性和平实的语言。加油咯，祝你一切顺利。
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