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乔梅荣
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为什么写文章要有逻辑性?很多刚开始写作的朋友,基本都是“想到什么就写什么”。这在刚开始写作的时候是不用太在意的,因为写作初期,最重要的是“写下去”,而不是“写得怎么样”。刚开始应该不要定太高的目标,比如每天可以写300字,差不多是两条微博的长度。内容也不必定太多要求,因为初期最重要的是保持写作的连贯性,先让自己写下去。而到后期,特别是字数增加了之后,如果文章缺乏逻辑,就很容易造成“堆砌”,或者是“为了写而写”。想象一下,如果一篇800字左右的文章,缺乏主题和逻辑,就好比是一张没有主体的照片,只是有杂乱的背景,让人看不懂想要表达什么。而摄影大师,则会巧妙利用照片内的点与线,将观者的注意力逐渐引导至被摄主体,这就是照片的逻辑。写作同理,要懂得“布阵”,运用语句、案例等等,来论证自己想要表达的主题。怎样使文章更具逻辑性?我常用的是以下几个小方法:动笔之前,先列提纲。日常生活中,我们经常会面临这样一种情况:事情很多,但都很琐碎,不知道从哪件事入手比较好。其实写作时面临的是同样的问题:零散的句子、词语、案例…如果生活中面对杂乱的事情,我习惯把所有的事情列成一个to do list;然后把“重要且紧急”的事情提前,这样就可以有条不紊地处理好所有的事情。而写作时,需要我们重新进行整理、梳理语言,以形成一篇文章。此时,列提纲就是一种很好的方法。以这篇文章举例,写之前我已经很明确这篇文章的主题:介绍如何使文章更有逻辑性。接下来,我将文章分为两个大部分:为什么写文章要有逻辑性?怎样使文章更加具有逻辑性?在第一部分里面,我会讲缺乏逻辑性的文章的一些缺点,为了帮助读者理解,可以引用“摄影”来举例。第二部分,会讲我日常写作中怎样使文章具有逻辑性的,分享一些自己的经验。这一部分可以再细分为3小点,分别是:列提纲、用小标题、突出金句。这样逐渐就搭建出了整篇文章的主要框架,写之前我会看一下这个框架,思考哪部分需要重点详细写、哪部分要用到哪个案例…一切准备就绪之后,再下笔写。这样不仅写起来更加流畅、不容易卡壳,而且文章也更加有条理。你可以把写作的过程,想象成在制作一只纸灯笼。列提纲是用竹条做好灯笼的骨架,接下来的填充文字、举例等等,就是为骨架糊上漂亮的彩纸,并且在纸上绘制喜欢的图案。善用小标题。小标题,我认为有三个作用:第一,它可以将文章分为几个部分,让人一眼就能将文章拆分,更加便于理解和记忆;第二,它可以将大段的文字分割,让人读起来不那么累,中途可以稍微得到一点缓冲与休息;第三,用好小标题,可以使排版更美观。在写小标题之前,需要写作者对接下来要写的内容心中有数。先写哪里,后写哪里,先后的两部分之间要有承接或者对应的关系。而且,小标题本身就是对文章内容的提炼,是实实在在的“干货”部分。金句金句我也是常用的,它不仅是对一部分文字的总结和升华,还可以让没有耐心阅读大段文字的人,很容易就get到重点。用好小标题和金句,基本上就可以把文章的主要内容演绎得差不多了,接下来可以用案例、修饰语句等,使文章更加丰满、生动。

论文逻辑关系如何提高

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一、突出材料与主题的逻辑关系  一篇文章,主题是灵魂,材料是血肉,考场作文一定要注意突出二者的逻辑关系。材料必须为主题服务,材料必须紧扣主题。若做不到这一点,就会出现“材料堆砌,不能达意;材料相抵,自相矛盾;远离中心,偏离题旨”的毛病。  二、突出事物发展的逻辑关系  文章是客观事物的反映,任何一件事情,就其发展过程来说,不外乎开端、发展、高潮、结局这四个阶段。只要按照这一结构形式写作,文章就会有始有终,结构严谨。这种简单的结构方式同学们必须学会使用。  在议论文的写作中,应该重视“事”与“理”的逻辑联系。我们知道,议论文的写作,论点、论据、论证三者之间是密不可分的,论点是“帅”,论据是“兵”,论据、论证必须全方位为论点服务。因此在议论文的写作中,必须考虑怎样才能使三者紧密结合,逻辑谨严。否则,就可能导致论点、论据两层皮。层次不清,结构混乱,论证无力。
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btting123

学术论文起首部分的主要问题是:论文题目的提炼失准,冗长罗嗦和观点外露,关键词提取出现短语、词组以及通用词。最为普遍的问题是,不重视摘要的事实描述,习惯用定性描述的方法编写摘要,达不到“摘要应包含与论文等同量主要信息”的要求,无法揭示文章的主要内容。论文主体方面存在的主要问题是,引言和结语的缺位或有名无实,最突出的问题是文后参考文献虚列。论文常见逻辑问题是,标题和内容不对称,标题之间的关系不契合。基本训练对论文写作起着基础作用,学术规范对论文写作具有指导意义,从基本结构着眼,从学术规范做起,从基本逻辑入手,是提高学术论文水平的必由之路。可以通过大量的训练来提高:多看文献。特别是讨论部分,看别人怎么把平庸的实验数据,分析的头头是道。自己实操撰写,投一个档次较低的期刊。开始多模仿。找到相近的论文,进行模仿写作。多写多练。像卖油翁一样,反复修改。锤炼语言,熟能生巧。找出写作规律。形成模板
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MinozBogum

一、突出材料与主题的逻辑关系 一篇文章,主题是灵魂,材料是血肉,考场作文一定要注意突出二者的逻辑关系。材料必须为主题服务,材料必须紧扣主题。若做不到这一点,就会出现“材料堆砌,不能达意;材料相抵,自相矛盾;远离中心,偏离题旨”的毛病。 二、突出事物发展的逻辑关系 文章是客观事物的反映,任何一件事情,就其发展过程来说,不外乎开端、发展、高潮、结局这四个阶段。只要按照这一结构形式写作,文章就会有始有终,结构严谨。这种简单的结构方式同学们必须学会使用。 在议论文的写作中,应该重视“事”与“理”的逻辑联系。我们知道,议论文的写作,论点、论据、论证三者之间是密不可分的,论点是“帅”,论据是“兵”,论据、论证必须全方位为论点服务。因此在议论文的写作中,必须考虑怎样才能使三者紧密结合,逻辑谨严。否则,就可能导致论点、论据两层皮。层次不清,结构混乱,论证无力。 三、突出语言之间的逻辑关系 作文的语言好坏,直接关系到文章的成败。一篇成功的作文,其语言首先应做到逻辑严谨。一个事物先说什么,后说什么,是按时间顺序说还是按空间顺序说,都应有一个明确的逻辑。决不能东扯一句,西扯一句,没有主次,没有顺序。此外,一些因果、假设、递进、承接等句式的写作也必须严格按照句式的特点去做,不能相互混用。
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chenyajing

方法很简单,首先提高自己记忆方法,只有提高了记忆力才能更好的提高其他方面的能力。 记忆力提高方法也不是很难但需要耗费较多时间去专研。 首先确保你智商不是很低,下一步就是改变你记忆的方式,譬如使用图像记忆法和理解记忆法在结合死记,死记也是依靠图像及理解记忆法,死记的作用是提高你的词汇量,譬如各种专业词汇的使用,保证你在与你同一领域的人交流时语言的独特性和高效性。 只有当你的词汇量达到一定程度并基本涵盖你所处的领域接下来就是提高你的逻辑思维能力了,逻辑思维能力提高与记忆力的提高是并进的,你每天都要问自己10个问题,这些问题可以使书本上的也可以是现实生活中的,而且要尝试回答这些问题,把这些问题的答案在大脑中翻译成一幅幅图片,这一张接一张的图片就如你的逻辑思维一样那么这时你就可以达到了提高逻辑思维能力的能力了。 分析问题的能力与你的专业水平挂钩,这种能力的提高需要你花费更多的时间和精力。第一,要培养的精读、速读文章和要学科目及教材的能力,能将所阅读文章,很快归纳出要点和难点。也就是说,通过迅速提取和认定有效信息,进行归纳、推理、判断,从而加深对所看文章和科目的理解。通过这种训练,不仅能提高学习的能力,同时,对平时我们看问题和解决问题,提高归纳推理能力、很快找出问题的重点、难点都有非常有益,经过一个时期的有意训练,你会发现,你的判断事情正误的能力大大提高了,实际上,这就是你的逻辑思维能力提高了。 第二,由于我们日常工作和学习中所发生的事情都有其连续性的特点,这就需要加强自己的因果联想能力。从心理学的观点来看,某些联系永远是记忆活动的基础,生活中许多概括的认识都是经过这一过程一点点积累、归纳、推理而得出的。也就是说,每当我们需要了解和解决某件事时,都去认真分析其因果关系,一次又一次,你会发现,你的解决问题能力有了很大提高。 当你具备了以上基本能力后,你能说,你的逻辑思维能力没有提高吗?然后,你再去攻读有关理论性的文章时,你就会更加胸有成竹地去判断和解决日常工作和生活中的难题了。 这些都是我从别人那里的来的。不用你加分,希望能帮到你。
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